![人教版高二選修《駱駝祥子》教案設計]( "人教版高二選修《駱駝祥子》教案設計")
- 教學1、本文的寫作背景及作者生平2、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法;3讓學生學會分析鑑賞小説人物形象及其塑造手法教學重難點1、研討高媽和祥子的形象及其刻畫人物的方法;2、祥子的悲劇意義。教學過程一、導入新課：《駱駝祥子》是老舍三十年代的優秀代表作，它標...
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![駱駝祥子句子]( "駱駝祥子句子")
- 駱駝祥子句子11、人在社會中的生活，受着社會的制約。他的道路，是由他所處的社會環境，他所屬的社會地位，他與社會的各種聯繫決定的。祥子的形象，是在當時那個黑暗社會的生活畫面上，在他與各種社會力量的複雜關係中凸現出來的。他的悲劇，主要是他所生活的那個社會的產物。2、最使...
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![高二駱駝祥子讀後感範文]( "高二駱駝祥子讀後感範文")
- 看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的高二駱駝祥子讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。高二駱駝祥子讀後感範文1他從一個有夢想的人，變成一個社會垃圾，這中間必須有一段曲折而又離奇的故...
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![駱駝祥子]( "駱駝祥子")
- 《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現代文學史上擁有重要地位。歌劇版《駱駝祥子》是國家大劇院第五部原創中國歌劇，創作過程歷時三年，是國家大劇院聯手作曲家郭文景、編劇徐瑛、新鋭導演易立...
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![名著《駱駝祥子》教案4篇]( "名著《駱駝祥子》教案4篇")
- 《駱駝祥子》描述了20世紀20年代軍閥混戰時期人力車伕的悲慘命運，祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。下面是小編整理的教案《駱駝祥子》，希望對大家有幫助！名著《駱駝祥子》教案篇1一、導入新課：《駱駝祥子》是老舍三十年代的優秀代表作，它標誌著老舍小説的成熟，也是老舍小説的...
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![《駱駝祥子》教學設計範文]( "《駱駝祥子》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《駱駝祥子》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《駱駝祥子》教學設計1一、教學...
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![讀《駱駝祥子》]( "讀《駱駝祥子》")
- 讀《駱駝祥子》（一）有這樣一段話：“好吧，老實，規矩，要強，既然都沒有用，變成這樣的無賴也不錯。不但是不錯，祥子想，而且是有些英雄好漢的的氣概，天不怕，地不怕，絕對不低着頭吃啞巴虧。對了！應當這麼辦！壞嘎嘎是好人削成的。”--真的是這樣的嗎？也許吧。因為確實在很多場合，受傷的人總是善良...
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![高二學生《駱駝祥子》讀後感]( "高二學生《駱駝祥子》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的高二學生《駱駝祥子》讀後感，歡迎閲讀與收藏。高二學生《駱駝祥子》讀後感1《駱駝祥子》是老舍寫的一部小説，是老舍最得意的一部作品，故...
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![《駱駝祥子》閲讀答案]( "《駱駝祥子》閲讀答案")
- 《駱駝祥子》閲讀答案1閲讀《駱駝祥子》節選，回答後面的問題。（共4分）（祥子）已經坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脱乾淨，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢?不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢?那個姓孫的拿走些東...
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![駱駝祥子高二讀後感]( "駱駝祥子高二讀後感")
- 讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中瞭解到了在當時混亂的社會裏，人們過着什麼樣的生活。這部小説以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。下面是小編為大家準備的駱駝祥子...
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![初中語文《駱駝祥子》教案設計]( "初中語文《駱駝祥子》教案設計")
- 教學目標：1、瞭解《駱駝祥子》中的人物、情節、主題;2、引導學生從文本到生活有所感受;3、培養學生初步的文學作品欣賞能力，養成課外閲讀習慣。教學重點：瞭解把握小説人物、情節、主題。教學難點：學生能夠從文本到生活感受主題。教學方法：1、講授法2、合作探究法教學用具：多媒...
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- 教學目標：1、學會分析鑑賞小説人物形象；2、培養初步的文學作品鑑賞評價能力。教學重點難點：1、研討祥子的形象及其刻畫人物的方法；2、討論祥子的悲劇意義。教學過程一、導入（出示黃包車的幻燈片）看到黃包車，我一下子想到的是老舍的《駱駝祥子》，黃包車是那個年代主要的交通工具，老...
