![分數加減應用題教案]( "分數加減應用題教案")
- 教學目的1．通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．2．通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力．3．通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣．教學重點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．教學難點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數...
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![加除減除二年級應用題教案]( "加除減除二年級應用題教案")
- 教學目標1．分析加法和除法、減法和除法複合應用題的數量關係，解答此類應用題．2．繼續培養學生分析、綜合能力．3．提高學生解答兩步應用題的能力和解決實際問題的能力．教學重點分析應用題的數量關係，正確解答加除、減乘複合的應用題．教學難點從問題入手，分析應用題的數量關係．教具學具...
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![《同分母分數加減法》教案]( "《同分母分數加減法》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《同分母分數加減法》教案，希望對大家有所幫助。【教學內容】人教版小學數學五年級下冊第五單元第一課時《同分母分數加、減...
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![異分母分數加減法教學教案]( "異分母分數加減法教學教案")
- 教學目標：1、理解異分母分數加減法必須先通分的道理，掌握異分母分數加減法的計算法則。2、能正確計算異分母分數加減法。3、讓學生體驗數學中的“化歸”方法。教學重點：掌握計算法則，熟練計算。教學難點：理解算理。教學過程：一、組題引新：1、老師在投影儀下出示4張卡片：（1）現在請你...
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![《異分母分數加減法》優秀教案]( "《異分母分數加減法》優秀教案")
- 異分母分數加減法教學設計六年制小學數學第十冊“異分母分數加、減法”的教學目的是：學生理解異分母分數加、減法的算理，掌握計算法則，能正確地進行異分母分數加、減法的計算。教學過程中，教師宜抓住“化異為同”這一新舊知識的連接點，啟發學生運用已有知識解決面臨的新問題。...
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![分數應用題 教案]( "分數應用題 教案")
- 分數應用題教案課題分數應用題（1）課型新授課要點提示備課人嚴正祥備課時間9月3日教學內容：教材第三15—17頁例1、例2和“練一練”、練習三第1—6題教學目標：1、使學生初步認識分數乘法應用題的特點，理解分數乘法應用題法應用題的解題思路和解題方法，認識分數分數乘法應用題的基...
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![數學連減應用題教案]( "數學連減應用題教案")
- 數學連減應用題教案教學目標1.理解並掌握連減應用題的解題思路，能正確並迅速地計算連減應用題.2.運用遷移規律，培養學生分析問題和解決問題的能力，滲透比較思想.3.看圖口編應用題，提高學生綜合思維能力.教學重點1.分析從一個數裏連續減去兩個數的應用題的數量關係.2.從一個數...
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![分數應用題教案範文]( "分數應用題教案範文")
- 教學目的1通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答2通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力3通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣教學重點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答教學難點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數...
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![百分數應用題的教案]( "百分數應用題的教案")
- 百分數應用題的教案1．在學生學習瞭解答“一個數是另一個數的百分之幾”的應用題的基礎上，學習“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的應用題，使學生初步掌握分析方法，能夠正確解答此類應用題。2．進一步提高學生分析、比較、解答應用題的能力，培養認真審題的好習慣。教學重點...
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![《分數加減法》教案]( "《分數加減法》教案")
- 《分數加減法》教案信息窗1：異分母分數大小的比較教學目標：1.結合具體情境進一步理解通分的意義，掌握通分的方法，並能利用通分比較分子和分母都不相同的分數的大小。2.培養學生提出問題、解決實際問題的能力，滲透轉化的數學思想。3.培養學生自主探究的精神，激發學生學習的興趣...
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![同分母分數加減法的教案]( "同分母分數加減法的教案")
- 同分母分數加減法的教案教學目標：1.通過學習，使學生掌握三個同分母分數連加、連減的計算方法。2.培養學生運用多種方法解題的能力。3.培養學生規範書寫的習慣。重點難點：掌握三個同分母分數連加、連減的計算方法。教學過程：一、複習導入1.口算下列各題。1/4+2/41/5+3/52/7+2/...
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![分數除法應用題教案]( "分數除法應用題教案")
- 分數除法應用題教案分數除法應用題教案教學目標1．使學生掌握列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的應用題的解答方法2．培養學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣．教學重點找準單位“1”，找出等量關係．教學難點能正確的分析數量關係並列方程解答應...
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![《分數應用題(一)》教案]( "《分數應用題(一)》教案")
- 《分數應用題(一)》教案教學內容：教科書第117118頁，例4和做一做，練習二十五的第14題。教學目標：1．整理和複習與一個數比另一個數多（或少）幾分之幾有關的分數應用題，進一步理解這些稍複雜的分數應用題之間的內在聯繫，掌握它們的解答方法。2．在計算過程中進一步培養學生良好的觀察、...
