![語言連貫備考教學設計]( "語言連貫備考教學設計")
- 語言連貫備考教學設計⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連貫的方法語言表達是高考的必考內容，是語文高考的重點。連貫是語言表達的標準之一，是在規範的基礎上對語言的運用提出的更高要求，連貫不但在第Ⅰ卷以選擇題的形式進行考查，第Ⅱ卷的擴展語句、壓縮語段、仿寫句子等都...
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![連加、連減教學設計]( "連加、連減教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的連加、連減教學設計，歡迎閲讀與收藏。連加、連減教學設計1教學...
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![連乘連除教學設計]( "連乘連除教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的連乘連除教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、從生產實踐中使學生掌握連乘、連除...
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![小學語文《全神貫注》教學設計]( "小學語文《全神貫注》教學設計")
- 小學語文《全神貫注》教學設計【教材解讀】《全神貫注》（上海市教材三年級下冊、人數版四年級下冊）記敍了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。本課的教學重點和難點為：通過品讀描寫人物言行的語言理...
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![語言表達連貫(粵教版高三) 教案教學設計]( "語言表達連貫(粵教版高三) 教案教學設計")
- 教學內容：明確連貫考察形式和解題技巧學生練習，歸納技巧：1．選出銜接恰當的一項（）小明爬到牀底下，偷偷躲了起來，（）從牀底下拽了出來，送到幼兒園去了。A、媽媽找了好久，最終才發現他B、但後來還是被媽媽找到了C、使媽媽找了好久，終於把他找到了D、但媽媽畢竟發現了他原文的陳述對象是“...
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![語言的連貫教學設計範文]( "語言的連貫教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的語言的連貫教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教學目的】⒈掌握語言連貫的特點⒉掌握保持語言連...
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![語言連貫教案]( "語言連貫教案")
- 學習目的：1、掌握語言表達連貫的方法；2、靈活準確地解答各類語言連貫題3、平時練筆時力求做到用語連貫，語意貫通學習重點：目的1、2學習過程一、考點闡述“連貫”是表達中句間排列組合的規則，以及加強語言聯繫與銜接通暢的方法。它的三個條件是：（1）統一的話題；（2）合理的句序；（3）語言的銜...
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![全神貫注教學設計]( "全神貫注教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的全神貫注教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。全神貫注教學設計篇1課前積累：老師知道咱們班的孩子們都特別注重積累，考考你們，敢不敢接...
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![《連加連減》教學設計]( "《連加連減》教學設計")
- 《連加連減》教學設計教學設想：連加連減是在教學10以內加、減的基礎上，使學生進一步認識加、減法的意義，進一步熟練加、減法的口算，學習解決稍複雜一些的實際問題，並滲透加減兩步計算的運算順序，為後面學習20以內的進位加和退位減做好準備。教學目標：1、通過動手操作，合作交流，初...
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- 連貫是語篇的無形網絡，存在於語篇的深層。在研究交際中的話語連貫問題時，我們不應僅限於言內因素，還必須考慮到語到語言之外的因素語言作為一種符號，不僅受符號學的制約，而且也受非語言因素的影響，對於交際中話語連貫的影響因素不能只侷限於語言方面，非語言因素也應受到足夠的重...
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![《連加、連減》教學設計]( "《連加、連減》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《連加、連減》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《連加、連減》教學設計1教學目標：...
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![語言運用之句子的銜接連貫教學設計（高二用）(網友來稿) 教案教學設計]( "語言運用之句子的銜接連貫教學設計（高二用）(網友來稿) 教案教學設計")
- 陸河縣河田中學朱榮星[教學目標]1、掌握句子的組合要求和組合方式，明確使用語句銜接連貫在交際中的積極意義。2、引導學生在閲讀中通過理解句間關係準確領會句羣所表達的意思，在寫作中通過合理安排句羣準確地傳達自己的思想感情。3、訓練學生的讀寫説能力。[教學重難點]目...
