![夏語文的教案設計]( "夏語文的教案設計")
- 夏語文的教案設計教學目標1自學本課生字，理解詞語的意思，並能運用。2有感情地朗讀課文，品味富有魅力的語言，瞭解夏天的特點，體會作者讚美夏天、讚美大自然、讚美勞動者的思想感情。3背誦課文第一段。教學準備教師：準備有關夏天的圖片或影像資料。學生：課前閲讀描寫夏天的書籍。...
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![《立夏節到了》教案設計]( "《立夏節到了》教案設計")
- 教學目標：1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。2、正確地朗讀課文。能説出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。4、瞭解江南水鄉立夏節的傳統習俗，體會立夏節時人們的喜悦心情。重點和難點：1、正確地朗讀課文。...
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![《海濱仲夏夜》教案設計]( "《海濱仲夏夜》教案設計")
- 一、創設情景，引入新課海濱仲夏夜究竟是怎樣的呢？今天我們隨著名作家峻青一起去欣賞海濱仲夏夜的迷人景色。二、讀通課文，初步感知1.請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。2.出示全文的生字新詞，開火車誦讀，並把生詞所在的句子讀一讀。3.分小組讀課文。注意在評價中...
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![夏之絕句 教案教學設計]( "夏之絕句 教案教學設計")
- [自讀導言]1．領會作者獨特而細緻入微的感受和體驗。2．體會課文用清詞麗句所營造的意境，欣賞文中優美、精練而嫵媚的文字及靈活多變的句式。(解説：這是一篇很優美的描寫夏天生活的抒情散文。它描繪了空曠悠遠的夏天裏夢幻般的童年感觸。從全篇來看，作者獨特而細緻入微的感受，在...
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![夏本紀 教案教學設計]( "夏本紀 教案教學設計")
- 夏本紀一、教學目標：1、瞭解《史記》中本紀的形式。2、瞭解篇章的內容及相關的文化內容。3、積累學習文言的相關知識，熟悉並掌握詞類活用的方法。二、教學重點：1、瞭解本紀的形式。2、瞭解夏禹的事蹟及品質。三、教學時間：2課時。四、教學內容與步驟：1、解題：《史記》中的“本...
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- 江蘇四中一、導入新課：嶓(bō)冢【唐】胡曾夏禹崩來一萬秋，水從嶓冢至今流。當時若訴胼胝苦，更使何人別九州？注：嶓冢，山名，是漢水與嘉陵江的分水嶺。1、這首詩歌的前兩句採用了怎樣的修辭手法，表達了怎樣的內容？2、後兩句詩對你有何啟發，説説你對這首詩的感悟。明確：運用誇張和對比...
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![迷人的夏天 教案教學設計]( "迷人的夏天 教案教學設計")
- 靈寶市第一小學翟娟陽【教學目標】1．認識、會寫本課生字詞，在學文中逐步培養學生的獨立識字能力和主動識字習慣的養成；學會積累詞語、運用詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，加強誦讀詩歌並展開想象，體會課文的意境美，感受到對大自然、對生活的無限熱愛之情。3．通過觀察和聯...
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![《夏夜多美》語文教案設計]( "《夏夜多美》語文教案設計")
- 教學設想：創設美的情境，激發主動學習的興趣，讓學生願做學習的主人;以讀為主，體驗主動學習的方法，讓學生會做學習的主人;增強合作意識，分享主動學習的樂趣，讓學生樂做學習的主人。1、導入，揭題。師：春姑娘的腳步走遠了，夏天來了。天更藍了，更亮了;花兒更香了，更豔了;樹葉更綠了，更茂盛...
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![《華夏之祖》的教學案設計]( "《華夏之祖》的教學案設計")
- 《華夏之祖》的教學案設計【學習目標】：1、知道炎帝、黃帝是我們華夏族的祖先，堯、舜、禹理解中華民族是“炎黃子孫”的含義，“禪讓制”2、歸納原始社會終結、奴隸社會形成的原因3、認識中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的，黃帝是我們的人文初祖【學習重點】：黃帝是-...
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![夏夜荷花 教案教學設計]( "夏夜荷花 教案教學設計")
- 一、教學要求：１、是學生了解夏夜荷花的美麗，體會作者對荷花不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格的讚美及喜愛之情。２、給課文分段，説出分段的依據；並能合併幾層意思，歸納出第二段的段意。３、學會本課生字新詞。能用“讚美”造句。４、有感情的朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。二、教學...
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![《夏天的雷雨》教案設計]( "《夏天的雷雨》教案設計")
- 設計思路圍繞我校“信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究”課題研究方案,我就《夏天的雷雨》這節課的設計思路作一簡單説明。設計教學思路前，我首先認真研究課題應遵循的原則，有五大原則：發展性原則、主體性原則、面向全體原則、創新性原則、合作性原則。這五大原則...
