記敍文閲讀
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認 識 父 親
①我們對父親是那樣地熟悉,又是那樣地陌生,陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常常聽人説,父母對兒女們的感情是百分之百,而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度,但我卻親眼目睹,多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦,受盡了世界罪,有的為了兒女更好的活着,他們寧願獻出屬於自己僅一次的生命。世界上還有什麼比這更加崇高和偉大?
②有些兒女有意或無意地將生命交給死神,這卻把父親推進了無邊的苦海。
③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家,他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起,將一身藝術細胞傳給了兒子,把他拉扯成人,送進了劇院。兒子也挺爭氣,很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝台的義務勞動中從頂棚跌下,當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去,問他有什麼要求,那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖,説想到兒子出事的地點看看。
④那是一個寂靜的冬夜,院長叫人把劇場大門打開,領着他走到台前。父親實在憋不住,一下子撲倒在兒子摔下來的地方,再也無力站起。
⑤整個劇場空空蕩蕩,無聲無息,一隻只椅背像大海的波濤,在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今,在那個家中,兒子住過的房間還完整地保留着。每天上班,父親總得在門口輕輕説聲:“兒子,再見!”回來時又説一聲:“爸爸回來了,兒子!”吃飯時,兒子坐過的桌邊依然放着一雙筷子,它無聲地向父親訴説着他在另一個世界的一切。
⑥我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走,不為別的,只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那裏,面對着澎湃的自行車流和人流,眺望着,等待着,尋覓着他那早已離開人間的兒子。
⑦父親是偉大的,是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感,沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來,天災人禍,狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路,也給自己帶來無盡的歡樂。
⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑,有的甚至被投入了牢房,讓青春定格在冰涼的小屋裏。對此,他自己倒不感到什麼,總是以為以後的路還長,可他們沒想到,這給父親帶來了多麼大的不幸與悲哀。有個中學生因犯盜竊罪而被捕,他的父親與我是老相識,但礙於面子,一直瞞着我, 他想兒子想得幾乎發瘋,實在迫不得已才來求我。想託我找找人,讓他去獄中看看兒子。
⑨我去了,看守所所長答應他們父子在二號房會面。
⑩那是一間長方形的小屋,兩頭都有鐵網,即使見面,也只能相隔十米,望兒興歎。
11 兒子見到父親,大聲呼喚,訴説自己的'不幸,一聲聲象利刃剜着我的心。但父親卻神色木然,不住地點頭,搖頭。兒子哪裏想到,當父親第一次得知兒子被捕的消息時,彷彿感到有一千面鑼在耳邊轟響,兩隻耳朵頓時發麻,接着便什麼也聽不見--他聾了。
12 聾子怎麼能聽到兒子的説話聲呢?他只是不停地重複着:“好好的,兒子!你好好的,呵--”
13 淚水爬滿了他那蒼老的面頰,流進那不停濡動的嘴脣。
14 我告訴那少年, 。少年一下子跪倒在地上,一隻手死死地抓住鐵絲網,胳膊被劃出了一道血口子,鮮血把袖子染的得通紅,看得出,他的心在流血。
15 那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑,他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里,得走一個多小時。一次回來的路上,不知是碰上了風雨,還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛,父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。
16 父親是一部大書,年輕的兒女們常常讀不懂父親,直到他們真正長大之後,站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候,才能讀懂父親那顆真誠的心。
17 歌德説:“能將生命的終點與起點聯接到一起的人,才是最幸福的人。”我想説,你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的,它不僅屬於你,也屬於你的父母,屬於整個人類。能把自己的生命和父母的生命,以及全社會連在一起的人才是最偉大的人。
1、這篇文章主要寫了兩件事,概括每件事的主要內容 :
第一件: 。
第二件: 。
2、第①段,哪一句話提示了本文所要表達的中心?(摘抄原文回答)
3、第③段,兒子死後,鋼琴家“只想到兒子出事的地點看看”,他要看什麼?是 什麼原因促使他想去看看呢?
4、根據第⑤、⑥段內容,概括鋼琴家寄託哀思的方式:(每句不得超過十個字)
⑴□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ⑵□ □ □ □ □ □ □ □ □ □
⑶□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ⑷□ □ □ □ □ □ □ □ □ □
5、第⑦段用了 、 的表達方式,其作用是: 。
6、結合文意,解釋第⑥段中“佇立”的意思: 。
7、第⑥段劃線的句子是對父親的描寫,其中“眺望着,等待着,尋覓着”不能互 換,為什麼?
8、第⑧段“這給父親帶來了多麼大的不幸和悲哀。”一句中,“這”指代什麼? (摘抄原文回答)並從下文中找出表現“不幸和悲哀”的四件事:
“這”指代:
表現“不幸與悲哀”的四件事:
⑴
⑵
⑶
⑷
9、第12段劃線句子是對父親的 描寫,表現了父親什麼心理狀態?
10、聯繫上下文,第14段橫線處填入哪一項,強調“你父親為了你聾了。”( )
A 為了你,你父親聾了。 B 你父親聾了,是為了你。
C 你父親聾了,是為了你才聾的。
11、對第15 段劃線句子的深層含義理解正確的是:
A 作者同情父親,責怪不爭氣的兒子。
B 不爭氣的兒子只顧自己,而不顧父親。
C 作者希望父親的不幸能夠喚醒兒子的良知。
D 突出了父親的不幸與悲哀。
12、全文寫兒女用了三個代詞,第① 段“我們”,第16段“他們”,第17段
“你”,分別指代什麼人?
“我們”指:
“ 他們”指:
“你”指:
13、同是議論、抒情段,最後兩段與第⑦段的側重點有何不同?
14、第①段“我們對父親是那樣地熟悉,又是那樣地陌生”,對父親熟悉的是什麼?陌生的又是什麼?
15、怎樣理解文章題目“認識父親”?
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