![一年級數學《我們認識的數》教學反思]( "一年級數學《我們認識的數》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的一年級數學《我們認識的數》教學反思，希望對大家有所幫助。一年級數學《我們認識的數》教學反思1本節課是一節活動課，是在學生認識了100以...
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![一年級數學上冊《數字的認識》教學反思]( "一年級數學上冊《數字的認識》教學反思")
- 教學《1-5的認識》這節課中，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點，讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踴躍發言、爭着搶着回答問題，充分體現了“我要學”的.願望。在遊覽動物園過程中，我先讓學生説説喜歡的小動物，然後...
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![三年級數學《認識整千數》教學反思]( "三年級數學《認識整千數》教學反思")
- 本課總體來説自我感覺不是很好,因為教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由於學生的實際生活中已經有一定的整千數的`經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業來看也還可以,不過顯然也還有很多要改進的地方:一、要注重引導學生將數學知識與生活聯繫課中舉...
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![《認識時間》一年級數學教學反思]( "《認識時間》一年級數學教學反思")
- 一、教學目標：1、使學生會讀、會寫幾時幾分。2、使學生知道1時=60分。3、通過觀察、動手操作、等活動初步培養學生的探索意識、合作學習、和珍惜時間的意識。二、教學重點：會讀幾時幾分。三、教學過程：一）謎導入新課1、有一個好朋友，嘀嗒嘀嗒走不停，叫我學習和休息，你們猜猜它是...
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![一年級數學認識鐘錶教學反思]( "一年級數學認識鐘錶教學反思")
- 《認識鐘錶》一課是義務教育課程標準實驗教材一年級上冊的內容。這個內容是學生建立時間觀念的初次嘗試。教材以一個孩子一天的生活場景作為學習線索，通過調動學生已有的經驗和認知水平，讓學生在生活中潛移默化地感知“時間”這一抽象的概念，體會數學與生活的密切聯繫。通過...
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![三年級數學《認識分數》教學反思]( "三年級數學《認識分數》教學反思")
- 數學作為開發人腦資源，培養創造力的主力學科，對課堂氛圍，學生集中精力，進入角色的速度要求尤其高，數學課的導入能以最少的話語，最少的時間，使學生進入數學王國，並且能承上啟下，温故知新，激起學習慾望，又能聯繫以前知識，為進入學習高潮作準備。數學學科的特點是邏輯性、系統性強，新知是...
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![一年級《10的認識》數學教學反思]( "一年級《10的認識》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一年級《10的認識》數學教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級《10的認識》數學教學反思1為了提高學生學習的積極性，培養學...
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![《 認識鐘錶》教學反思_一年級數學教學反思]( "《 認識鐘錶》教學反思_一年級數學教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《認識鐘錶》教學反思_一年級數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《認識鐘錶》教學反思_一年級數學教學反思1一、教學設計反...
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![數學倒數的認識教學反思]( "數學倒數的認識教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的數學倒數的認識教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。數學倒數的認識教學反思1《倒數的認識》是在學生掌握了分數乘法的基礎上教學的。...
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![《數的認識》教學反思]( "《數的認識》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《數的認識》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《數的認識》教學反思1億以內數的認識，是在學生認識和掌握萬以內數的...
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![一年級數學《我們認識的數》教學反思範文（通用3篇）]( "一年級數學《我們認識的數》教學反思範文（通用3篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的一年級數學《我們認識的數》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。一年級數學《我們認識的數》教學反思1這一節課終於結束了，一顆懸着的心...
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![五年級數學認識正負數教學反思]( "五年級數學認識正負數教學反思")
- 篇一：認識正負數教學反思本節課的教學目的是讓學生通過日常生活中的事例，進一步熟悉正、負數的意義，會用正、負數來表述日常生活中的事物。“負數”這一概念雖然是第一次出現且比較抽象，但學生對此並不是一無所知。温度計學生對它已有了認知基礎，教材又提供了大量豐富多彩、貼...
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![《我們認識的數》的教學反思]( "《我們認識的數》的教學反思")
- “我們認識的數”是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯繫，並通過合作交流，使學生體會數學活動的樂趣，並養成獨立思考與合作交流的能力。考慮到我所...