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![語言的連貫（Ｄ級）(教師中心稿) 教案教學設計]( "語言的連貫（Ｄ級）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 執教人：執教時間：2003年11月29日上午第四節課執教班級：高三（12）班課型：複習課學教目標：1.瞭解語言連貫題的基本題型。2.掌握解答語言連貫題的一般方法。學教重點：解答語言連貫題的一般方法。學教方法：練習、討論、歸納課型模式：盱眙縣中學高三語文專題複習課模式：體悟高考金題－－明確復...
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- 1、下面一段話的空白處能填入的最恰當的一句話是雄偉的山，蒼鬱的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，就連我自己也在那閃閃的綠色之中了。A天空中的豔陽撒出金輝一片B大地象一塊鮮豔的地毯C碧綠的江水輕輕拍打着船舷D天空和地面整個綠成一片3、文中劃線部分的...
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![《全神貫注》教學設計]( "《全神貫注》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《全神貫注》教學設計，希望能夠幫助到大家。《全神貫注》教學設計1教材簡析《全神貫注》是人教版四...
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![連加 連減教學設計]( "連加 連減教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的連加連減教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教材分析】《連加、連減》選自一年級數學上冊第五單元，本單元...
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![語言的連貫教學設計]( "語言的連貫教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的語言的連貫教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目的】1、掌握語言連貫的特點2、掌握保持語言連貫的方法【教學內容...
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![連連看看教學設計]( "連連看看教學設計")
- 教學目標：1.能在與正方形的比較中認識長方形。2.初步理解長方形和正方形之間的轉換關係教學準備：1.神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。2.每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。3.《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。教學過程：一、感知長方形1....
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![連加連減教學設計]( "連加連減教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的連加連減教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。連加連減教學設計1教學內容：教學目標：1...
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- 語言表達講求連貫。近年來的高考語文對這一方面的考察常以亂句組連或判斷選擇的形式為之，也許是人們在心理上就逆反於這個“亂”字，抑或是對句子的確乎難理出個頭緒，人們對此方面的試題往往感到棘手頭疼，其實，在此中我們還是可以發現一些規律，找到一些辦法的。一、樹立信心。對...
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- 三維目標知識與技能：1、明確考點與及做到連貫的要求2、明示連貫的考題類型及應試技巧過程與方法：通過“連貫”內容的學習，能夠在表述時做到句與句的銜接暢通，文從字順。情感態度與價值觀學生通過學習，熱愛自己的語言，準確運用民族語言教學過程：一、考點要釋連貫是指語言的表達要...
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- 四川省宣漢中學汪芒【知識梳理】一、順序的先後性包括句子內部各成分之間的先後順序（多層定語、多層狀語、和短語並列）和句子與句子之間的先後順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。多層定語：一般順序為表領屬性的或時間性的詞語+表指稱或數量的短語+動詞或動詞短語+形容詞或...
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- 語言的連貫提問：語言的連貫要從哪些方面入手呢？明確：語言的連貫表現在事理的通達和文理的通暢，所以要使語言連貫，就得從事理和文理兩方面入手。一、事理的通達如何才能做到事理的通達呢?明確：事理的通達首先就得從思想內容上思考。要做到事理的通達，從內容方面來看的話，如何做呢？...
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![語文《全神貫注》教學設計]( "語文《全神貫注》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的語文《全神貫注》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語文《全神貫注...
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![連貫考點強化複習教案 教案教學設計]( "連貫考點強化複習教案 教案教學設計")
- “連貫”考點強化複習教案教學背景：通過前一階段的複習，學生對連貫這一考點已經有了一定的瞭解，相關的知識規律及解題思路也已初步掌握，但仍不能做到舉一反三、融會貫通，只要題目涉及的考點稍稍多一些，或者稍微變通一下，他們就會丟三落四、顧此失彼，甚至感到束手無策、無法下筆。...
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