![假如我是風六年級作文]( "假如我是風六年級作文")
- 假如我是風，我會飄過種子，它就會變成五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹木，花兒又跳起了優美的舞蹈，還不就是因為我從百花叢中拂過，柳樹長出嫩綠的小芽，還不就是因為我從枝頭經過啊！小動物們，你們不能在睡了，新的一年已經來到。我呼喚着，他們聽到我的聲音，一個個都從睡夢中醒來，幹起了各自...
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![假如我是校長六年級作文]( "假如我是校長六年級作文")
- 從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂樑柱”，如果校長當得很失敗，那麼這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的願望。我想成為一名優秀的校長。我想，要成為學校的“頂樑柱”，首先，成績要優秀。為了我的`校長之夢，我要更加努力學...
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![假如我是雲六年級作文]( "假如我是雲六年級作文")
- 假如我是雲六年級作文1我是一朵雲，我有着許多衣裳，有時我去參加舞會就穿着紅色豔麗的舞裙，有時我是一位灰姑娘身着灰色樸素的圍裙，有時我穿着白色的連衣裙在蔚藍的天空上看看世界開闊自己的視野也一邊欣賞富春山水風景秀麗的景區，我是善良的雲朵，經常助人為樂，大家都十分喜愛我，...
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![假如我是――風]( "假如我是――風")
- 假如我是――風1假如我是一陣風，我會飛到遙遠的非洲，為那裏的人們帶來涼爽，讓他們不再受到炎熱的侵襲。假如我是一陣風，我會飛到一位正在哭泣的小女孩身旁，使出渾身最大的力氣，吹乾她那傷心的淚水，讓她不再這樣悲傷。假如我是一陣風，我會飛往一座繁華的城市，找到無邊無際的人海中，...
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![假如我是風四年級作文]( "假如我是風四年級作文")
- 假如我是風，我要千變萬化，我要飛去世界各地為人們服務假如我是春風，我要對着柳樹姐姐吹一吹，讓她能擺動細而長的辮子，快樂地舞蹈。我要對着小河弟弟吹一吹，把他身上的冰塊融化，好讓他繼續歡快地流淌。我要把小魚們從夢中吹醒，一起出來歡樂地做遊戲，我要對得大地媽媽吹一吹，小草使勁...
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![假如我是風箏四年級作文]( "假如我是風箏四年級作文")
- 假如我是風箏，我一定要飛向高高的藍天，睜大我這雙好奇的眼睛去看看祖國的大好河山。我展翅飛翔在祖國的藍天，只見長波濤滾滾，向天際流去，像一條熒光閃閃的綢帶飄落在大地。是誰創造了這人間奇蹟，是我們華夏兒女的祖先。我展翅飛翔在祖國的藍天，只見黃河奔騰洶湧，至西向東。像金黃...
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![假如我是的六年級作文]( "假如我是的六年級作文")
- 我是世界上一棵不知名的柳樹，是一棵北大未名湖邊上的柳樹。每當春天到來的時候，我的樹枝上長出了嫩綠的柳葉，那顏色是多模迷人多麼耀眼。春姑娘穿着美麗的衣裳,帶着暖風,攜這笑容向我們飛來,給大自然穿上了新裝,使萬物甦醒過來。一縷縷金黃色的'陽光撒在我的身子上,是我感...
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![假如我是風的六年級作文]( "假如我是風的六年級作文")
- 把世界裝扮的亮麗多彩——假如我是風假如我是風，一縷輕輕的風，柔柔的風。我就會喜歡上旅行，來到不同的世界。我來到了春姐姐的'地盤，來到土地上，喚醒小草們。來到柳樹姐姐身邊，為她梳理那長長髮絲，柳樹姐姐高興極了。我來到了花壇，給花妹妹上課，它們聽的可認真了。對我頻頻點頭。...
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![假如我是PM2·5六年級作文]( "假如我是PM2·5六年級作文")
- 大家好！我就是大名鼎鼎的PM2·5，我從工廠的煙囱裏、汽車的排氣筒裏以及發電廠產生的源源不斷的廢氣中誕生。我一誕生就被賦予了毀滅人類健康的重要任務。正當我在城市上空飄飛着，欣賞着這個灰濛濛的城市的時候，重金屬、細菌和病毒看見了我，並向我招手：“嗨！哥們兒，我們搭個伴旅行...
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![假如我是風_四年級作文]( "假如我是風_四年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的假如我是風_四年級作文，希望能夠幫助到大家。假如我是風_四年級作文1假如我是春天的風，我要...
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![假如我是風三年級作文]( "假如我是風三年級作文")
- 假如我是風，我要翻過高山，越過大海，去和遠方小朋友的小朋友無拘無束地玩。假如我是風，我要去炎熱的'地區。給那裏的人吹吹風，捎給他們一絲絲涼爽。假如我是風，我要飛去天上。陪星星伴月亮，給它們無窮的温心。...
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![假如我是風-五年級作文]( "假如我是風-五年級作文")
- 假如我是風，我要讓世界因為我變得更加美好。我要到處遊蕩，傾聽世界的聲音。春天來到了，我來到藍藍的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發青了，柳樹發芽了，花兒開放了，我心裏可高興了。我吹着暖暖的微風，帶着春雨小弟弟，下着淅淅瀝瀝的雨。農民伯伯喜氣洋洋地忙着春耕播種，沒...
