flash實訓心得體會

flash實訓心得體會1

為加強學生的實踐動手能力，為貫徹落實教學計劃的要求，培養學生的專業實踐技能，計算機系05級計算機圖形圖像專業的學生於20xx年6月9日至6月15日在校實驗實訓中心進行了為期一週的項目實訓。此次實習由計算機系組織，由許敏老師具體安排，介紹動畫製作的基本原理和Flash的基本概念。 培養學生利用Flash製作動畫的方法和技巧。

通過此次實訓，同學們對Flash8.0有一個基本的瞭解，並能較為熟練地掌握利用Flash 製作動畫的方法。

一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求

本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Flash8.0環境，熟悉Flash的窗口界面和操作環境;瞭解 Flash面板組的使用;掌握 Flash 文檔的創建方法;瞭解如何設置 Flash的工作環境;掌握繪圖工具箱的使用;掌握工具的常用使用技巧;熟練掌握建立繪圖對象的方法;掌握繪圖對象的特性;熟練掌握對文本對象的建立,編輯;熟悉對位圖的處理方法;熟練掌握元件與實例的創建,編輯方法;熟悉動畫原理;瞭解電影剪輯的創建,使用;掌握按鈕的創建,使用; 掌握關鍵幀的應用,創建動畫;熟悉動作面板;瞭解腳本環境的設置;熟悉動作腳本實例的創建,編輯;熟悉 Flash 動畫的播放,優化與發佈的設置。

本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據教師提供的操作步驟，獨立完成練習，並總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應合理使用教學軟件輔導教學，幫助學生解決操作中的問題，並注意適時引導學生，注重培養學生的學習主動性和創造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。

二、 精心組織，認真做好項目實訓

對教師方面，本次實訓要求教師每節實訓課必須到場。教師必須清點學生到場情況並做好出勤記錄,在有學生缺席的情況下調整好角色分配。同時要求教師必須把實訓內容具體分配到課時,並提供相關內容供學生下載。教師通過登陸教師後台管理系統對學生的實訓過程進行跟蹤指導、審核管理、進行批改，並給出考核成績;對學生方面，本次實訓實訓考評分合格與不合格兩個檔次。不合格的可要求重做,重做的次數不影響考評成績。對複製的同學，一經發現，要求從頭做起, 由老師指定內容, 完成相關的內容, 否則為不合格。

三、 本次實訓的效果與經驗

通過此次實訓，廣大同學夯實了基礎，鍛鍊了能力，綜合素質得到較大提高。同時實訓也為推動我係專業建設提供了豐富的經驗。

1、本次實訓促進了我係人才培養計劃的完善和課程設置的調整。近年來，我係為適應學生的實踐需要陸續增設與調整了一系列課程，深受到同學們的歡迎。

3、本次實訓促進了學生自身的發展。實訓項目使學生熟悉了Flash 8.0，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。

四、存在的問題

實訓過程中發現存在下列問題：機房部分微機運行狀態不太好，一些經常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內容由於沒有及時存盤，由於死機又得重新做，學生中有一些怨言，建議學校及時更換一些、淘汰一些過時的微機，加大對微機的維護。

總之，我係的專業實訓經過幾年的開展，積累了較豐富的經驗，從系領導到任課教師對此都十分重視，實訓組織工作周密細緻，日常管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實踐證明，專業實訓適應高職學生的特點，符合高職教學規律與學生心理預期。專業實訓作為計算機各專業教學體系的一個環節，無論對學生成才還是對教學開展，都有極大的促進作用。

flash實訓心得體會2

近幾年來，Flash動畫發展迅速。它以圖、文、聲一體的動態表現能力，極強的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時代潮流的發展，今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。

通過這幾天來的學習，我瞭解動畫原理，瞭解幀與層的概念。通過十個簡單的動畫製作實例，為我以後的學習打下基礎。

Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪製過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了製作的元件或導入的素材保存在元件庫裏，要讓元件登台表演，還要從元件庫導入到工作區(舞台)中。通過落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞台動作與主場景中動作的關係。

我還發現Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的製作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。

圖文並茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過製作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字台詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大於畫面和聲音。

