![《加法的估算》課堂教案設計]( "《加法的估算》課堂教案設計")
- 教學目標：1、在解決簡單的實際問題的過程中，體會估算在日常生活中的應用，學會加法估算的方法，認識“≈”，會用“≈”表示估算的結果;2、結合具體生活情境培養學生的估算意識，發展學生的估算能力，能運用估算來解決一些實際問題。3、培養合作、交流的意識以及對數學的積極情感。教...
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![加減法的估算教學設計]( "加減法的估算教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的加減法的估算教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。加減法的估算教學設計1一、教學...
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![《萬以內的加法和減法估算》精品教學設計]( "《萬以內的加法和減法估算》精品教學設計")
- 教學設計思路本課的主要教學內容是三位數加、減法的估算。重視估算，培養估算意識，是《標準》在計算教學方面強調的內容之一。在這一理念的支持下，教師以估算為線索，展開教學。①在解決問題中進行估算。教師在引入主題，展會討論，鞏固練習等五一節上創設了一系列的情境：如收集礦泉...
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![《加法估算》的教學設計]( "《加法估算》的教學設計")
- 《加法估算》的教學設計教學目標：1、使學生體會估計的現實應用，理解估算的方法，並學會用“≈”表示估算的結果。2、使學生體會到估算在日常生活中的應用，能結合具體情境進行估算，增強估算意識和能力。教學重點：使學生理解估算方法，並能正確運用。教學難點：使學生初步體會估算在實...
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![除法的估算教案設計]( "除法的估算教案設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的除法的估算教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書●數學》三年級下冊P16除法的估算。...
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![有理數的加法課堂教案設計]( "有理數的加法課堂教案設計")
- 以下是數學網為您推薦的七年級數學有理數的加法50教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學有理數的加法50教學目標：1通過學生身邊可以嘗試、探索的場景，經歷有理數加法法則得出的過程，理解有理數加法法則的合理性。2能進行簡單的有理數加法運算。3發展觀察、歸納、猜...
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![《加減法的估算》教學設計]( "《加減法的估算》教學設計")
- 《加減法的估算》教學設計一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊P31例4二、教具、學具準備生活用品圖片、遊樂園圖片三、教學目標與教學設想估算是數學的重要內容之一，在日常生活中有着廣泛的應用，對學生的思維發展具有一定的促進作用。《數學課...
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![《加減法的估算》的數學教案]( "《加減法的估算》的數學教案")
- 《加減法的估算》的數學教案教學內容：九年制義務教育課本數學三年級第一學期P51—53教學目標：1、認識約等號，會讀寫約等號，會估算，理解估算的意義。2、能根據具體情景進行加減法估算。3、體驗估算在日常生活中的意義，培養初步的估算意識和能力。教學重點：掌握恰當的估算方法。教...
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![《估算乘法計》的教學設計]( "《估算乘法計》的教學設計")
- 教學目標：1、使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會説明估算的思路。2、能運用所學知識解決日常生活中簡單的`實際問題。3、給學生創設主動探索估算知識的空間，培養估算意識，提高估算能力。教學過程：一、知識遷移，導入新課1、你能説出下列各...
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![二年級《加減法的估算》教案]( "二年級《加減法的估算》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的二年級《加減法的估算》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、在具體的情景中初步學會加、減法的估算，並通過交流估算方法，體會估算方...
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![除法的估算教學設計]( "除法的估算教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的除法的估算教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。除法的估算教學設計1教材分析：本課教學用一位數除多位數的估算，...
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![《乘法估算》的教學設計]( "《乘法估算》的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《乘法估算》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。《乘法估算》的教學設計1教學目標：引導學生體驗估算的過程，初步瞭解兩、三位...
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![乘法估算教學設計]( "乘法估算教學設計")
- 教學內容：P60-63的內容教學過程：一、新授1、教學例5（1）投影出示例5圖，讓學生説説題意，明確此題並不用求出準確數，只要估算就行了。教師板書：49104（2）學生討論估算方法（3）彙報：生：495010410050100=5000，應該準備5000元。生：495010411050110=5500，應該準備5500元。（4）比較師：誰的`估算好一些？為...
