![2015關於當塗好人館宣傳主題詞徵集啟事]( "2015關於當塗好人館宣傳主題詞徵集啟事")
- 為廣集民智，進一步加大當塗好人宣傳力度，現面向全社會公開徵集當塗好人館宣傳主題詞，有關事宜啟事如下：一、徵集單位中共當塗縣委宣傳部、當塗縣文明辦二、徵集時間即日起至2015年10月20日止(郵寄件以寄出地郵戳時間為準)。三、徵集要求1、主題突出，立意鮮明。作品應緊扣社會...
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![李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》詩歌鑑賞]( "李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》詩歌鑑賞")
- 當塗趙炎少府粉圖山水歌李白峨眉高出西極天，羅浮直與南溟連。名公繹思揮彩筆，驅山走海置眼前。滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情洄沿。驚濤洶湧向何處，孤舟一去迷歸年。征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔?西峯崢嶸噴流泉，...
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![《當塗界寄裴宣州》張九齡]( "《當塗界寄裴宣州》張九齡")
- 引導語：《當塗界寄裴宣州》作者為唐朝文學家張九齡。是他的代表作品之一，其古詩詞全文如下：當塗界寄裴宣州張九齡故人宣城守，亦在江南偏。如何分虎竹，相與間山川。章綬胡為者，形骸非自然。含情津渡闊，倚望脰空延。遠近聞佳政，平生仰大賢。推心徒有屬，會面良無緣。目夕遵前渚，江村投...
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- 《送當塗趙少府赴長蘆》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下：我來揚都市，送客回輕舠。因誇楚太子，便睹廣陵濤。仙尉趙家玉，英風凌四豪。維舟至長蘆，目送煙雲高。搖扇對酒樓，持袂把蟹螯。前途倘相思，登嶽一長謠。【前言】《送當塗趙少府赴長蘆》是唐代偉大詩人李白創作的一首送...
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![送當塗趙少府赴長蘆_李白的詩原文賞析及翻譯]( "送當塗趙少府赴長蘆_李白的詩原文賞析及翻譯")
- 送當塗趙少府赴長蘆唐代李白我來揚都市，送客回輕舠。因誇楚太子，便觀廣陵濤。仙尉趙家玉，英風凌四豪。維舟至長蘆，目送煙雲高。搖扇對酒樓，持袂把蟹螯。前途倘相思，登嶽一長謠。譯文我這次的建康之行，是為送朋友溯江返回歸程。他是像當年楚公子聽人誇健廣陵潮水，專程來聽濤聲。你...
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![李白詩詞《當塗趙炎少府粉圖山水歌》的詩意賞析]( "李白詩詞《當塗趙炎少府粉圖山水歌》的詩意賞析")
- 《當塗趙炎少府粉圖山水歌》是唐代偉大詩人李白為友人趙炎所畫的粉畫山水的題畫詩。此詩通過對一幅山水畫的傳神描敍，再現了畫工創造的圖景，再現了觀畫者的心理活動，表現出詩人神與物遊的審美情趣，篇末表達了詩人嚮往出世的願望。詩人把對畫家的讚美、畫的內容和自己看畫的感...
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![《當塗趙炎少府粉圖山水歌》原文及鑑賞]( "《當塗趙炎少府粉圖山水歌》原文及鑑賞")
- 古詩：《當塗趙炎少府粉圖山水歌》峨眉高出西極天，羅浮直與南溟連。名公繹思揮彩筆，驅山走海置眼前。滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情洄沿。驚濤洶湧向何處，孤舟一去迷歸年。征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔？西峯崢嶸噴流...
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![李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》原文及譯文]( "李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》原文及譯文")
- 當塗趙炎少府粉圖山水歌李白峨眉高出西極天，羅浮直與南溟連。名公繹思揮彩筆，驅山走海置眼前。滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情洄沿。驚濤洶湧向何處，孤舟一去迷歸年。征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔。西峯崢嶸噴流泉...
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![李白《獻從叔當塗宰陽冰》全詩翻譯鑑賞]( "李白《獻從叔當塗宰陽冰》全詩翻譯鑑賞")
- 獻從叔當塗宰陽冰【作者】李白【體裁】五言古詩【出處】《全唐詩》金鏡霾六國，亡新亂天經。焉知高光起，自有羽翼生?蕭曹安屹屼，耿賈摧欃槍。吾家有季父，傑出聖代英。雖無三台位，不借四豪名。激昂風雲氣，終協龍虎精。弱冠燕趙來，賢彥多逢迎。魯連善談笑，季布折公卿。遙知禮數絕，常...
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![寄當塗趙少府炎_李白的詩原文賞析及翻譯]( "寄當塗趙少府炎_李白的詩原文賞析及翻譯")
- 寄當塗趙少府炎唐代李白晚登高樓望，木落雙江清。寒山饒積翠，秀色連州城。目送楚雲盡，心悲胡雁聲。相思不可見，回首故人情。譯文夜晚登上高樓四處瞭望，雙江清麗，葉落紛紛。山色清寒，積翠聚秀，秀色連通州城。極目遠望，楚雲消失在天的盡頭，天上載來胡雁聲聲，讓人心悲。相思卻難以相見，再...
