![《望廬山瀑布》教後反思]( "《望廬山瀑布》教後反思")
- 今天上午考試，為了感進度，雖然知道下午的課效果不是很好，還是想去上新課了。而且，學校給我派來了一位小徒弟，我這個小師傅不能每天讓人家聽複習課啊，於是我就準備準備，小徒弟坐在教室後面，雖然沒有像教研員在聽課時的緊張，卻也有一分想以身作則的責任，感覺到了一絲辛苦。現在體會到...
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![《望廬山瀑布》教學反思15篇]( "《望廬山瀑布》教學反思15篇")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《望廬山瀑布》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《望廬山瀑布》教學反思14月7日，全縣西片古詩教學研討會在採花小學舉行。當我上完《望廬山瀑...
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![望廬山瀑布教學反思範文]( "望廬山瀑布教學反思範文")
- 坐下來，梳理這節課，真的像詩句中描寫的那樣“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，很多問題，在備課的時候，預想不到，只有上完這節課經過實踐以後，問題才會暴露出來。老師的問題，學生的問題，導學案的設計問題等等，只有經過這一節節的課堂實踐才能去發現，去解決。反思這節課，主要問題可以歸...
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![《望廬山瀑布》教學反思範文]( "《望廬山瀑布》教學反思範文")
- 知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯繫，將有助於新知識的.學習。在教學古詩《望廬山瀑布》（六年制第七冊）時，我讓學生聯繫曾經學過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓練説話，取得了良好的教學效果。《望廬山...
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![語文《望廬山瀑布》的教學反思]( "語文《望廬山瀑布》的教學反思")
- 聯繫舊知·展開想象·訓練説話知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯繫，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我讓學生聯繫曾經學過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓練説話，取...
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![《望廬山瀑布》語文教學反思]( "《望廬山瀑布》語文教學反思")
- 今天上《望廬山瀑布》及杜甫的《絕句·兩隻黃鸝明翠柳》主要是以自讀自悟的方式進行。沿過去古詩學習中感受詩的意境的教學及學習基礎，在教學《望廬山瀑布》時，我讓學生觀察文中插圖，讓學生通過插圖大致瞭解詩人所佔位置和所見的景物。在看圖後，我認為學生對詩人所處的位置應...
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![望廬山瀑布教學反思]( "望廬山瀑布教學反思")
- 導語：中國優秀的經典詩詞歌賦和小説文學等數不勝數，讀後都給人心靈啟發。以下是小編為大家整理的望廬山瀑布教學反思，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐峯升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌...
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![望廬山瀑布教後反思]( "望廬山瀑布教後反思")
- 廬山，我國江西省的一座名山，自古就以奇秀甲天下，唐朝大詩人李白在50多歲時來到這裏，寫下了一首千古絕唱——《望廬山瀑布》：在陽光的照射下，廬山的香爐峯升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地傾瀉而下，真...
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![古詩《望廬山瀑布》教學反思]( "古詩《望廬山瀑布》教學反思")
- 知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯繫，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》(六年制第七冊)時，我讓學生聯繫曾經學過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓練説話，取得了良好的教學效果。《望廬山...
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![望廬山瀑布教學反思15篇]( "望廬山瀑布教學反思15篇")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的望廬山瀑布教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。望廬山瀑布教學反思1古詩教學貫穿整個語文教學過程的始終。學好古詩對於培養少...
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![望廬山瀑布教學案例反思]( "望廬山瀑布教學案例反思")
- 《望廬山瀑布》絕歷來廣為傳誦。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美;後兩句用誇張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。以下是小編為大家推薦的望廬山瀑布教學案例反思，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。古詩教學貫穿整個...
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![李白《望廬山瀑布》教學反思]( "李白《望廬山瀑布》教學反思")
- 《望廬山瀑布》是人教版小學語文第二冊第五單元的一首古詩。這首詩歌是唐朝大詩人李白寫的。下面是我們為大家帶來，歡迎大家閲讀。李白《望廬山瀑布》教學反思篇一核心提示：知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到...
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![語文《望廬山瀑布》教學反思]( "語文《望廬山瀑布》教學反思")
- 廬山瀑布，多麼壯觀的景象啊！詩人李白運用極其誇張的浪漫主義創作手法，再現了廬山瀑布的雄偉壯麗，盡情抒發了對大自然的讚美之情。一開始教學古詩，我便設問：知道廬山在哪嗎？之後馬上放廬山的風景圖還配上優美的音樂和自己的解説詞，一下便把孩子們帶入了景色迷人的廬山。當播放結束...