通過製作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”並不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內容在播放時並不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內容，被遮層中將成為全透明狀態。這就是説，遮罩層只是作用於被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的。

通過書寫腳本語言，我覺得Flash的語言(動作腳本)非常講究，它不像我以前學的SQL語言那麼隨意，還要區分大小寫、空格、標點都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規定好的語句和格式書寫，系統才能識別。

總之，通過這幾天的學習，我的感受用語言是不能完全説清楚的，我要繼續努力，才能學的更好!

flash實訓心得體會3

通過這三週學習Flash，使我對Flash的動畫製作有了比較全面的瞭解,瞭解動畫原理，瞭解幀與層的概念，學習flash的心得體會。通過十個簡單的動畫製作實例，為我以後的學習打下基礎。

Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

首先從簡單的小車、小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶，青蛙，老虎等。讓我在繪製過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了製作的元件或導入的素材保存在元件庫裏，要讓元件登台表演，還要從元件庫導入到工作區(舞台)中。通過閃爍的星星、落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞台動作與主場景中動作的關係。 我還發現Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的製作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。

圖文並茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過製作“淡出淡入”、“簡單兩隻老虎的MV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字台詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大於畫面和聲音。

通過製作“閃爍的五角星”、“瀑布效果”等作品，讓我明白了Flash的“遮罩”並不是遮住罩住的意思，它是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。遮罩層覆蓋在被“遮”層上，遮罩層的內容在播放時並不顯示，而是在遮罩層中有圖形或文字的地方顯示被遮層的內容，被遮層中將成為全透明狀態。這就是説，遮罩層只是作用於被遮層的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。在我剛看到這些作品的時候，我認為只有是高手才能做出來的東西，我這初學者是可望不可及的。 通過書寫腳本語言，我覺得Flash的語言(動作腳本)非常講究，它不像我以前學的SQL語言那麼隨意，還要區分大小寫、空格、標點都要注意。我明白了很多程序都有自己的語言，需按照規定好的語句和格式書寫，系統才能識別。

關於繪畫。我想這也是很多學習者感到頭痛的問題。看着人家漂亮的場景，精緻的角色造形，常常豔羨不已。但是腦海中構想的畫面，手卻無法表達，這就是繪畫功底的問題。由於很多愛好者不是學美術出身，所以畫畫成了學習路上的一隻攔路虎。因為你的創意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會深，當然，有些作品由於需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個練習的過程，在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那麼還是老老實實的畫吧!

初學時，總以為能熟練掌握了Flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕鬆的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我鬱悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這麼多的人熱衷於Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，初學者請記住：只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧!因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。

總之，通過這幾天的學習，我體會到動畫製作的過程也是一個培養自己藝術鑑賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、製作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，並且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，越學越覺得其中變化無窮，還有許多東西值得你去鑽研和嘗試，當然越學你也會越覺得奧妙無窮、樂趣無窮。我的感受用語言是不能完全説清楚的，我要繼續努力，才能學的更好!

flash實訓心得體會4

近幾年來，Flash動畫發展迅速，FLASH對我來説並不陌生。因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動畫，還有FLASH製作的MTV、課件、小遊戲之類更是無計其數，有的動態高級網站更是全部利用FLASH所製作，它以圖、文、聲一體的動態表現能力，極強的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時代潮流的發展，今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。

通過這幾天來的學習，我瞭解了動畫原理，瞭解了幀與層的概念。通過十個簡單的動畫製作實例，為我以後的學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪製過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了製作的元件或導入的素材保存在元件庫裏，要讓元件登台表演，還要從元件庫導入到工作區(舞台)中。通過落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞台動作與主場景中動作的關係。

Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的製作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文並茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過製作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字台詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大於畫面和聲音。通過製作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白Flash是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。通過對flash的學習，我認為創意是製作flash最重要的一點。一件好的作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。我想之所以這麼多的人熱衷於Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧!因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。 除了創意之外，我認為構思也很重要，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。

總之，通過這幾天的學習，我的感受用語言是不能完全説清楚的，我要繼續努力，才能學的更好!

