![《古代神話》教學設計]( "《古代神話》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《古代神話》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《古代神話》教學設計1[教學目的]1、培養閲讀古代神話的興趣，體會作品的思想感情。...
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![《古代詩歌五首》教學設計]( "《古代詩歌五首》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《古代詩歌五首》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目的】１、學習這五首詩，朗讀、背誦這五首詩詞。２、理解五首詩...
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![古代詩歌五首教學設計]( "古代詩歌五首教學設計")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的古代詩歌五首教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標①瞭解詩詞有關知識。②品味語言，體味詩...
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![古代寓言二則-教案教學設計]( "古代寓言二則-教案教學設計")
- 教學目的：1、初步瞭解寓言這種文學形式2、瞭解課文中寓言所藴含的道理，能説出自己的理解3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點：教學目的的2、3、4教學難點：教學目的2教學時數：兩課時教學方法：學生以小組的方式進行自主、合作學習，教師適當指...
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![中國古代神話讀後感]( "中國古代神話讀後感")
- 在賞讀完一本名著以後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的中國古代神話讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。中國古代神話讀後感1想必人人都讀過一些神話故事。盤古開天、女媧造人、夸父逐日、嫦娥奔月等等，至今依...
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- 知識與能力目標：1．瞭解古代詩歌體裁的有關知識。2．詩歌四首表達的思想感情。3．準確朗讀並默寫。4．品味語言，體味詩詞意境。培養賞讀詩歌的能力，增強古詩文修養。5．瞭解詩歌情景交融的特點，培養學生朗讀古代詩歌的節奏感。過程與方法：朗讀法，自主、合作、探究。情感態度價值觀：反覆朗...
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![古代神話教案]( "古代神話教案")
- 作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的古代神話教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。古代神話教案1內容預覽：第22課《古代神話三則》精品教案【教學構想】神話是人類童年時代的...
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![古代詩歌鑑賞 教案教學設計]( "古代詩歌鑑賞 教案教學設計")
- 1、閲讀曹操的《龜雖壽》，找出分析不當的一項（答案）神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。A、毛澤東《浪淘沙北戴河》詞中有：“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”的句子，其中的“遺...
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![古代印度教學設計]( "古代印度教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的古代印度教學設計，歡迎大家分享。一、學教目標：1、學生通過觀察印度地...
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![《古代文化常識》教學設計]( "《古代文化常識》教學設計")
- 教學目標知識與能力對中國古代文化基本瞭解過程與方法學生比較感興趣的知識挑選情感態度與價值觀和諧美，人情美教學重點：古代授官稱謂教學難點：天文曆法教學關鍵：與古文閲讀聯繫緊密的文學常識課型將授課教學方法：運用課件，教師引導教具電腦教學過程導入：我們學習文言文，一定要了...
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![《當代神農氏》教學設計]( "《當代神農氏》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《當代神農氏》教學設計，希望能夠幫助到大家。《當代神農氏》教學設計1教學目標：1、學習課文生字新詞，特別是理解和積...
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![《古代寓言》教學設計8篇]( "《古代寓言》教學設計8篇")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《古代寓言》教學設計，希望能夠幫助到大家。《古代寓言》教學設計...
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![《古代寓言》教學設計]( "《古代寓言》教學設計")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《古代寓言》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《古代寓言》教學設計1第一課時【學習目標】1．能...
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![古代詩歌五首 教案教學設計]( "古代詩歌五首 教案教學設計")
- 青島馬仙芝○教學目標①瞭解詩詞有關知識。②品味語言，體味詩詞意境。③有感情地反覆誦讀並熟練地背誦。④啟發學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。○教學重點品味語言，體會意境，誦讀並背誦。○課前準備唐宋詩詞是我國古代文化的藝術瑰寶，多讀多背必有好處...
