![第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案]( "第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案")
- 第8課鐵器牛耕引發的社會變革的教案一、從千耦其耘到個體農耕1、鐵器牛耕的廣泛使用2、生產方式的變革二、競相改革的時代風潮三、商鞅變法1、商鞅變法的歷史背景2、商鞅變法的主要內容3、商鞅變法的歷史意義教學準備告訴學生查資料的途徑提前一週通知學生從已學內容(第1...
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![《撈鐵牛》教案]( "《撈鐵牛》教案")
- 教學目標：1．學會本課11個生字。2．有感情地朗讀全文，瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，教育學生愛科學、用科學。3．練習抓住課文的`主要內容。教學重點：1．瞭解懷丙和尚利用水的浮力打撈鐵牛的經過。2．練習抓住課文的主要內容。教學準備：覆蓋...
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![鐵器牛耕引發的社會變革教案設計]( "鐵器牛耕引發的社會變革教案設計")
- 二、競相改革的時代風潮（一）改革的背景師：春秋以來，由於鐵器和牛耕的推廣，新興的地主階級要想建立他們的（封建）統治，發展（封建）生產（經濟），就必須廢除奴隸主貴族的各種特權，於是他們要求變革。再者，當時處在戰國時期。（“戰國”的含義是什麼？齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七大諸侯國連年戰爭...
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![撈鐵牛教案的範本]( "撈鐵牛教案的範本")
- 撈鐵牛教案的範本教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動人...
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![關於中華早期國家與社會變革的教案]( "關於中華早期國家與社會變革的教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的關於中華早期國家與社會變革的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、課前預習1、周朝創立的禮樂文明包括制度，這些制度起到什...
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![信息技術引發的教育教學變革心得體會範文]( "信息技術引發的教育教學變革心得體會範文")
- 我們在一些事情上受到啟發後，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的信息技術引發的教育教學變革心得體會範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。信息技術引發的教育教學變革心得體會1本次參加“國培計劃”的網絡培訓學...
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![第7課大變革時代教案]( "第7課大變革時代教案")
- 第7課大變革時代學案（1）請寫出商鞅變法的主要內容。結合商鞅變法的具體措施談談羣臣為何反對商鞅變法？（2）結合材料二和所學知識，説説商鞅變法有何影響？第7課商鞅變法與社會革新參考答案一、自主學習，自我檢測鐵農具和牛耕的使用、都江堰的出現及商鞅變法的實行二、交流展示，合作探...
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- （一）教學目的1．要求學生掌握的基礎知識：鐵器的廣泛使用和牛耕的普遍推廣；農業技術和農業科學的進步；都江堰和鄭國渠；冶鐵業的發展，煮鹽業的興旺，以及紡織業、漆器製造業等手工業的進步；商業的發展和封建城市的興盛。2．要求學生認識：①大變革時期，生產力的提高，最終導致封建制代替奴隸制...
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![撈鐵牛的教案設計]( "撈鐵牛的教案設計")
- 【內容簡析】本課寫的是宋代和尚懷丙利用水的浮力，把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代科學技術成就以及勞動人民的聰明智慧。讓學生讀後懂得要愛科學、學科學，運用科學知識解決實際問題。【設計理念】以讀為本，讀中理解，讀中感悟，輔以多媒體課件(或掛圖)...
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![《撈鐵牛》的教案設計]( "《撈鐵牛》的教案設計")
- 教學要求：1、瞭解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而認識古代勞動人民的聰明智慧，啟發學生愛科學、學科學。2、學習給課文分段，3、學會生字新詞，會用“熟悉、議論紛紛”4、有感情地朗讀課文。教學重點難點：弄懂撈鐵牛時做了哪四項準備工作，是怎樣把鐵牛撈上來。教具準備：掛圖...
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![關於春秋戰國時期的社會經濟和社會變革教案]( "關於春秋戰國時期的社會經濟和社會變革教案")
- 教學目標一、基礎知識目標鐵農具和牛耕的使用，春秋戰國時期的著名水利工程和提水工具，冶鑄業和其他手工業部門的發展；商業的發展和城市的繁榮；私田和封建剝削方式的出現，封建土地所有制的確立；戰國時期各諸侯國的變法運動和封建制度的確立，商鞅變法。二、能力培養目標1.通過對春...
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![歷史商鞅變法與社會革新教案]( "歷史商鞅變法與社會革新教案")
- 歷史商鞅變法與社會革新教案內容標準知道春秋爭霸和戰國七雄的史實。通過商鞅變法等史實，認識戰國時期社會變革。教學目標1.知識識記要求學生了瞭解春秋戰國起迄年代和春秋五霸、戰國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養①讓學生在“戰國七雄形勢圖”上填出七雄的地理位...
