一年級數學上冊《數字的認識》教學反思

教學《1-5的認識》這節課中，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點，讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踴躍發言、爭着搶着回答問題，充分體現了“我要學”的.願望。在遊覽動物園過程中，我先讓學生説説喜歡的小動物，然後數一數喜歡的小動物的個數，最後用相同個數的小圓片表示出來。通過創設的情景和擺圓片的操作過程，鞏固了學生認識數1-5這一知識點。

不足之處：

1.在看圖數數時，並沒有和學生一起在圖上點着圖來數數，應該訓練孩子們自己用手在圖上一個一個的數數；

2.上課時語言欠準確，同學們在圖上數完數後就讓他們在教室數一數，同學們回答不準確是時候沒有及時更正，同學們説“一個紅旗，一個黑板”都不準確，應該是“一面紅旗，一塊黑板”。老師應及時指出學生錯誤，規範學生語言；

3.在擺正方形寫數字時，“”沒有寫在對應的正方形下邊，這可能會影響小孩子對數的大小認識。