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![中國古代神話三則(河大版七年級必修教案設計)]( "中國古代神話三則(河大版七年級必修教案設計)")
- 1、中國古代神話三則教學目標：知識與技能目標：1、瞭解關於神話的一般知識。2、掌握本文文言詞語的意思。過程與方法目標：通過朗讀、複述、背誦和比較閲讀，進行自主、合作、探究式學習，更好地把握人物形象，理解文章主題。情感態度與價值觀目標：1、培養閲讀古代神話的興趣，體會作品...
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![上古神話教學設計]( "上古神話教學設計")
- 【教學目標】1.瞭解神話產生的過程，精衞填海。2.掌握三者產生的先後順序和文學概念。【學習重點、難點】1.瞭解神話產生的過程。2.續講精衞填海的前後過程。【教學準備】多媒體課件、其他資料【教學過程】一、談話導入講神話故事產生的原因，以前的人們出去打獵，突然響起了雷...
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![古代寓言語文教學設計]( "古代寓言語文教學設計")
- 教學目標：1．學會本課7個生字。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標：1．瞭解“寓言”這一文體了。2．學習第一則寓言。教學過程：一、導入同學們，我們過去學過寓言故事，哪位同學還記得什麼是“寓言”呢？（寓言就是用有趣的小故...
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![古代詩歌的教學設計]( "古代詩歌的教學設計")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。還苦於找不到好的詩歌？以下是小編精心整理的古代詩歌的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、學會一個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀全詩。...
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![《英雄的神話》教學設計]( "《英雄的神話》教學設計")
- 教材簡析：本組內容選自人教版小學語文三年級下冊第八單元神話一組裏的兩篇課文和希臘神話裏的三篇閲讀材料，通過中外神話的學習，瞭解不同時期裏童話中的英雄，對中外神話有不同的認識。羣文議題：英雄的神話羣文材料：《女媧補天》《夸父追日》《普羅米修斯》《大力神海格力斯》《...
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![古代詩歌鑑賞教學設計]( "古代詩歌鑑賞教學設計")
- 在我們平凡的日常裏，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編幫大家整理的古代詩歌鑑賞教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。古代詩歌鑑賞教學設計1一、教學目標1、瞭解常見的語言風格類型2、能通過典型的語言風...
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![古代希臘教案設計]( "古代希臘教案設計")
- 教學目標通過本課內容的教學，使學生了解和掌握：愛琴文明、斯巴達和雅典、全盛時期的雅典、希臘奴隸制經濟的繁榮、希臘城邦的衰落、亞歷山大帝國。通過比較斯巴達和雅典的異同，培養學生的比較分析能力;通過分析亞歷山大東侵的後果，培養學生用唯物主義評價歷史事件的能力，並正...
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![《神奇的童話》的教學設計]( "《神奇的童話》的教學設計")
- 教學目標:1、喜歡以音樂方式所描述的童話——《洛列萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。樂於主動了解其創作過程、文化背景及表現形式。知道法國作曲家迪卡斯。2、能以敍述的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨唱《洛列萊》。能運用不完全小節的知識劃分樂句，標記...
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![古代寓言教學設計]( "古代寓言教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的古代寓言教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能正確流利有感情...
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![古代支付方式教學設計]( "古代支付方式教學設計")
- 一．教學目標:通過本節課的學習，使學生了解到古代人的商品交易方式“以物易物”二．教學重點理解“以物易物”這種方式三．教學手段小組討論四．教學過程（一）提出問題：我們現在買東西怎樣來付賬？微信，人民幣等等。那麼古代人是怎樣付費的，你知道嗎？（二）小組展示收集的資料。（三）教師講解在原...
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![古代寓言二則教學設計]( "古代寓言二則教學設計")
- 【學習目標】1．能夠順暢地朗讀《鄭人買履》。2．理解並識記積累文中的文言實詞和虛詞。3．體會寓言特點，理解本文深刻的寓意。【課時安排】兩課時【知識鏈接】1．作家作品簡介韓非（約公元前280——前233），戰國後期哲學家、法家學派的代表人物，法家重實用，尚功利。韓非之文思想深刻、鋒...
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