關於遊藝活動作文四篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的.呢？以下是小編幫大家整理的遊藝活動作文4篇，歡迎大家分享。

遊藝活動作文 篇1

盼星星，盼月亮，終於把“六一”盼來了。

今天下午，我們學校不上課——搞遊藝活動慶祝我們的“六一”節。老師發下一張紙，説：“這張紙頭有用，兑獎時沒有它就沒禮品了”。

遊戲開始了，大家都擠在教室門口，一會兒就輪到我了。我從容地坐在地上，把易拉罐一個一個搭了上去。“我成功了”！我驚喜地喊着。接着，我又到四（2）班去玩“探囊取寶”。那裏玩遊戲的人很少，沒幾分鐘就到我了。我把手伸進黑布袋，拿出一根紅木條，那位老師愣了一下，笑着説：“你中獎了！”隨後，我又歡天喜地地去四（4）班玩“速戰速決”了。剛去還沒玩出，體育老師就心軟了，他提筆在紙上打了一顆紅星星。我欣喜萬分地回到教室，品嚐着老師為我們準備的美食。

“六一”節真不一樣！

遊藝活動作文 篇2

今天我們班級要搞一個遊藝活動，因為明天就是“六一”國際兒童節了，老師還叫我們要帶一點零食回學校。

早上，同學們都帶了許多的零食來到班級，我們班的吳老師，站在講台，對同學們説了一聲：“遊藝活動現在開始，同學們，安靜。”同學們聽老師這麼一説，都把自己帶過來的零食拿了出來。吳老師又説：“我們第一個要玩的遊戲是，比賽轉圈圈，誰轉的圈最多，誰就得到獎品。”

比賽開始，大家都拼命的轉了起來，我也拼命的轉了起來，可是我都轉幾個就累的站不起來了。第一個比賽我輸了，沒有得到老師的獎品。老師接着説：“我們的第二個遊戲是跳繩比賽，誰在一分鐘內跳得最多，誰就能得到一條跳繩。”我聽了老師説的話，心想，我可是跳繩高手，跳繩怎麼能難得到我呢？比賽開始，大家又拼命地跳了起來，最後是我跳得最快，所以我得到了這條跳繩。第三個遊戲是“美食大賽”，誰吃的零食最多，誰就被稱為我們班的零食大王，老師説完後，大家都猛吃了起來，特別是我們班的小胖子，吃的最快，所以他被稱為我們班裏的零食大王。

啊！這真是一次最有趣的活動！

遊藝活動作文 篇3

今天，朝陽居委會邀請我們參加“六一”遊藝活動。

一大早，我就和爺爺來到了活動現場，只見大門口貼着“祝小朋友們六一節快樂”幾個鮮紅的大字。看來，今天的主角一定是我們小朋友了，我一定要大顯身手好好地玩上一場!我先後玩了吹乒乓球，猜迷語，釣“青蛙”等，最有趣的就是釣“青蛙“了。開始，“青蛙”並不上鈎，我的釣杆一下去，“青蛙”就逃跑了，像是跟我捉迷藏一樣，我急得滿頭大汗，可是越急越釣不到。這時，爺爺告訴我一定要耐心，放鈎要慢。於是，我按照爺爺説的去做。過一會，我就釣到了五隻“青蛙”，居委會的叔叔説我很可愛，還多派給我了一份禮物，真可把我樂壞了!

回家的路上，有些人問我：活動結束了沒有?我沒有回答他們，心想：誰叫你們不早點去?俗話説，早起的鳥兒有蟲吃啊!

遊藝活動作文 篇4

六一前夕，星期五下午，我們二年級搞遊藝活動。遊藝內容可豐富啦，有算24點、顛乒乓球、搶板凳、擲飛鏢、貼鼻子……近二十個項目呢！

同學們玩得可開心了！大家排着隊，來到各個遊藝室參加活動。校園裏到處是同學們忙碌奔跑的身影，到處迴盪着他們的歡聲笑語。他們個個滿頭大汗，興高采烈！看，那個顛乒乓球的小女孩，右手端着球拍，一雙小而明亮的眼睛緊盯着球拍上的乒乓球，頭隨着乒乓球的彈跳，一上一下有節奏地晃動着，腦後的馬尾辮一甩一甩的，有趣極了。由於球顛得太高，她又太緊張，總是沒顛兩三下，就掉了下來。這輪比賽她輸了，可是紅撲撲的臉蛋依然洋溢着開心的笑容，還衝着她的同伴調皮地吐吐舌頭。再瞧，咱們班的翟羿開正在擲飛鏢。只見他右手三個指頭捏着飛鏢，手臂揚起，用力向靶心投去。嘿，由於水平太差，飛鏢離靶心太遠了。他失望地歎了口氣，一跺腳，轉身又笑嘻嘻地離開了。

説説我吧，十幾個項目，包括那個考驗智力的“算24點”都被我輕鬆拿下了。可是那個小小的夾玻璃球卻難住了我。看着放在玻璃缸裏的玻璃球，一開始我還真沒把它當回事。可是當我對準一個玻璃球使勁一夾，嘿，這圓溜溜的傢伙彷彿身上抹了油，哧溜一下躲開了。哼，我就不信夾不住你！我更加用勁夾，誰知越用勁這傢伙溜得越快，七八次下來，我胳膊酸了，手也累了，不由得放鬆下來。這麼一放鬆，連夾帶挑居然夾了一個出來。我忽然明白怎麼夾球了，可惜時間到了。雖然有些失望，但我仍為明白了夾玻璃球的方法而高興。

不知不覺，我把近二十個項目都玩完了。看一看手中的遊藝券，哈哈，我得了62分，特等獎，耶！拿着獎品（油畫棒一盒、一個日記本）我心裏像吃了蜜一樣甜！