flash實訓心得體會5

一個星期的實訓使我們對FLASH的學習有了更深入的瞭解，這次沒有進行分組，所以難度加大了。經過幾天的思考確定了自己要做的東西是什麼，難度的加大對自己也是個鍛鍊的機會，自己要去發現問題，解決問題，這也是一個學習的過程。

首先，創意是製作一個flash的第一步，也可以説是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以説是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創意;有時候，無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，得來全不費工夫。創意之後就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是製作。我學得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術。説是這樣，可是我也沒有練很多，我的這些實訓作業，也可是説是用來練手的吧，技術不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節都沒有做好。 其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。 由於老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據劇本已經畫出了動畫短片就行了。然後根據我們構思好的細節描繪整個過程，首先説一下整體佈局，也就是我構思的過程，雖然説實訓時間有一個星期，但也從實訓中體會到FLASH製作的不易，在本次實訓中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本圖形的繪製，圖形的編制，色彩工具的應用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應用，元件，庫的用法，素材文件的導入，補間動畫的製作，作品的輸出和發佈等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以通過本次實訓一定得學好。

首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解。 大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭紮在實訓中。吳老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論，機房裏充滿了濃濃的學習氣氛。 最後，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收穫到了自己想要學習的東西。也讓我知道在Flash中我學的僅僅是些皮毛，要真的像做好一個動畫，很難，可能是因為前面基礎沒打得好，所以當我做的時候感覺很費力，不停的在糾結該怎麼做，完全忘記了很多東西我們之前都學過了的`，問老師都感覺不好意思。

最後的實訓，收穫真的不少，雖然很累，但很充實，也很快樂!

flash實訓心得體會6

這個禮拜學校安排我們進行Flash的實訓，雖然時間不是很長，僅僅為期五天，但是我受益匪淺。這次實訓，讓我對Flash有了進一步的瞭解，對此次實訓，頗有體會。本次實習主要任務是運用學過的知識，自己動手做一件作品，進一步加深我們的理論知識。

剛開始做，大家都或多或少的有一些問題，經過老師對我們所做的作品有了大體的瞭解以後，便有針對性的教我們。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”!在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在進行實訓的過程中，我真正學到了教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。在實訓期間，有時候做着做着就不知道該做什麼了，只能和同學商量，所以我也認識到善於利用別人的智慧，這才是大智慧，靠單一的力量是很難完成一個大項目的。 實訓期間，我遇到很多問題，比如想到有些想法，不過卻做不出來，只能請教同學，還做不出來就只能上網搜查，本來想做一個卷軸，可是又不會，就上網搜了一個卷軸的做法，不過最後因為時間關係，還是沒有做成功，對此非常遺憾;還有做“play again”按鈕的時候，開始忘了代碼怎麼寫，請教同學後，明明代碼及代碼的位置都很正確，可就是做不出想要的效果，第二天重新按前一天的順序做，卻又做出來了;插歌詞的時候，本來想用遮罩層做出顯示整個歌詞，唱完一個字後，那個字就變成其它顏色的效果，可是不論怎麼做都做不出來，請教已經做出來的同學，按照她的步驟做了一節課的時間還是做不出來，最後還是隻能用最傳統的做法。

這次實訓讓我學到的東西太多了，讓我受益匪淺，它讓我知道了創作的辛苦，讓我知道以後工作了並不像在學校裏學習一樣輕鬆。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心裏還是挺高興的。“人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐，沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。”所以這次實訓剛好做到了讓大家把平時學的一個個單一的效果複習、連接起來，以便能更好的掌握所學的知識。

以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。還有大概半年的時間就將步入社會的我們，面臨的不論是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們都應該把握住最後的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的大學生!

