初中語文閲讀輔導之記敍文分析

1、分析記敍文的表達方式。

採用綜合表達方法是記敍文的主要特點之一，即除了以記敍為主之外，還要運用描寫、説明、議論和抒情。描寫是指在敍述過程中，用生動、形象的語言對人物、事件以及環境進行描寫，給人以鮮明、生動的印象；説明是記敍的一種補充，它要交代解釋記敍文中需要加以説明的部分；議論是在記敍描寫的基礎上直接發表作者的見解，起畫龍點睛的作用；抒情是指在記敍的基礎上採用直抒胸臆的手法，抒發作者難以抑制的感情。弄清這些特點，有助於提高閲讀記敍文的能力。

2、分析記敍文常用表現手法。

①過渡。主要從兩方面入手分析：第一，分析過渡的方法和規律。常見的'過渡方法有用詞語過渡、用句子過渡、用段過渡。第二，瞭解過渡的作用。人們常説，寫文章要承上啟下，這就離不開恰當的過渡。穿針引線，組織成篇，可以説是對過渡重要作用的恰當比喻。

②照應。閲讀時要注意分析作者的照應技巧，做到四看：一看起段與題目的照應，二看開頭與結尾照應，三看前設懸念，後有照應，層層推進，多處照應，四看相同或相近的語句、段復疊式照應。復疊式照應對突出文章中心，標明文章線索都起到了重要作用。

③懸念。懸念是寫作中為加強表達效果，吸引、感染讀者常用的手法之一。

④ “抑揚”的表現手法。巧用揚抑則是使筆底波瀾陡起、搖曳生姿的常用手法之一。欲揚先抑或欲抑先揚可以是貫穿於作品整體的，也可以出現於作品的局部，但作者同樣根據目的與手段安排好了輕重、主從、詳略，閲讀時應注意把握。

⑤襯托。襯托是用一些別的人或事物作陪襯來突出某一人或事物的寫作手法。