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![撈鐵牛的教案參考]( "撈鐵牛的教案參考")
- 撈鐵牛的教案參考第一課時教學目的：1、學會本課11個生字，正確讀寫“宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子”等詞語。2、初讀課文，整體感知課文內容。教學過程：一、導入新課1、今天，我們學習課文《撈鐵牛》，板書課題。“撈”：東西掉到哪裏用“撈”這個詞呢？2、看了這個題目，你們...
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![七年級歷史上冊鐵器牛耕引發的社會變革的教案]( "七年級歷史上冊鐵器牛耕引發的社會變革的教案")
- 七年級歷史上冊鐵器牛耕引發的社會變革的教案教學目標1.知識與能力瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發展和社會的變革瞭解“公作則遲”“分地則速”的社會現象。(認識到封建生產關係比奴隸制更能適應生產力的發展)在瞭解...
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![《撈鐵牛》第一課時教學教案]( "《撈鐵牛》第一課時教學教案")
- 教學內容：“注音識字提前讀寫”實驗教材第五冊第29課教學要求：1、通過教學，激發學生學科學的興趣。引導學生認識水能給人類帶來災難，也能為人類造福，認識事物的兩個方面，確立初步的辨證唯物主義認識論。2、給課文分段，學習抓住重點，詳略分明的寫法。學習本課生字，理解“沉沒”“淤...
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- 一、選擇題1.鐵工具開始廣泛應用於農業生產是在()A.原始社會末期B.夏商西時期C.春秋時期D.戰國時期2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是()A.個體農耕已經取代了集體耕作B.奴隸消極殆工C.土地被極少數人佔有D.鐵器和牛耕的使用，使生產...
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- 石柱縣臨溪鎮小學校幸坤珍教學目標：1、練習抓住課文的主要內容。2、瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的。3、有感情地朗讀課文，感受我國古代勞動人民的聰明才智，教育學生愛科學、學科學、用科學。教學重難點：1、瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的。2、練習抓...
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![《撈鐵牛》的教案參考]( "《撈鐵牛》的教案參考")
- 《撈鐵牛》的教案參考教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞...
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![鐵器牛耕引發的社會變革]( "鐵器牛耕引發的社會變革")
- 教學目標1、知識與能力瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步，大大促進了社會經濟的發展和社會的變革。瞭解“公作則遲”“分地則速”的社會現象。（認識到封建生產關係比奴隸制更能適應生產力的發展）在瞭解商鞅變法的史實的基礎上，認識戰國時期的社會變...
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![國家的產生和社會變革教案]( "國家的產生和社會變革教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的國家的產生和社會變革教案，歡迎大家分享。國家的產生和社會變革教案1【單元時段】從公元前2070年(夏朝建立)...
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![鐵器牛耕引發的社會變革導教案]( "鐵器牛耕引發的社會變革導教案")
- 鐵器牛耕引發的社會變革導教案【認定目標】(心中有目標，你就會走向成功!)1.瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。3.掌握商鞅變法的內容和作用。【預習檢測】1.春秋時期，工具開始廣泛應用於農業生產領域，佔據了主導地位...
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![社會變革教案]( "社會變革教案")
- 社會變革教案第8課鐵器牛耕引發的社會變革教案1.瞭解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。3.掌握商鞅變法的內容和作用。【課前預習】請認真閲讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的...
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![課文《撈鐵牛》教案設計]( "課文《撈鐵牛》教案設計")
- 教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用熟悉、出色造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、情感及其他發展方面：體會古代勞動人民的聰明智慧；激發學生愛科...
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![七年級歷史上冊《第7課 社會變革與商鞅變法》説課稿]( "七年級歷史上冊《第7課 社會變革與商鞅變法》説課稿")
- 你們好！今天我説課的題目是華東師範大學新版中國歷史七年級上冊第二單元第7課《社會變革與商鞅變法》。下面，我將從説目標、説教法、説學法、説教學過程四個方面進行説課。請各位評委老師批評指正。一、説目標參考教材內容和學生的認知實際，我將本的教學目標制定如下:1、知...
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![《大變革時期的社會經濟》教案]( "《大變革時期的社會經濟》教案")
- （一）教學目的1．要求學生掌握的基礎知識：鐵器的廣泛使用和牛耕的普遍推廣；農業技術和農業科學的進步；都江堰和鄭國渠；冶鐵業的發展，煮鹽業的興旺，以及紡織業、漆器製造業等手工業的進步；商業的發展和封建城市的興盛。2．要求學生認識：①大變革時期，生產力的提高，最終導致封建制代替奴隸制...
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