創作過程：

剛開始做始終想不到做什麼主題的Flash，因為自己喜歡周杰倫，所以就打算做周杰倫的歌，最後再三考慮，決定做他的《一路向北》，因為這首歌是電影《頭文字D》的主題曲，電影是以飈車、漂移為主，而且歌曲本身也有一些汽車行駛的聲音，所以我在開始時用按鈕控制，安放了一輛車，在按下“play”按鈕後，畫面由一輛行駛的車拉開帷幕，因為想把學過的東西運用上，所以在中間用影片剪輯插入了下雨效果，又因為車在高速行駛，所以雨是傾斜的下，隨後對插入的圖片運用補間使圖片進行移動、放大等，還運用了遮罩的知識，中間兩輛車的行駛運用了引導層，後面的模糊以及分離效果運用了時間軸特效，結尾又運用“play again”按鈕使能達到重新再播一遍的效果。

flash實訓心得體會7

一個星期的實訓使我們對FLASH的學習有了更深入的瞭解，這次沒有進行分組，所以難度加大了。經過幾天的思考確定了自己要做的東西是什麼，難度的加大對自己也是個鍛鍊的機會，自己要去發現問題，解決問題，這也是一個學習的過程。

首先，創意是製作一個flash的第一步，也可以説是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以説是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創意；有時候，無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，得來全不費工夫。創意之後就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是製作。我學得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術。説是這樣，可是我也沒有練很多，我的這些實訓作業，也可是説是用來練手的吧，技術不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節都沒有做好。 其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。 由於老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據劇本已經畫出了動畫短片就行了。然後根據我們構思好的細節描繪整個過程，首先説一下整體佈局，也就是我構思的過程，雖然説實訓時間有一個星期，但也從實訓中體會到FLASH製作的不易，在本次實訓中掌握了一些工具的好多用法。主要涉及到基本圖形的繪製，圖形的編制，色彩工具的應用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應用，元件，庫的用法，素材文件的導入，補間動畫的製作，作品的輸出和發佈等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以通過本次實訓一定得學好。

首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解。 大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭紮在實訓中。吳老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論，機房裏充滿了濃濃的學習氣氛。 最後，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收穫到了自己想要學習的東西。也讓我知道在Flash中我學的僅僅是些皮毛，要真的像做好一個動畫，很難，可能是因為前面基礎沒打得好，所以當我做的時候感覺很費力，不停的在糾結該怎麼做，完全忘記了很多東西我們之前都學過了的，問老師都感覺不好意思。

最後的實訓，收穫真的不少，雖然很累，但很充實，也很快樂！

flash實訓心得體會8

Flash動畫設計作為當前計算機操作最為流行的軟件之一，越來越受關注。為了能夠讓學生很好的掌握這門課程，培養學生的專業實踐技能，學校組織20xx—3班的學生於20xx年x月x日至10月x日在機房進行了為期二週的集中實訓。

通過此次實訓，同學們對Flash CS3有一個基本的瞭解，並能較為熟練地掌握利用Flash 製作動畫的簡單方法，能成功製作一些動畫實例。

一、充分準備，使學生明確實訓的目的與要求

本次實訓的目的是要求學生通過熟練運用Flash CS3環境，熟悉Flash的窗口界面和操作環境；瞭解 Flash面板組的使用；掌握 Flash 文檔的創建方法；瞭解如何設置 Flash的工作環境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧;熟練掌握建立繪圖對象的方法;掌握繪圖對象的特性；熟練掌握對文本對象的建立，編輯；熟悉對位圖的處理方法;熟練掌握元件與實例的創建，編輯方法；熟悉動畫原理;瞭解電影剪輯的創建，使用；掌握按鈕的創建，使用； 掌握關鍵幀的應用，創建動畫;熟悉動作面板;熟悉 Flash 動畫的播放，優化與發佈的設置。

本次實訓的要求是：學生按照實訓要求根據教師提供的操作步驟獨立完成練習，並總結自己在操作過程中遇到的問題與解決方法，學會舉一反三。教師應幫助學生解決操作中的問題，並注意適時引導學生，注重培養學生的學習主動性和創造性，及時總結共性問題幫助學生加深對知識的理解和掌握。

二、 精心組織學生，認真做好實例

在實習的第一天，教師就應讓學生明確實習任務，考核辦法，及實習完要達到什麼水平，這些必須讓學生心中有數。在實習過程中， 進行跟蹤指導、加強管理、進行批改，並給出考核成績。實例操作時，讓學生先把書上的實例，或老師講授的實例做到滾瓜爛熟，其實也就熟能生巧了吧，然後再讓他們根據實例創作他們自己的作品，達到舉一反三。比如學生能夠非常熟練的製作一個跳動的小球，那麼讓學生再製作多個跳動的小球，或邊跳動邊變色的小球，或互相相撞的小球。讓學生髮揮想象製作自己想做的作品。當他們發生疑問時，讓學生之間互相探討、互相琢磨，這樣才能達到互相進步，提高整體制作水平。