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![《我們認識的數》教學反思範文]( "《我們認識的數》教學反思範文")
- 這是一節數學綜合實踐活動課。1、範老師多少歲；課上孩子們交流自己的爸爸媽媽多少歲的話題。大家站起來自豪地介紹着自己的爸爸媽媽多少歲了。順着書本上的問題（如上圖），我順勢問孩子們：那你們猜猜範老師多少歲了？有兩個孩子説：範老師21歲、22歲。哈，一年級孩子説起年齡總讓人啼...
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![《倒數的認識》數學教學反思]( "《倒數的認識》數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《倒數的認識》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《倒數的認識》數學教學反思1教學説明：讓學生經歷提出問題、自...
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![倒數的認識數學教學反思]( "倒數的認識數學教學反思")
- “倒數的認識”一課是學習分數除法的基礎。這節課的主要目標是讓學生認識倒數的意義，知道什麼是倒數，並會求一個數的倒數。這節課我在上課時，課堂氣氛比較活躍，學生知識掌握得較好，通過這節課的實際教學，結合新課標，給了我不少啟示。第一，從聯繫學生熟悉的生活情景入手，讓學生用簡...
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![《我們認識的數》的教學反思範文]( "《我們認識的數》的教學反思範文")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的《我們認識的數》的教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《我們認識的數》的教學反思1今天有幸和金陵小學仙林分校的徐梅老師上了一節同課異構...
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![數學《認識負數》教學反思]( "數學《認識負數》教學反思")
- 數學《認識負數》教學反思《認識負數》這節課的教學目的是使學生在現實情境中瞭解負數產生的背景，理解正、負數及零的意義，掌握正負數的讀法、寫法。能用正負數描述現實生活中的現象，如温度、海拔高度等。通過教學，讓學生體驗數學與日常生活密切相關，培養學生理論聯繫實際能力...
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![一年級數學認識10以內的數的教學反思]( "一年級數學認識10以內的數的教學反思")
- 今天的數學課上得比較順利，我又把孩子們領進了多媒體電教室，通過觀察主題圖、畫一畫、伸手指等活動，學生的注意力都很集中，但持續的時間短，我利用切換電腦的間隙讓學生閉眼休息，當他們睜開眼睛發現屏幕上又是一片新天地，又興奮起來。對學生的發言我首先鼓勵，然後提出建議，學生的表...
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![《認識鐘錶》一年級數學教學反思]( "《認識鐘錶》一年級數學教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《認識鐘錶》一年級數學教學反思，希望對大家有所幫助。《認識鐘錶》一課是人民教育出版社一年級上冊的內容。目標是學生初步建立時...
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![《認識小數》三年級數學教學反思]( "《認識小數》三年級數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《認識小數》三年級數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《認識小數》三年級數學教學反思1《認識小數》是義務教育數學課程標準實驗教科書數學（...
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![《11～20各數的認識》一年級數學教學反思]( "《11～20各數的認識》一年級數學教學反思")
- 11到20各數的認識這部分內容是在學生認識了10以內的數和已經積累了一些認數經驗的基礎上，通過數數、讀數等活動，認識計數單位“一（個）”“十”，初步理解10個一是1個十”，直觀感知11-20各數的大小和順序。教材在例題的編排上分為了三個層次：1、數出10根小棒捆成1捆。瞭解10個一是...
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![一年級《認識鐘錶》數學教學反思]( "一年級《認識鐘錶》數學教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的一年級《認識鐘錶》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。一年級《認識鐘錶》數學教學反思1本節課的教學，我遵循生活中處處有數學的理...
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![一年級數學《11-20各數的認識》教學反思]( "一年級數學《11-20各數的認識》教學反思")
- 11-20各數的認識是一年級教材第七單元的內容，具體內容包括：數11至20各數、讀數和寫數、10加幾的加法和相應的減法。我上的內容是數11至20各數日的認識第一課時。20以內的數絕大多數兒童在入學前已初步會數，但對於數的概念卻未必都清楚。同時一年級的小朋友參與數學活動，很少...
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![三年級數學《分數的認識》的教學反思]( "三年級數學《分數的認識》的教學反思")
- 1、在情境中引入情境創設有利於反映新舊知識的聯繫，促進學生思維的聯想，激活已有的經驗，幫助學生對知識的同化和順應。教學中，我直接引入新課，提出“三年級對我們已初步認識了分數，你能説出一個分數來嗎?這個分數是怎麼得到的?”複習導入是為了瞭解並做到尊重孩子的知識基礎，然...
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