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![望廬山瀑布的教學反思三篇]( "望廬山瀑布的教學反思三篇")
- 篇一：望廬山瀑布教學反思《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐峯升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。多麼壯觀的景象啊!詩人...
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![望廬山瀑布教學反思3篇]( "望廬山瀑布教學反思3篇")
- 篇一：望廬山瀑布教學反思《望廬山瀑布》意在讓學生熟讀的基礎上知道：在陽光的照射下，廬山的香爐峯升起紫色的雲霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像一條大河掛在山前。那長長的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來。多麼壯觀的景象啊！詩人李...
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![《望廬山瀑布》課程教學反思]( "《望廬山瀑布》課程教學反思")
- 《望廬山瀑布》是蘇教版小學第六冊選編的一首李白的詩。本詩描繪了廬山瀑布壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的感情。教材選編這首唐詩的主要意圖，一是豐富學生古詩的積累，從唐詩的音韻和諧、用詞精煉中受到薰陶感染，培養語感；二是通過理解詩歌內容，瞭解祖國山河壯麗，體會作者...
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![望廬山瀑布的教學反思]( "望廬山瀑布的教學反思")
- 知識學習的同化理論認為：一切新知識的學習都是在原有知識的基礎上展開的，牢固地掌握學過的知識，並找到新舊知識間的聯繫，將有助於新知識的學習。在教學古詩《望廬山瀑布》時，我讓學生聯繫曾經學過的詩歌《瀑布》，展開想象，訓練説話，取得了良好的教學效果。《望廬山瀑布》是唐代偉...
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![《望廬山瀑布》的教學反思範文]( "《望廬山瀑布》的教學反思範文")
- 身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《望廬山瀑布》的教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《望廬山瀑布》的教學反思範文1廬山瀑布，多麼壯觀的景象啊！詩人李白運用極...
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![《望廬山瀑布》教學反思]( "《望廬山瀑布》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《望廬山瀑布》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《望廬山瀑布》教學反思1本單元主要以親近自然、探索自然的奧祕為主題，所以在講...
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![望廬山瀑布古詩教學反思]( "望廬山瀑布古詩教學反思")
- 教師在教學的過程中需要不斷對自己進行反思，以下是小編為大家整理的關於望廬山瀑布古詩教學反思，希望大家喜歡！望廬山瀑布古詩教學反思1今天上《望廬山瀑布》及杜甫的《絕句·兩隻黃鸝明翠柳》主要是以自讀自悟的方式進行。沿過去古詩學習中感受詩的意境的教學及學習基礎，在...
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![《望廬山瀑布》反思]( "《望廬山瀑布》反思")
- 《望廬山瀑布》反思1在教學《望廬山瀑布》中，我嘗試新的教學方法。一、由學生自由背詩，有學生背誦到這一首詩時引入新課很多學生在幼兒園時就已經會背很多古詩，我引導學生背誦自己會背的古詩，當有學生背到這一首時我讓學生嘗試自己默寫，我來朗誦，對於學生不會寫的字，允許注拼音，...
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![《望廬山瀑布》的教學反思]( "《望廬山瀑布》的教學反思")
- 引言：李白的《望廬山瀑布》雄偉地刻畫了廬山瀑布的壯麗景觀。下面，小編整理了一篇關於望廬山瀑布的教學反思，希望能對大家有所幫助!《望廬山瀑布》教學反思《望廬山瀑布》這首古詩，我仔細研讀了教材，查閲了大量資料，把深入感受廬山瀑布的壯美這條明線和初步感受詩人豪放、誇張...
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![望廬山瀑布教學反思(15篇)]( "望廬山瀑布教學反思(15篇)")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的望廬山瀑布教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。望廬山瀑布教學反思1多麼壯觀的景象啊!李白運用極其誇張的浪漫主義創作手法，再現了廬山瀑布的雄奇...
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![《望廬山瀑布》]( "《望廬山瀑布》")
- 《望廬山瀑布》詩人李白朝代唐詩體裁七絕日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》作品評述【註釋】①日照句：《太平寰宇記》：香爐峯在廬山西北，其峯尖賀，煙雲聚散，如博山香爐之狀。【品評】香爐，指廬山香爐峯，在廬山西北，其峯尖圓，煙雲聚散，如...
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![《望廬山瀑布》《山行》 教學反思]( "《望廬山瀑布》《山行》 教學反思")
- 《望廬山瀑布》及《山行》這兩首七言絕句都是寫景類的古詩，所以只要讓學生了解是的大意，不要求逐字講解，應該大部分地讓學生賞讀，感受作者對祖國山河的喜愛與讚美。《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的感情。《山行》描寫了深秋山間的景色，霜葉紅...
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文書都