三、 本次實訓的效果及學生的態度

通過此次實訓，發現Flash這門課深受到同學們的歡迎，大家都很感興趣，大部分學生都能按指導教師的要求去做，很少有學生偷着上網或玩遊戲。同時，本次實訓促進了學生對新知識的自學能力。培養了他們的計算機操作技能及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的進一步學習打下了良好的基礎。

四、存在的問題及建議

實訓過程中發現存在下列問題：機房部分電腦運行狀態不太好，一些經常死機，一些同學辛辛苦苦做好的內容由於沒有及時存盤，由於死機又得重新做，學生中有一些怨言，還有就是Flash軟件是下載下來的，有些功能不能正常使用，建議學校以後能購買一些正版軟件。 總之，通過兩週的集中實訓，能讓學生對Flash軟件有一個初步的瞭解，為以後的進一步學習打下一個基礎。同時我認為這門課程採用這種集中實訓的方法很好，只是時間還有些短，建議下學期能再進行兩週，這樣學生就能更好地掌握這門課程。

flash實訓心得體會9

FLASH對我來説並不陌生。因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動畫，還有FLASH製作的MTV、課件、小遊戲之類更是無計其數，有的動態高級網站更是全部利用FLASH所製作，它以圖、文、聲一體的動態表現能力，極強的交互性，而深得人們喜愛。而我卻趕不上時代潮流的發展，今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。

通過這幾天來的學習，我瞭解了動畫原理，瞭解了幀與層的概念。通過十個簡單的動畫

製作實例，為我以後的學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起，逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪製過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了製作的元件或導入的素材保存在元件庫裏，要讓元件登台表演，還要從元件庫導入到工作區（舞台）中。通過落雨、水波效果等實例，理解了元件小舞台動作與主場景中動作的關係。

Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時，可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成，通過“按鈕”這個作品，使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的製作，同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文並茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過製作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品，我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字台詞，很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大於畫面和聲音。通過製作“探照燈”、“水波效果”等作品，讓我明白Flash是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。通過對flash的學習，我認為創意是製作flash最重要的一點。一件好的作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。我想之所以這麼多的人熱衷於Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。 除了創意之外，我認為構思也很重要，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。

總之，通過這幾天的學習，我的感受用語言是不能完全説清楚的，我要繼續努力，才能學的更好！

flash實訓心得體會10

通過本學期學習Flash，使我對Flash的動畫製作有了比較全面的瞭解，瞭解動畫原理，瞭解幀與層的概念。通過十個簡單的動畫製作實例，為我以後的學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。可以直接在編輯區裏繪畫，編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。

關於繪畫。我想這也是很多學習者感到頭痛的問題。看着人家漂亮的場景，精緻的角色造形，常常豔羨不已。但是腦海中構想的畫面，手卻無法表達，這就是繪畫功底的問題。由於很多愛好者不是學美術出身，所以畫畫成了學習路上的一隻攔路虎。因為你的創意再好，配上十分粗糙的人物和畫面，觀眾對這件作品的印象也不會深，當然，有些作品由於需要而故意做成粗糙的效果另當別論。要解決繪畫的問題不是一兩天的事，而是需要一個練習的過程，在這一點上沒有速成可言，如果你立志成為一個優秀的閃客或準備從事動畫方面的工作，那麼還是老老實實的畫吧。

一開始，總以為能熟練掌握了Flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕鬆的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我鬱悶了好長一段時間。其實，任何的軟件都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這麼多的人熱衷於Flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，初學者請記住：只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。

通過這學期的學習，我體會到動畫製作的過程也是一個培養自己藝術鑑賞能力的過程，在不斷地學習、創意、選材、製作過程中，你會發現自己的欣賞能力逐漸提高，並且不知不覺地沉醉其中，這就是動畫的魅力所在。正所謂“學無止境”，越學反而會越覺得自己還很膚淺，我要繼續努力，才能學的更好！