![關於《口算除法》的教學反思]( "關於《口算除法》的教學反思")
- 關於《口算除法》的教學反思在説例1的口算方法的時候，第1種方法沒人説，主要説了這3種（1）先不看“0”，6÷3=2，再加上“0”，“2”就變成了“200”。我引導學生認識：此時的6已不是我們平時所認識的的6，而是6個百，所以除得的是2個百，要在2的後面加2個“0”（2）受上面的啟發，有學生提出：看成60...
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![口算除法教學實錄和教學反思]( "口算除法教學實錄和教學反思")
- 為了使學生理解和掌握整十數除整十數、幾百幾十的數（商是一位數）的口算方法，能正確地進行口算。下面小編為大家帶來的是口算除法教學實錄和教學反思，歡迎參考~口算除法教學實錄教學目標1．使學生在理解算理的基礎上，初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法，能正確、迅...
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![《口算除法》的教學反思]( "《口算除法》的教學反思")
- 本節課是教學“除數是一位數除法”這一單元的起始課，是在學生已經掌握了表內乘法和相應的除法、掌握了用乘法口訣求商的方法的基礎上進行教學的。本節課的教學內容不僅在生活中應用廣泛，更是下節課“除法估算”和後面“筆算除法”教學的基礎，因此這一內容對於學生來説非常重...
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![《口算乘法》的教學反思]( "《口算乘法》的教學反思")
- 《口算乘法》的教學反思通過這些年的數學教學，使我感受到，計算課是一塊非常重要的教學，也是比較乏味的教學。課堂中，一味地讓學生除了計算還是計算。而計算又是數學中，學生不可缺少的一部分，倘若連計算都沒有過關，如何讓學生去解決更難的問題？計算應該説是學數學中基礎的基礎。本...
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![口算除法的教學反思]( "口算除法的教學反思")
- 在教師在進行口算除法的教學時，需要根據教學內容寫好相關的教學反思，那麼教學反思的內容應該怎麼寫呢？下面是小編分享給大家的口算除法的教學反思，希望對大家有幫助。口算除法的教學反思[1]《口算除法》是四年級數學上冊第五單元的第一節課的內容，它是在三年級的基礎上了演化...
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![《口算除法》的課後教學反思]( "《口算除法》的課後教學反思")
- 《口算除法》是一節計算課，本節課我本着“紮實、有效”的原則，力圖數學計算教學體現“算用結合”，且面向全體學生來進行教學，口算除法教學反思。通過教學實踐，個人認為本節課有以下幾點成功之處：1.重視算理探究過程，提倡算法多樣化。理解算理、掌握算法是計算教學的關鍵。教學時...
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![乘法口算教學反思]( "乘法口算教學反思")
- 本節課首先進行口訣的複習，再利用口算搶答的遊戲方式引入新課，及時集中了學生的注意力，以便新課的開展。如下是小編給大家整理的乘法口算的教學反思，希望對大家有所作用。教材分析1．本小節是教學口算乘法，是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。2．正因如此...
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![除法估算法教學反思]( "除法估算法教學反思")
- 在估算中，除法的估算是最難把握的，也是學生最難掌握的，在教學中，老師要掌握好力度。下面是除法估算法教學反思，歡迎閲讀。除法估算法教學反思1除法估算是教學中的難點，雖然學生早已接觸過估算，但是“除法估算”難度較大，因為除法本身就是逆向運算，在這個基礎上又算，對於小學生來説...
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![關於《口算除法》教學反思]( "關於《口算除法》教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事...
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![《口算乘法》教學反思]( "《口算乘法》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《口算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算乘法》教學反思1一、創設學生熟悉的情境，把計算教學與解決生活實際問題結合起來。口算是...
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![三年級數學口算除法教學反思]( "三年級數學口算除法教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的三年級數學口算除法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。三年級數學口算除法教學反思1看到學生的口算速度下降，口算方...
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![口算除法教學反思（通用8篇）]( "口算除法教學反思（通用8篇）")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的口算除法教學反思（通用8篇），歡迎閲讀與收藏。口算除法教學反思1《口算除法》是本單元的第一課時，是在學生熟練地掌握表內乘除法，一位數乘多...
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![《口算除數是整十數的除法》教學反思]( "《口算除數是整十數的除法》教學反思")
- 上完這節課後，我感到了一種“出奇”的順利。上一節課成功自然不在話下，但是總會有缺陷。可是“出奇”，當然也就奇了怪了。為什麼這樣説呢？原因是學生全都會了，幾乎是不教就會。呵呵！沒有想到的順利，就已經説明其中潛伏着失敗。課後，聽課的領導和老師們就我這節課發表了看法。優點...
