![關於我的伯父魯迅先生課後習題]( "關於我的伯父魯迅先生課後習題")
- 一、給下面加點的字選擇正確的.讀音，用“√”標出。弔唁(yānyàn)捱打(āiài)女傭(yòngyōng)追悼(diàodào)殯儀館(bīnbìn)正月(zhēngzhèng)二、讀讀寫寫，看誰寫得既正確又工整。zhuīdàoàifūnùháoshēnào()()()()késoushēnyínwǎnliánxiūkuì()()()()...
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![我的伯父魯迅先生説課稿]( "我的伯父魯迅先生説課稿")
- 一、分析教材這篇文章是以魯迅先生侄女的角度去描寫其人的。作者通過回憶伯父生前留下的深刻印象的幾件事，來説明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多的人。表達了對魯迅先生的無限懷念與敬仰之情。本文在表現人物品質方面運用了語言、動作、神態描寫的方法，語...
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![我的伯父魯迅先生讀後感]( "我的伯父魯迅先生讀後感")
- 我的伯父魯迅先生讀後感不久，我們學了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文通過記敍魯迅先生生前的幾件事，讚揚了魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的崇高精神和敢於鬥爭的精神;表現了魯迅先生對待學習嚴肅認真，痛恨當時黑暗的舊社會，熱愛、關心勞動人民的感情，抒發了作...
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![《我的伯父魯迅先生》課文]( "《我的伯父魯迅先生》課文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家到接觸我的伯父魯迅先生吧，那麼，我的伯父魯迅先生原文是什麼呢？以下是小編整理的《我的伯父魯迅先生》課文，歡迎大家分享。伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺...
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![《我的伯父魯迅先生》練習題]( "《我的伯父魯迅先生》練習題")
- 在現實的學習、工作中，我們都經常看到練習題的身影，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。那麼你知道什麼樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《我的伯父魯迅...
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![《我的伯父魯迅先生》評課稿]( "《我的伯父魯迅先生》評課稿")
- 第一，遵循常規，教中求變。課堂教學的過程是有常規可循的，但方式方法不必固守一律，可以多種多樣，要因不同教材、不同教學要求、不同教學對象而有所變化。這是在教學實踐中常中求變的一個可貴的創造。《我的伯父魯迅先生》共分五段，蔣老師不是按照傳統的教學程式，由課文開頭向末尾...
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![《我的伯父魯迅先生》的讀後感]( "《我的伯父魯迅先生》的讀後感")
- 讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心情久久平靜不下來，我捧着書讀了一遍又一遍，他的諄諄教導我一定要銘記在心。魯迅先生生前十分受人們愛戴，死後，仍被人們所尊敬。課文中所講的幾件事就充分表明了社會各階層人民愛戴他的原因。其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少...
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![《我的伯父魯迅先生》課件]( "《我的伯父魯迅先生》課件")
- 1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.2、練習概括課文中心思想.3、學習本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學重點：體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯繫,練習概括中心思想.教學難點：體會伯父説的含義深刻的話語。課時安排：兩...
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![我的伯父魯迅先生測試題]( "我的伯父魯迅先生測試題")
- 1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞深奧（）（）枯瘦（）（）詳細（）（）慈祥（）（）愛戴（）（）驚異（）（）2、成語填空囫（）吞（）張（）李（）（）經風（）北風（）（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭3、根據課文內容填空⑴《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事，可用四個小標題表示：①②③④⑵伯父之所以得到那麼多人的愛戴是因為：4、閲讀句子並作答.☆伯父摸着胡...
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![《我的伯父魯迅先生》測試練習題]( "《我的伯父魯迅先生》測試練習題")
- 1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞深奧（）（）枯瘦（）（）詳細（）（）慈祥（）（）愛戴（）（）驚異（）（）2、成語填空囫（）吞（）張（）李（）（）經風（）北風（）（）然大（）一目（）行一知（）解（）痛哭3、根據課文內容填空⑴《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事，可用四個小標題表示：①②③④⑵伯父之所以得到那麼多人的愛戴是因為：4、閲讀句子並作答.☆伯父摸着胡...
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![我的伯父魯迅先生]( "我的伯父魯迅先生")
- 課文通過回憶伯父魯迅先生生前為別人做的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛之情。一、內容概述課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及...
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![《我的伯父魯迅先生》説課稿]( "《我的伯父魯迅先生》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《我的伯父魯迅先生》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《我的伯父魯迅先生》説課稿1一、分析教材這篇文章是以魯迅先生侄女的角度去...
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![我的伯父魯迅先生課文讀後感]( "我的伯父魯迅先生課文讀後感")
- 自從閲讀了魯迅先生的《故鄉》之後，他就成為了我最崇拜的作家之一。他的小説寫的都是平凡人的平凡生活，刻畫的人物形象逼真。在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，作者通過四個生活小片段，體現了魯迅先生的做事認真、幽默風趣、心地善良、體貼他人的四個特點。魯迅先生與作者談...