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![第一次到當塗作文]( "第一次到當塗作文")
- 從小就知道我們和縣西梁山對江有個東梁山（古名博望山），人們將它倆合稱為天門山，故有了唐代大詩人李白《望天門山》的千古絕唱。東梁山原屬於當塗縣管轄，才知有個當塗縣，遂有“早就思當塗，總想過江東”之念。一九八四年初秋的一天，在孫堡公社衞生院工作的我，按母親的吩咐，特意請假回...
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![李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》]( "李白《當塗趙炎少府粉圖山水歌》")
- 李白性格豪邁奔放，熱愛祖國山河，遊蹤遍及南北各地，寫出大量讚美名山大川的壯麗詩篇。下面是應屆畢業生文學網小編給大家分享李白山水詩詞《當塗趙炎少府粉圖山水歌》，歡迎欣賞!當塗趙炎少府粉圖山水歌李白峨眉高出西極天，羅浮直與南溟連。名公繹思揮彩筆，驅山走海置眼前。滿堂...
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![2015當塗好人館宣傳主題詞徵集啟事]( "2015當塗好人館宣傳主題詞徵集啟事")
- 為廣集民智，進一步加大當塗好人宣傳力度，現面向全社會公開徵集當塗好人館宣傳主題詞，有關事宜啟事如下：一、徵集單位中共當塗縣委宣傳部、當塗縣文明辦二、徵集時間即日起至2015年10月20日止(郵寄件以寄出地郵戳時間為準)。三、徵集要求1、主題突出，立意鮮明。作品應緊扣社會...
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![當塗趙炎少府粉圖山水原文及賞析]( "當塗趙炎少府粉圖山水原文及賞析")
- 當塗趙炎少府粉圖山水李白〔唐代〕峨眉高出西極天，羅浮直與南溟連。名公繹思揮彩筆，驅山走海置眼前。滿堂空翠如可掃，赤城霞氣蒼梧煙。洞庭瀟湘意渺綿，三江七澤情洄沿。驚濤洶湧向何處，孤舟一去迷歸年。征帆不動亦不旋，飄如隨風落天邊。心搖目斷興難盡，幾時可到三山巔。西峯崢嶸...
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![小班美術塗一塗教案]( "小班美術塗一塗教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班美術塗一塗教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動設計背景因為我班幼兒年齡小，所以我設計了這堂塗一塗，目標是讓幼兒能...
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![《大蘋果塗一塗》教案]( "《大蘋果塗一塗》教案")
- 【活動目標】1、繼續學習畫圓形物體。2、練習一筆一筆來回塗色的方法，發展小肌肉羣。3、養成做事細心認真的習慣。【活動準備】1、蘋果若干個。2、幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》，水彩筆。【活動過程】一、活動導入：教師神祕的`出示魔法盒。“小眼睛看清楚啦，今天李老...
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![《繞繞塗塗》教學反思]( "《繞繞塗塗》教學反思")
- 《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，體驗繪畫的樂趣，激發繪畫的熱情。由於每位學生的接受能...
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![《繞繞塗塗》的説課稿]( "《繞繞塗塗》的説課稿")
- 《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。本節課要求學生有意識地用線畫出自己所要表現的形狀，以...
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- 在一天早上的時候，大概六點多吧，我急急忙忙地來到課室，拿出書包，正認真地檢查作業。突然，一門功課空空如也地出現在我面前，糟了！是化學功課沒有做，我怎麼那麼糊塗啊！這化學功課需要藉助工具來完成的，我急忙再找這些化學工具，但怎麼找也找不了，也許是忘帶了吧！唉！我真糊塗，沒有帶來，我只好...
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![《繞繞塗塗》教案]( "《繞繞塗塗》教案")
- 教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形狀。教學準備:圖片,範畫,線,大紙。教學過程:一.導入1....
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![繞繞塗塗教學反思]( "繞繞塗塗教學反思")
- 繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係，從中體驗塗塗繞繞的樂趣。兒童期的孩...
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![2016年高考作文題預測:校服塗畫當休矣]( "2016年高考作文題預測:校服塗畫當休矣")
- 【作文題目】閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。某報社記者發現中學生校服上的塗畫現象較為突出，下面是他的採訪記錄。學校門口記者：同學，你校服上畫了機器貓，為什麼又用塗改液塗掉?同學：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色塗改液蓋住。商場。記者：同學，你校服上...
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![當個體塗鴉成為羣體塗鴉的作文500字]( "當個體塗鴉成為羣體塗鴉的作文500字")
- 個人看來，塗鴉杜甫本是一件無可厚非的事，它最起碼體現了學生的創意和個性。更重要的是，給杜甫“上粧”折射出一個現象：在信息化的時代，學生接受信息的渠道更廣，逐漸學會了對事物進行多方面的思考，有自己的見解，不再只收聽教科書或者意識形態等單方面的聲音。倘若塗鴉杜甫只是一個...
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![繞繞塗塗教案範文]( "繞繞塗塗教案範文")
- 繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中去揣摩物體的形狀。教學準備：圖片，範畫，線，大紙。教學過程：...
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![糊塗爺爺糊塗記]( "糊塗爺爺糊塗記")
- 糊塗爺爺糊塗記1我家有個“糊塗神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身子骨還硬朗，就是腦子很糊塗，常常會幹些糊塗事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃；有時要他去自己房間拿東西，而他卻跑到了我的房間裏。我氣得火冒三丈，而其他人卻哈哈大笑。這不，爺爺又犯糊塗病了。一天早上，他想...
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