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![《駱駝祥子》]( "《駱駝祥子》")
- 《駱駝祥子》1老舍出生於一個貧民家庭，從小在北京底層人民的環境中生活，深受舊北京下層平民社會生活和思想觀念、生活情趣影響。所以只有這樣的人才能寫得出貼近人民大眾生活的優秀作品，才能被稱之為“人民藝術家”。《駱駝祥子》就是他的代表作之一，它講述的是舊中國北平城...
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![《駱駝祥子》句子]( "《駱駝祥子》句子")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都接觸過一些比較經典的句子吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。句子的類型多樣，你所見過的句子是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《駱駝祥子》句子，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《駱駝祥子》句子11、什麼也是假...
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![駱駝祥子讀後感350字_駱駝祥子]( "駱駝祥子讀後感350字_駱駝祥子")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的駱駝祥子讀後感350字_駱駝祥子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。駱駝祥子讀後感350字_駱駝祥子1祥子是老舍筆下的一位車伕，從他的的生活中，也讓...
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![駱駝祥子讀後感200字_駱駝祥子]( "駱駝祥子讀後感200字_駱駝祥子")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的駱駝祥子讀後感200字_駱駝祥子，僅供參考，大家一起來看看吧。駱駝祥子讀後感200字_駱駝祥子1老舍—一個偉大的人民藝術家，一個讓後人敬...
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![高二《駱駝祥子》讀後感範文]( "高二《駱駝祥子》讀後感範文")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的高二《駱駝祥子》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高二《駱駝祥子》讀後感範文1《駱駝祥子》這本書的作着老舍刻畫了一位...
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![二年級《找駱駝》教案設計]( "二年級《找駱駝》教案設計")
- 【教學目標】〖知識與技能１、認識本課的兩個生字，練習用因果句式造句。２、分角色朗讀，讀出人物的不同語氣。３、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。〖過程與方法小組合作，勾畫重點詞句、理解課文內容。情感態度與價值觀：懂得遇事要仔細觀察，認真分析，才能得出正確的結論。【教學...
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![《駱駝祥子》名著導讀課教學設計]( "《駱駝祥子》名著導讀課教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《駱駝祥子》名著導讀課教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、“祥子買車”的心酸故事，激發學生的閲讀興趣。2、培...
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![駱駝祥子讀後感1200字_駱駝祥子]( "駱駝祥子讀後感1200字_駱駝祥子")
- 品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的駱駝祥子讀後感1200字_駱駝祥子，僅供參考，大家一起來看看吧。駱駝祥子讀後感1200字_駱駝祥子1《駱駝祥子》是著名作老舍的代表作，主要講述的是北...
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![駱駝祥子教案]( "駱駝祥子教案")
- 教學目標：1、瞭解《駱駝祥子》中的人物、情節、主題;2、引導學生從文本到生活有所感受;3、培養學生初步的文學作品欣賞能力，養成課外閲讀習慣。教學重點：瞭解把握小説人物、情節、主題。教學難點：學生能夠從文本到生活感受主題。教學方法：1、講授法2、合作探究法教學用具：多媒...
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![駱駝祥子 人物檔案]( "駱駝祥子 人物檔案")
- 祥子他是舊社會貧苦勞動人民的縮影。他善良、質樸、固執，對生活具有駱駝一般的積極和堅忍精神，希望能拉上屬於自己的車。然而他的命運可謂三起三落。在經歷了一系列的挫折和打擊後，他的願望終於完全破滅。他喪失了對生活的希望和信心，從上進好強淪為自甘墮落，開始遊戲人生，吃喝...
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![駱駝祥子讀後感400字_駱駝祥子]( "駱駝祥子讀後感400字_駱駝祥子")
- 看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的駱駝祥子讀後感400字_駱駝祥子，僅供參考，大家一起來看看吧。駱駝祥子讀後感400字_駱駝祥子1在這本書裏主要講了主人公祥子為了有一輛自...
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![高二駱駝祥子讀後感]( "高二駱駝祥子讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的高二駱駝祥子讀後感，希望對大家有所幫助。高二駱駝祥子讀後感1他從一個有夢想的人，變成一個社會垃圾，這中間必須有一段曲折而又離奇的故事。他是一個人力車伕，認...
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![高二《駱駝祥子》讀後感]( "高二《駱駝祥子》讀後感")
- 在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之後，我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了，散了.的確，理想與現實的不相符造就了無數的遺憾。多少莘莘學子由於家境原因不能升入理想的大學；多少各方面的人才由於內外在的原...
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文書都
