![孫權勸學擴寫]( "孫權勸學擴寫")
- 【篇一：孫權勸學擴寫】當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!這樣才能做一個好官，做一個百姓都服的好官嘛!因此，孫權很為呂蒙着急啊!。於是，孫權便去找...
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![《孫權勸學》註釋]( "《孫權勸學》註釋")
- 《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史，整理了《孫權勸學》的註釋，也許對同學們幫助!孫權勸學作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所...
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- 導語：《孫權勸學》寫的是呂蒙在孫權勸説下乃始就學，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之結友的佳話。下面是yjbys作文網小編為您收集整理的擴寫作文，希望對您有所幫助。孫權勸學擴寫_第1篇：呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯盟大破曹軍，呂蒙也立了很大的軍功...
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![擴寫孫權勸學作文「新」]( "擴寫孫權勸學作文「新」")
- 擴寫的體裁可以是記敍文，可以是議論文，也可以是説明文，但以記敍文為多。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助擴寫孫權勸學作文一：當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學...
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- 原文翻譯：起初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推脱。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的'學官嗎?只是應當粗略地閲讀，瞭解歷史罷了。你説軍中事務繁多，誰能比得上我呢?我經常讀書，自認為有很大的好處。”呂蒙於是...
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![《孫權勸學》註解]( "《孫權勸學》註解")
- 《孫權勸學》出自於司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。下面小編整理了《孫權勸學》註解，歡迎大家閲讀參考學習！《孫權勸學》註解朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事...
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![語文 －孫權勸學]( "語文 －孫權勸學")
- 語文－孫權勸學1一、創設情景，導入新課“開卷有益”這個成語是説讀書對人們大有益處。本文講了一個有關讀書的故事。三國時，孫權手下的名將呂蒙大字不識幾個。孫權勸他，你現在當權，不可以不讀書。呂蒙聽了孫權的勸告，開始學習，後來果然大有長進。二、作家作品簡介本文選自《資治...
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![孫權勸學的擴寫]( "孫權勸學的擴寫")
- 擴寫孫權勸學作文一：當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!這樣才能做一個好官，做一個百姓都服的好官嘛!因此，孫權很為呂蒙着急啊!。於是，孫權便去找呂...
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![孫權勸學擴寫作文600字（精選12篇）]( "孫權勸學擴寫作文600字（精選12篇）")
- 《孫權勸學》通過敍述孫權勸學後呂蒙學有所成的故事，表明讀書大有好處的道理，並告誡人們持之以恆，熱愛學習的重要性。此文圍繞“學”來寫，共有孫權勸學、呂蒙治學、魯肅歎學三個部分。用一個成語概括本文所講述的道理就是“開卷有益”。下面是小編收集整理的孫權勸學擴寫作文...
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![《孫權勸學》教案]( "《孫權勸學》教案")
- 教學重點：揣摩體會人物的語言特點、教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法：可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟：一、課文導入話説三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手下有員名將叫呂蒙,此人武藝高強,戰功卓著,曾隨周瑜,程普大破曹操於赤壁,後又襲破關羽,...
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![《孫權勸學》]( "《孫權勸學》")
- 孫權勸學司馬光撰初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!...
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![孫權勸學擴寫作文500字（通用10篇）]( "孫權勸學擴寫作文500字（通用10篇）")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的孫權勸學擴寫作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孫權勸學擴寫作文500字篇1呂蒙乃是孫權帳...
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- 《孫權勸學》是一篇有啟發性的文章，大家知道《孫權勸學》的啟示是什麼嗎?下面我們為大家帶來《孫權勸學》啟示，僅供參考，希望能夠幫到大家。孫權勸學朝代：宋代司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿...
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- 孫權勸學作者：司馬光原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯(lù)肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，...
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- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的孫權勸學擴寫作文範文，歡迎閲讀與收藏。孫權勸學擴寫作文1當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關...
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- 在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的《孫權勸學》改寫作文，希望對大家有所幫助。《孫權勸學》改寫作文1“風蕭蕭兮易水寒，壯...
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![孫權勸學擴寫作文（通用5篇）]( "孫權勸學擴寫作文（通用5篇）")
- 《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。以下是小編為大家收集的孫權勸學擴寫作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。孫權勸學擴寫作文篇1呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯盟大破曹軍，呂蒙也立了很大的軍功。孫權認...
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- 孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大...
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![孫權勸學擴寫作文500字]( "孫權勸學擴寫作文500字")
- 【篇一】當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!這樣才能做一個好官，做一個百姓都服的好官嘛!因此，孫權很為呂蒙着急啊!。於是，孫權便去找呂蒙談。孫權...
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![擴寫孫權勸學作文700字]( "擴寫孫權勸學作文700字")
- 【原文】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學。蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益"。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜...
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![孫權勸學擴寫作文（精選34篇）]( "孫權勸學擴寫作文（精選34篇）")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的孫權勸學擴寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孫權勸學擴寫作文篇1呂蒙乃是孫權帳下一名大將。赤壁之戰，孫劉聯盟大...
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![孫權勸學擴寫作文]( "孫權勸學擴寫作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的孫權勸學擴寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一個人在月光下揮舞着一把精緻的寶劍，他就是呂蒙。此時已經三更，他終於放下了手中的寶劍...
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![《孫權勸學》課件]( "《孫權勸學》課件")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科書（語文版）語文八年級下冊第六單元教學目標（一）認知目標1．瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2．掌握文中涉及的常用文言詞語。（二）過程和方法目標1．能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。2．通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態...
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![《孫權勸學》閲讀]( "《孫權勸學》閲讀")
- 閲讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。(10分)【甲】[甲]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，...
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![孫權勸學改寫作文]( "孫權勸學改寫作文")
- 孫權端坐在大殿之中批閲奏章，剛抿了一口茶，就聽見侍從傳報一聲：“呂蒙將軍到！”孫權放下手中的奏章，抬起頭，面帶微笑地説：“傳”。呂蒙將軍大步流星走到孫權面前，拱手抱拳道：“參見陛下。”孫權擺擺手，説：“無須多禮，愛卿快快請起。”呂蒙將軍轉身一跨，坐在椅子上，疑惑地問道：“不知殿下...
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文書都