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![《同分母分數加、減法》教案]( "《同分母分數加、減法》教案")
- 《同分母分數加、減法》教案教學目標:1、使學生初步理解同分母分數加、減法的算理，掌握同分母分數加、減法的計算法則，並能正確進行計算。2、運用知識的遷移，理解同分母分數加、減法的意義，能運用分數加、減法解決簡單的數學問題3、培養學生的推理、歸納能力和合作學習能力。...
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![異分母分數加減法教案]( "異分母分數加減法教案")
- 教學中通過觀察與討論是學生明確異分母分數加法在計算中遇到的了問題怎樣解決。下面是小編整理的異分母分數加減法教案，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到大家。篇一：異分母分數加減法教案【教學目標】1.讓學生探索並掌握異分母分數的加、減計算方法，能正確計算簡單的異分母分數加...
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![五年級《數學分數加減法》教案]( "五年級《數學分數加減法》教案")
- 教學目標：1.通過解決簡單的實際問題，理解分數加、減法的意義，以及同分母分數加減法的算理。2.在探索異分母分數加減法的計算方法的過程中，感受轉化的數學思想。3.利用已有的認知基礎，提高估算意識和分析概括的能力。4.在探究過程中體驗成功的喜悦，激發積極參與數學學習活動的興...
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- 使學生進一步認識整數、小數應用題的數量關係，更好地掌握分析應用題的思考方法，正確地解答應用題。以下是小編帶來小數加減法應用題答案的相關內容，希望對你有幫助。1.先觀察數字特點.能用簡便算法計算的`用簡便算法計算。8.9+0.1-4.9-1.134.1+13.5+0.95.6+2.7+4.45.17-1.8-...
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![《連減應用題》教案]( "《連減應用題》教案")
- 《連減應用題》這節課讓學生理解並掌握連減應用題的解題思路，能正確並迅速地計算連減應用題.下面是小編收集整理的《連減應用題》教案，希望對您有所幫助！教學目標1．運用遷移規律，培養學生分析問題和解決問題的能力，滲透比較思想.2．看圖口編應用題，提高學生綜合思維能力.教學重點1...
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![分數應用題教案]( "分數應用題教案")
- 分數應用題教案教學內容：人教版六年制教材第十一冊P83例4。教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段...
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![加減、連減應用題練習教案範文]( "加減、連減應用題練習教案範文")
- 教學內容：鞏固新學的`加減、連減應用題。教學目標：使學生進一步認識加減、連減兩步應用題的結構，學會列式解答加減、連減應用題。教學過程設計：1.口算：78-1745+5471-3435+246l-4529+5629+4191-452.補充問題後，再列式計算。（1）有20個乒乓球，17個小皮球，_____________?（2）飛機上有兒童...
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- 一、填空。（裏的分數一律用*/*格式表示）1、分數加法的意義與整數加法的意義（）。2、7/12的分數單位是（（）/（）），它有（）個這樣的單位，再添上（）個這樣的單位就是1。3、同分母分數相加減，分母不變，只把（）。4、異分母分數相加、減，要先（）才能相加。5、35分鐘＝（）/（）小時，80釐米＝（）/（）米。6、0.8裏面有8個（）分之一，它表...
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![《分數連加連減》數學教案]( "《分數連加連減》數學教案")
- 教學目標（1）使學生進一步掌握分數連加、連減的計算方法。（2）通過練習，使學生能根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。（3）通過思考題探究，培養學生探究數學的`興趣，提高探究能力。教學重點、難點重點、難點：根據特點正確、合理地選擇方法進行計算。教具、學具準備教學過程一、基本...
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![同分母分數加減法教案]( "同分母分數加減法教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的同分母分數加減法教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。同分母分數加減法教案1【教學內容】人教版小學數學五年級下冊...
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![分數乘法應用題教案]( "分數乘法應用題教案")
- 分數乘法應用題教案教學目標1．理解和掌握“求一個數的幾分之幾是多少”的分數應用題的結構和解題方法．2．滲透對應思想．教學重點理解應用題中的單位“1”和問題的關係．教學難點1．理解“求一個數的幾分之幾是多少”的應用題的解題方法．2．正確靈活的判斷單位“1”．教學過程一、複習、...
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![《乘加、乘減應用題》教案設計]( "《乘加、乘減應用題》教案設計")
- 教學內容：教學乘加、乘減應用題。教科書第8頁例3。教學目標：1．使學生初步認識乘加、乘減兩步應用題的結構，學會列式解答乘加、乘減應用題。2．引導學生自主思考，自主解決問題，讓學生知道可以用多種方法解決同一問題。教具準備：教科書第8頁例3的掛圖。教學過程設計：一、複習1．商店裏...
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文書都