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![《加減法估算》教學設計範文]( "《加減法估算》教學設計範文")
- 教學目標：１、使學生掌握估算的方法，認識估算的`必要性。２、使學生能結合具體情境進行估算，並能解釋估算過程。３、培養學生估算能力，運用估算知識解決實際問題的能力以及口頭表達能力。４、感受算法的多樣化，培養學生求異思維能力。教學過程：一、創設情境，提出學習目標1、創設情境：（！）出示...
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![《加減法估算》優秀教學設計]( "《加減法估算》優秀教學設計")
- 教學目標：結合具體情境進行加、減法估算，探究加減法估算的方法，並説明估算的思路。教學重點：結合具體情景進行加、減法估算教學難點：探究加減法估算的方法教學過程：1.在生活中有時並不需要算得很精確，你只需要算出一個大概的數就可以了。2.出示主題圖。媽媽帶了100元錢夠不夠，需...
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![加法估算説課稿範文]( "加法估算説課稿範文")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的加法估算説課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材。加法估算是蘇教版教材第四冊的內容。新課程標準明確指出：“要...
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![《加、減法估算》優秀教學設計]( "《加、減法估算》優秀教學設計")
- 《加、減法估算》優秀教學設計教學目標：結合具體情境進行加、減法估算，探究加減法估算的方法，並説明估算的思路。教學重點：結合具體情景進行加、減法估算教學難點：探究加減法估算的方法教學過程：1.在生活中有時並不需要算得很精確，你只需要算出一個大概的數就可以了。2.出示主題...
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![數學加減法估算教學計劃]( "數學加減法估算教學計劃")
- 一、教材分析：“加、減法的估算”是學生在學過100以內的加、減法的口算和筆算的基礎上進行的，本節課，是估算正式教學的開始，雖然“估算”在教材中是第一次出現，但在生活中很多學生都接觸過，對這部分內容的學習只要注意結合學生已有的生活經驗，藉助學生生活實際有關的具體情境，學...
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![《加法的估算》教學反思]( "《加法的估算》教學反思")
- 《加法的估算》教學反思《數學課程標準》中指出“估算在日常生活中有着十分廣泛的應用，教師要不失時機地培養學生的估算意識和估算既能”，而平時在人們日常生活中，所需要的估算結果比精算結果的次數要多得多，有時孩子們在不知不覺中也在運用着估算。昨天我在備課的時候發現，這...
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![《除法的估算》教案]( "《除法的估算》教案")
- 一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書●數學》三年級下冊P16除法的估算。二、教學準備：課件三、教學目標與策略選擇1、目標確定學情分析：本課是在學生已經學習了“近似數”“加減法估算”“因數是一位數的乘法估算”的基礎上進行教學的。但它與“加、減、乘法估...
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![乘法估算的教學設計]( "乘法估算的教學設計")
- 乘法估算的教學設計教學內容：第63頁例8。教學目標：1、掌握乘數是兩位數的乘法估算。2、初步學會簡單的估算，並能檢驗多位數相乘的積的最高位是否正確。教學重點：掌握乘數是兩位數的乘法估算的方法。教學難點：確定兩個因數的.近似數。教具準備：投影片、小黑板。教學過程：教學內容...
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![《加法的估算》教案]( "《加法的估算》教案")
- 《加法的估算》教案教學目標：1、會運用所學的加法知識解決簡單實際問題並有序陳述解題思路。2、在解決問題和觀察比較算式的過程中發展思維的有序性，條理性等。3、積極地表達自己的觀點，傾聽同學的意見。教學重難點：會解決簡單實際問題。教學資源：小黑板投影教學過程：一、口算...
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![《加減法的估算》説課稿]( "《加減法的估算》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《加減法的估算》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。説教學目標：1、在具體的情景中初步學會加、減法的估算，並通過...
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![《加減法估算》教學設計]( "《加減法估算》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《加減法估算》教學設計，希望對大家有所幫助。《加減法估算》教學設計1【教學...
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![《乘法的估算》的教學設計]( "《乘法的估算》的教學設計")
- 教學目標：引導學生體驗估算的過程，初步瞭解兩、三位數乘一位數的估算方法，培養學生的估算意識。教具、學具準備：多媒體課件幻燈片。教學過程：一、提出問題1．用多媒體幻燈片逐一出示各種圖片，創設問題情境，引導學生提出用乘法計算的問題。圖片內容是：郵局郵票出售處，有的郵票一枚80...
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