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![《除數是兩位數的口算除法》教學反思]( "《除數是兩位數的口算除法》教學反思")
- 身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的《除數是兩位數的口算除法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《除數是兩位數的口算除法》教學反思1這部分內容是四年級數學上冊第...
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![《除法估算》教學反思]( "《除法估算》教學反思")
- 1、生活即教育“生活即教育。”這句話是著名的教育家陶行知説的。也説明了學習應該是學生自己的實踐活動。以往教科書上枯燥的例題讓學生失去了學習數學的興趣，而我們現在應該更加關注學生會關心什麼、經歷了什麼、對什麼感興趣、在生活中想要發現些什麼。因為生活本身就...
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![《口算除法》教學反思]( "《口算除法》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的《口算除法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《口算除法》教學反思1口算除法是北師大版數學三年級課本P8-P9的內容，是學習除法的基礎，也...
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![除法巧算教學反思]( "除法巧算教學反思")
- 導語：書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。以下小編為大家介紹除法巧算教學反思文章，歡迎大家閲讀參考!除法巧算教學反思1備課前看了數學新課程標準，筆算除法是本冊教材的重點教學內容之一。它是在學生掌握了用乘法口訣求商的方法，學會了除法算式的寫法，並且學習了口...
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![除法估算教學反思]( "除法估算教學反思")
- 導語：“能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程”是為學生提出的關於估算的學習目標。以下是小編為大家整理分享的除法估算教學反思，歡迎閲讀參考。篇一：除法估算教學反思《數學課程標準》指出，“估算在日常生活與數學學習中有着十分廣泛的應用，培養學生的估算意識，發展學生的...
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![《口算乘法》教學的反思]( "《口算乘法》教學的反思")
- 《口算乘法》教學的反思四年級上冊《口算乘法》，讓學生親身經歷口算的過程，説出口算的方法，最後優化出一種簡單的口算方法。然後利用口算方法進行口算練習。意在久而久之，讓學生掌握一種口算的技能，以更好地促進以後的數學計算。我是這樣進行設計的，首先以考察學生口算為切入口...
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![《口算除法》教學反思範文500字]( "《口算除法》教學反思範文500字")
- 執教了《口算除法》一課，通過自我反思並傾聽學校各位老師的評課，使我受益匪淺，下面對本節課的不足之處及改正方法總結如下：一、教師的語言缺乏感染力。通過這次課堂展示活動，聽了學校其他老師的課，使我深深的感覺到自己在語言表達方面雖然能夠做到簡練、準確，但是語言缺乏生動性...
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![三年級數學《口算除法》的教學反思]( "三年級數學《口算除法》的教學反思")
- 這個內容對學生而言很簡單，學生通過預習，絕大多數的學生便能掌握計算方法。但我們需要的並不是最後計算的結果正確率有多高，而是學生是否真正理解算理，能不能理解着去計算。只有真正理解了，除數是一位數的除法計算打好基礎，為學生的持續發展做好鋪墊。我想，既然學生能自主地掌握...
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![《除法計算》教學反思]( "《除法計算》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《除法計算》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《除法計算》教學反思1我在教學一位數除以兩位數商是兩位數的除法計...
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![小學數學《口算除法》教學反思]( "小學數學《口算除法》教學反思")
- 學了《口算除法》這一課，感受很多，具體情況如下：這節課是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第五單元。《除數是兩位數的口算除法》第一課時。本節課的教學重點、難點┩ü自主探究學會口算、估算的方法，能正確地進行口算、估算。這部分內容主要教學整十數除整十數、...
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![筆算除法教學反思]( "筆算除法教學反思")
- 《筆算除法》本節課內容具有承上啟下的作用，對學生進一步學習除數是多位數的筆算除法有着非常重要的意義。下面請欣賞小編為大家帶來的筆算除法教學反思，希望對大家有所幫助~筆算除法教學反思1進入筆算除法教學以來，我越來越感到困難。面對學生的作業，我憂心忡忡：是新課標教材...
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![乘法口算的教學反思]( "乘法口算的教學反思")
- 在學習《乘法口算》這部分內容時，我安排了這樣一個環節：出示例題，學生試算後，自己試着説説做法。和往常一樣，學生做完題後，同桌同學開始説自己的做法，然後由同學向全班彙報結果。教室裏很熱鬧，孩子們爭先恐後地發言，激動地、大聲地回答着他們的結論。邸漢蒙同學很聰明，但也很懶散，作...
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文書都
