![加減法教學設計]( "加減法教學設計")
- 加減法教學設計教學要求：1．根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。2．掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，並能正確地進行相應的口算。3．以小組合作學習的形式培養學生學習數學的興趣和探索精神。教學重、難...
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![10的加減法教學設計]( "10的加減法教學設計")
- 教學內容《義務教育課程標準實驗教科書·數學（一年級上冊）》（人教版）第66頁。教學目標1．通過實踐，使學生在已有經驗的基礎上學會口算有關10的加減法。2．培養學生初步的觀察、抽象、概括、動手操作能力和語言表達能力，培養創新意識。3．通過合作學習，提高學生用數學的意識。教學重難...
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![分數加、減法教學設計]( "分數加、減法教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的分數加、減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數加、減法教學設計1第一...
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![8、9的加減法教學設計]( "8、9的加減法教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的8、9的加減法教學設計，希望能夠幫助到大家。8、9的加減法教學設計...
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![小數加減法教學設計12篇]( "小數加減法教學設計12篇")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的小數加減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數加減法教學設計1[教材簡析]簡...
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![有理數的加減法教學設計]( "有理數的加減法教學設計")
- 有理數的加減法教學設計一、教學目標知識與技能：能説出有理數的加法法則，並能運用加法法則進行有理數的加法運算或能解決簡單的實際問題.過程與方法：能運用加法的運算性質簡化加法運算.情感與態度：知道有理數的加法運算律，並能運用加法運算律使加法計算簡便合理.二.教學重點和...
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![小數的加法和減法教學設計]( "小數的加法和減法教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的小數的加法和減法教學設計，希望對大家有所幫助。第一課時教學目標1、使學生理解小數加減法的意義。2、使學生初步掌握...
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![《加減法的估算》教學設計]( "《加減法的估算》教學設計")
- 《加減法的估算》教學設計一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊P31例4二、教具、學具準備生活用品圖片、遊樂園圖片三、教學目標與教學設想估算是數學的重要內容之一，在日常生活中有着廣泛的應用，對學生的思維發展具有一定的促進作用。《數學課...
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![《小數加減法》教學設計]( "《小數加減法》教學設計")
- 《小數加減法》教學設計教學目標結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數的加減法。能結合具體情景，提出數學問題；能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題，在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。教學重點難點結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算...
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![《10的加減法》教學設計]( "《10的加減法》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《10的加減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《10的加減法》教學設計1教學內容：小學數學人教版一...
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![《加減法的驗算》教學設計]( "《加減法的驗算》教學設計")
- 教學內容：教科書第32頁、33頁。教學目標：①讓學生通過整理和複習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。②培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具、學具準備。教師準備掛圖、學生每人一張反饋練習題。教學設計：一、小組交流、...
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![《10的加減法》教案設計]( "《10的加減法》教案設計")
- 教學內容：小學數學人教版一年級第一冊課本第66頁和做一做教學重難點：掌握10的加減法；一圖四式。教學目的：①通過複習讓學生進一步熟悉10的組成。②通過精心設計活動，組織教學，讓學生獨立與合作結合，主動參與學習過程，從而掌握10的加減法。③在活動中培養學生使命交流意識和對學習...
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![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教學設計，歡迎大家分享。加法和減法教學設計1本課題教時數：1教學目標：1、使學生經歷探索小...
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![小學加減法算術教學設計]( "小學加減法算術教學設計")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第47頁及練習七第13、14題。設計意圖:本節的“用數學”是讓學生能尋找出解決問題的方法並計算出結果，側重通過計算得出，而不是去數未知數的數量，這是學生第一次接觸圖文應用題。所以，本節課力圖基於傳統教學手段，體現“...
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![《加減法估算》教學設計範文]( "《加減法估算》教學設計範文")
- 教學目標：１、使學生掌握估算的方法，認識估算的`必要性。２、使學生能結合具體情境進行估算，並能解釋估算過程。３、培養學生估算能力，運用估算知識解決實際問題的能力以及口頭表達能力。４、感受算法的多樣化，培養學生求異思維能力。教學過程：一、創設情境，提出學習目標1、創設情境：（！）出示...
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![《加法和減法一》教案設計]( "《加法和減法一》教案設計")
- 口算加法（兩位數加整十數兩位數加一位數求原來有多少（即被減數）的加法計算的實際問題）減法（兩位數減整十數兩位數減一位數求去掉多少（即減數）的減法計算的實際問題）筆算求相差數的實際問題從表裏可以看到，教材的編排是先教學口算，再教學筆算；教學口算把加法和減法分開進行，教學筆算把...
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![小數加減法教學設計範文]( "小數加減法教學設計範文")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的小數加減法教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數加減法教學設計1教學目標：1.理解小數加減法的意義，並掌握計算方法...
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![《小數的加法與減法》教學設計]( "《小數的加法與減法》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《小數的加法與減法》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小數的加法與減法》教學設計1教學目標(一)使學生理解小數加...
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![《萬以內加減法》教學設計]( "《萬以內加減法》教學設計")
- 教學目標:1、通過複習，進一步理解和掌握所學知識，提高計算能力，養成認真計算、自覺驗算的好習慣。2、培養估算意識，能用所學知識解決生活中的實際問題，增強數學應用意識。3、培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教學重點：進一步理解和掌握所學知識，提...
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![小學數學加減法教學設計]( "小學數學加減法教學設計")
- 教學內容：使學生進一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進行加、減法的.計算，提高計算能力。教學過程一、我們已經學習了萬以內的加、減法，這節課練習加、減法的計算。二、計算練習1、口算（1）用小黑板出示練習十四第9題。先指名學生説出口算過各和得數，再指名學生直接口算得...
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![小數加減法教學設計]( "小數加減法教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小數加減法教學設計，希望能夠幫助到大家。小數加減法教學設計1教學目標：1使學生會...
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![加減法的估算教學設計]( "加減法的估算教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的加減法的估算教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。加減法的估算教學設計1一、教學...
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![《加減法估算》教學設計]( "《加減法估算》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《加減法估算》教學設計，希望對大家有所幫助。《加減法估算》教學設計1【教學...
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![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的加法和減法教學設計(，僅供參考，大家一起來看看吧。加法和減法教學設...
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![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數加法和減法教學設計1一、設計思...
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