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- 如果我是風，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由地奔跑，讓人們看得見我。春天，我會穿粉紅色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來一次，我得失去拜訪她。她張開黃色的花瓣歡迎我，隨着我的腳步，抖動着枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼着：“這是春風，春天來了！”告別迎春花，我將暖流吹向人間，讓人們脱...
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![假如我是風]( "假如我是風")
- 假如我是風1假如我是一陣風。一陣親切温暖的春風，我會帶走冬天的冷酷，帶來温暖的春天。喚醒沉睡的大地，為大地披上嶄新的綠衣裳。撫摸着柳樹蕭森的外表，我會感到傷心！送去我最誠懇的歉意。我會送上柳樹新的外衣。在果園裏，我會畫出最美麗的畫，送給勤懇的園丁。讓他們感受到春天...
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![假如我是…… 六年級作文]( "假如我是…… 六年級作文")
- 假如我是……_六年級作文在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是……_六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。假如我是……_六年級作文1假...
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![假如我是……-六年級作文]( "假如我是……-六年級作文")
- 範文一：假如我是小鳥假如我是一隻小鳥，那多好呀!我要在廣闊的天空張開稚嫩的翅膀，盡情的遨遊。我要用青春的活力自由地飛、快樂地飛、不知疲倦地飛。到那時，藍天就是我展現才華的舞台。我要飛到祖國的每一個角落，盡情地飽覽祖國壯麗的山河;我還要飛得更高、更遠，去吮吸更新鮮的...
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![假如我是作文：假如我是神偷-六年級]( "假如我是作文：假如我是神偷-六年級")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的假如我是作文：假如我是神偷-六年級，歡迎大家分享。哇！《百變神偷》真是太精彩了，我非常羨慕他的神通廣大，心中閃出一個念頭，假如我是神...
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![假如我是教師六年級作文]( "假如我是教師六年級作文")
- 我的夢想是當一名人民教師。假如我當上了教師，將帶學生走向知識的海洋，讓他們玩中求學，學中有玩，讓孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。我相信，這是引領學生愛上學習的好方法。假如我當上了教師，絕不會增加學生的壓力。考試考砸了，我會勸他們下次努力，不要氣餒，一次成績考差了，並不代...
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![假如我是風作文六篇]( "假如我是風作文六篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的假如我是風作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我是風作文篇1傾聽，耳邊嗚嗚地響，像不像悠揚的琴聲？仰望，白雲翻飛舞蹈，像不...
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- 我是一株小草，在世界上只是一棵微不足道的植物，穿着一身樸拙的綠衣裳。當強風兒兇猛地撲過來，私軟弱的身體便會東歪西倒，但仍會堅強地生存下去，我還要儘自己小小的職責去服務人們。我生長在公園裏，和成千上萬的兄弟擠在一塊不起眼的草坪。我不會因自己的渺小而自卑，因我覺得世界...
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![假如我是六年級作文]( "假如我是六年級作文")
- 假假如我是宇航員，我要坐上太空船飛向宇宙探索宇宙的祕密，看茫茫宇宙有多大，登月的道路有多長。我要去水星欣賞美景，看一看水星上有沒有小河、大海洋，探索水星上不知道的祕密。我要去看看，原來是九大行星現在為什麼成八大行星呢？冥王星為什麼要退出九大行星？我駕駛着飛船和爸爸、...
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![假如我是一陣風六年級作文範文]( "假如我是一陣風六年級作文範文")
- 假如我是一陣風，在炎炎夏季，我想給人們帶來一絲清涼，為人們解除炎熱的焦躁和煩惱，使炎炎夏季更有生氣，我會用自己辛勤的勞動給人們送去舒適的涼爽，讓人們盼望着我的到來，這是我的心願。假如我是一陣風，在秋高氣爽的季節裏，我會用自己辛勤的勞動，幫助樹木儘早的脱去枯黃的葉子，讓它們...
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![假如我是風 小學生六年級作文]( "假如我是風 小學生六年級作文")
- 假如我是風_小學生六年級作文在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是風_小學生六年級作文，歡迎閲讀與收藏。假如我是風_小學生六年級作文1假如...
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![假如我是媽媽六年級作文]( "假如我是媽媽六年級作文")
- 假如我是媽媽，我有一個可愛的孩子。我會好好的教育他（她）。我不會強迫她（他），不需要他（她）門門功課都考滿分，只要超常發揮自己的水平，認真、仔細的對待學習就好了。如果考不好也沒有關係，只要他認真對待了學習，盡了自己最大的力量就好了。但我也不會什麼事都遷就他（他），把她（他）寵成一個小...
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![假如我是老師六年級作文]( "假如我是老師六年級作文")
- 假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學們相信自己，跟我成為“好朋友”，不讓他們心裏有一中恐懼感，説話就如同學之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學有什麼不開心的事對我説，然後，我將會安慰他們。假如我是老師，我會適當的帶同學們到校外去遊玩，讓同學們感受春天，擁抱大自然．或...
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