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![《我的伯父魯迅先生》的課後反思]( "《我的伯父魯迅先生》的課後反思")
- 在教學《我的伯父魯迅先生》時，為了營造強烈的文化氛圍，追求震撼人心的效果，我始終堅持從三個角度去把握教材，設計和實施教學。在上課之前，我對教材進行了深入和獨到的解讀。以悼念這條明線貫穿全課，輔以關愛這條暗線統領全文，引導學生去感受和體會魯迅先生那中博大的胸懷。綜觀...
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![我的伯父魯迅先生課件]( "我的伯父魯迅先生課件")
- 《我的伯父魯迅先生》是“往事”單元的第一篇精讀課文。作者周曄通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的五件事，分享了《我的伯父魯迅先生》的課件給你們！教材簡析：本課是魯迅先生的侄女周曄寫的。周譁是魯迅先生的弟弟周建人的女兒。作者回憶並記敍了她對伯父的印象最深...
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![我的伯父魯迅先生課文]( "我的伯父魯迅先生課文")
- 《我的伯父魯迅先生》，是周曄回憶伯父的文章，寫於魯迅逝世九週年(1945年)，自建國後一直選入我的伯父魯迅先生課文。她是如何寫魯迅先生的呢?下面是小編精心整理的我的伯父魯迅先生課文，歡迎大家分享。伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟...
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![我的伯父魯迅先生的評課稿]( "我的伯父魯迅先生的評課稿")
- 所有的好課都應能形成一個“場”，沒有“場”的課不是好課。如果聽課老師在聽課過程中，能不知不覺地浸潤其中，這樣的課，絕對是一種享受。這是一種精神相與，是一種生命交融的幸福。今天聽閆老師的課，我的確身在“場”中，我的精神、情感都被深深地捲了進去。説實話，全國許多老師上《...
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![我的伯父魯迅先生的課件]( "我的伯父魯迅先生的課件")
- 一、教學內容：周譁是魯迅先生的弟弟周建人的女兒。作者回憶並記敍了她對伯父的印象最深的幾件小事，反映了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的偉大精神。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，説明魯迅先生是一個愛憎分明，為別人着想得多為自己想得少的...
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![《我的伯父魯迅先生》練習題及答案]( "《我的伯父魯迅先生》練習題及答案")
- 1、請寫出第5自然段中描寫魯迅動作的詞(轉)(微笑)(問)(嚼着)(跟着)(一動一動)2、恍然大悟是(形容突然醒悟)的意思。請用它寫一個句子經過媽媽的提醒，我恍然大悟：“原來這道題這樣做啊!”3、這段寫的是伯父和我們笑談“碰壁”。4、“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”這句話是...
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![《我的伯父魯迅先生》讀後感]( "《我的伯父魯迅先生》讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《我的伯父魯迅先生》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《我的伯父魯迅先生》讀後感1這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中伯父幫忙黃包車伕這件...
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![我的伯父魯迅先生預習]( "我的伯父魯迅先生預習")
- 《我的伯父魯迅先生》這是一篇精讀課文，作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，説明魯迅先生是一個愛憎分明、為別人想得多為自己想得少的人，表達了作者對魯迅先生敬愛的感情。以下是小編幫大家整理的我的伯父魯迅先生預習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、我...
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![我的伯父魯迅先生字]( "我的伯父魯迅先生字")
- 《我的伯父魯迅先生》這篇課文的段落以空行為標誌，先寫伯父去世後，我看到他受到很多人的愛戴;然後回憶伯父給自己留下印象深刻的四件;最後總結伯父是一個怎樣的人。《我的伯父魯迅先生》原文伯父魯迅先生在世的時候，我年紀還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的...
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![我的伯父魯迅先生評課稿]( "我的伯父魯迅先生評課稿")
- 我的伯父魯迅先生評課稿1第一，遵循常規，教中求變。課堂教學的過程是有常規可循的，但方式方法不必固守一律，可以多種多樣，要因不同教材、不同教學要求、不同教學對象而有所變化。這是在教學實踐中常中求變的一個可貴的創造。《我的伯父魯迅先生》共分五段，蔣老師不是按照傳統的...
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![《我的伯父魯迅先生》課件設計]( "《我的伯父魯迅先生》課件設計")
- 1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.2、練習概括課文中心思想.3、學習本課生字詞.4、有感情地朗讀課文.教學重點：體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯繫,練習概括中心思想.教學難點：體會伯父説的含義深刻的話語。課時安排：兩...
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![《我的伯父魯迅先生》的説課稿]( "《我的伯父魯迅先生》的説課稿")
- 《我的伯父魯迅先生》是語文出版社s版六年級下冊第四單元中一篇講讀課文，作者周曄通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，説明魯迅先生是一個愛憎分明，為別人着想得多為自己想得少的人，表達了作者對魯迅先生敬愛的感情。課文是以一個孩子，一個少年的角度來觀察和回...
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文書都