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![《夏》公開課教案設計]( "《夏》公開課教案設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《夏》公開課教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、學生初讀課文，感受夏天的特點，體會...
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![海濱仲夏夜的教案設計]( "海濱仲夏夜的教案設計")
- 海濱仲夏夜的教案設計[教學目標及重點]1、學習本文抓住景物變化寫景的手法2、體會貼切的比喻對錶現景物的作用[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、創設情境，導入新課請見過大海的同學描述一下所見到的大海的景觀.教師用深情的語言講解:...
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![夏天教案設計]( "夏天教案設計")
- 教學目標：感悟語言積累語言表達語言教學過程：一、談話引入：1、板書“夏天”。看到“夏天”這個詞，你想到了什麼？（隨機積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）2、今天我們就來學習34課夏天，看看文中寫的是怎樣的一個夏天？二、初讀課文1、（1）自由讀文一遍，遇到生字多讀幾遍。（2）組長...
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- 第一課時教學內容：西師版小學語文第四冊167頁28課教學目標：1、運用學過的識字方法自主認識7個生字。2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。3、感受古詩的精練，喜歡讀古詩教學重點：識字、朗讀、背誦古詩教學難點：感受項羽寧死不屈的品質和詩人的愛國情懷教學過程：一、小...
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![夏日絕句教案設計]( "夏日絕句教案設計")
- 夏日絕句教案設計一、導語：大家都知道李清照是婉約派的傑出代表，但她也曾經寫了一首豪放派氣壯山河的絕句，表達了她對古代英雄思念、崇敬之情的，大家知道是哪一首嗎？生：《夏日絕句》師：我們一起來吟誦一下。生：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。師：項羽在烏江自刎前，曾...
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![語文課文《夏夜多美》教案設計]( "語文課文《夏夜多美》教案設計")
- 教材分析《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感...
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![夏、商、西周的文化教案設計]( "夏、商、西周的文化教案設計")
- 教學目標知識結構夏商西周文字已有原始文字甲骨文、金文天文保留了我國最早的日食、月食記錄曆法《夏小正》出現天干地支醫學醫藥學知識豐富，已經分科治療地理學積累了相當豐富的知識，《周易》中首先提出了“地理”名稱生物學積累了相當豐富的知識，甲骨文中記載了許多動植物...
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![《夏》教學設計 教案教學設計]( "《夏》教學設計 教案教學設計")
- 江蘇省常州市勤業中學仇海蓉學習目標1、通過閲讀，解決文中疑難，梳通文意。2、通過獨立學習和小組合作學習，概括文章結構，説出作者的思想感情。3、通過拓展性的比較閲讀，能夠區分不同作者對夏的不同感受。4、以本文為學習對象，寫作《草原之夏》。學習過程：導入一年有四季，四季各不...
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![《迷人的夏天》教案設計]( "《迷人的夏天》教案設計")
- 教學目標知識與技能:1.認識、會寫本課生字詞，在學文中逐步培養學生的獨立識字能力和主動識字習慣的養成;學會積累詞語、運用詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，加強誦讀詩歌並展開想象，體會課文的意境美，感受到對大自然、對生活的無限熱愛之情。過程與方法通過觀察和聯繫...
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- 教材分析《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感...
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![夏天小班教案設計]( "夏天小班教案設計")
- 一、活動目標：1．感知、瞭解夏天的主要特徵。2．知道如何適應夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。二、活動準備：1．幼兒曾在散步和活動時觀察過園內及附近夏季景色；觀察過夏季開放的花卉和班級自然角的.植物。2．幼兒收集一些夏季用品，如扇子、風油精、驅蚊水、太陽帽等。三、活動過...
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![夏感教學案設計之一]( "夏感教學案設計之一")
- 夏感教學案設計之一教學目標知識與能力目標：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。過程與方法目標：品味文章的優美句子。情感態度價值觀目標：感受作者對夏的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。感受作...
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![《海濱仲夏夜》的教案設計]( "《海濱仲夏夜》的教案設計")
- 這是一篇優美的寫景散文。作者抓住夕陽落山不久——月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動者的閒適、歡愉的休憩場面，抒發了對美好生活的讚美之情。文章所描繪的是一幅幅流動的變化着的畫面。教學時要引導學生認真思考文章描繪了哪幾幅畫面，隨...
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![《夏之絕句》 教案設計]( "《夏之絕句》 教案設計")
- 教學設想簡媜的散文是一種詩質散文，並不以見識廣博、字句老辣取勝，而是以敏於感受、巧於構思、富於聯想、精於煉字造句見長。這篇描寫夏天生活的散文，充滿着詩情畫意。在學習時，可以引導學生多朗讀，多感悟，切忌長篇大論地分析。課時安排1課時。教學內容和步驟一、導入新課1．導人...
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文書都
