語言表達連貫(粵教版高三) 教案教學設計

教學內容：

明確連貫考察形式和解題技巧

學生練習，歸納技巧：

1．選出銜接恰當的一項（     ）

小明爬到牀底下，偷偷躲了起來，（    ）從牀底下拽了出來，送到幼兒園去了。

A、 媽媽找了好久，最終才發現他     

B、 但後來還是被媽媽找到了

C、 使媽媽找了好久，終於把他找到了 

D、 但媽媽畢竟發現了他

  原文的陳述對象是“小明”，AD兩項由於將主語“小明”暗換成“媽媽”，導致與後面的分句連貫不上。C句雖與主語保持一致但是句子的"使"與“終於”極不自然，只有B項能準確表現它們之間語意上的轉折關係，通過“讓”字引進“拽”“送”行為的主動者“媽媽”被動者“小明”仍作主語，保持了主語的一致性。.

2.2000年全國高考春季卷（北京、安徽）第6題： 

公安幹警及時趕赴現場偵察,中午12時,_______。 

A．在家裏，犯罪嫌疑人被抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲 

B．在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲,全部贓物和贓款也同時起獲 

C．犯罪嫌疑人在家裏被抓獲,並起獲了全部贓物和贓款 

D．在犯罪嫌疑人家裏將其抓獲,並起獲了全部贓物和贓款 

此題從前半句看，它是從“公安幹警”這一角度陳述的，從“話題一致性”的要求來看，橫線上的句子也應從“公安幹警”角度來陳述，也就是説以“公安幹警”作主語，ABC三項都至少有一分句的主語不是“公安幹警”，只有D項前後兩分句的主語都是“公安幹警”，故該題答案為D。 

技巧歸納：1。對象一致，角度一致

3、下列各句括號內的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當的一組是（1998年）

①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛， b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千裏，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，  b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產。

A、①a ②a                 B、①a ②b     

C、①b ②a                 D、①b ②b

4、從上下文連貫的角度看，選出連接最恰當的一項（　　）

在我的夢裏：所有被砍伐的森林重新綠葉葱蘢， __________，夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？

A．受污染的所有河流重新清波盪漾          B．所有受污染的河流重新清波盪漾

C．所有河流不再受污染而清波盪漾          D．所有清波盪漾的河流不再受污染 

B.

5、閲讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，並做到各短語格式協調一致，勻整對稱。（字數不得增減）

       善惡有報也是健康社會的重要標誌。它意味着社會效率，因為社會效率要仰賴人的積極性充分調動，要調動積極性，就必須對有益於社會的行為給予獎賞，對危害社會的行為給予懲罰；它意味着社會秩序，因為社會秩序的諸多要素，諸如害羣之馬的剷除，形成的社會凝聚力，營造良好的社會風氣，人心的順暢，均與善惡有報有着因果關係。 

技巧歸納：2。保持句式協調

   6、生產襯衫的關鍵工序是上領子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫各有所長，________________。 

   A、二工上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術比二廠強。 

   B、三上上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強。 

   C、三廠上領子的技術沒有二廠好，二廠上袖子的技術沒有三廠強。 

   D、二廠上領子的技術比三廠強，上袖子的技術沒有三廠強。 

   【參考答案：A】緊扣關鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”。從順序一致性來看，應先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項。而D項又不能跟“各有所長‘呼應，也要排除。只有A項先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”，為正確答案

7、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語句，與上下文語義連貫、音節和諧的一句是                                         

（1）  適逢深秋時節，             江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽。                                           （2）我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。             每一陣風過，我們都相互致意。                                        

  ①獨立洲頭，俯瞰山紅林染                     ②獨立洲頭俯瞰，山紅林染                                 

 ③葉，相觸在雲裏；根，緊握在地下              ④根，緊握在地下；葉，相觸在雲裏                              

A ① ④      B ① ③      C ② ③          D ② ④

D.（照應）

技巧歸納：3．前後要照應 

8：選出與上句銜接恰當的一項是（     ）

   她，已經年過50，對於演員年齡是大了些，可是                                 

A． 只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。

B． 只要聽她唱，就會發現她還很年輕。

C． 只要看她的外貌，就會發現她還很年輕

D． 只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕。

    這裏只有A項才恰當。一個女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講的通，B項説“發現”她年輕，變成了事實的年輕，DC兩項的問題在於“外貌”，雖然外貌與實際年齡會有差距，但是上文説的是“演員”，外貌超出了演員活動的範圍（唱、跳、演戲等藝術活動），因而背離了這句話強調藝術生命還年輕，還能大放光彩的本意。

9.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當的一組是（    ）

    ①就像勇猛的戰士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下揹包，④聽到大雨即將來臨的廣播，

    某校師生野營訓練來到村裏，       和村民們一道投入搶收戰鬥。

  A. ②④①③      B. ①④②③

  C. ④②③①      D. ④③①②

C

10、填入下面橫線處的幾句話，排列恰當的一項是（2分）（1998年）  

   國務院早就要求沿淮企業必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，__ ___。  

   A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管  

   B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環保工作沒人管  

   C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重  

   D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環保工作沒人管，污染問題越來越嚴重  

   【參考答案：C。 這道題要從表述的先後順序考慮，這裏的先後順序應該是邏輯順序。“不傳達上級指示”這一統一思想認識的工作應該放在“不購置污水處理設備”這種具體實踐操作的工作前面，而不落實這兩項工作的直接後果是“環保工作沒人管”，最終的結果便是“污染問題越來越嚴重”，所以C選項排列恰當。】  

技巧歸納：4、表達要合乎邏輯事理

5．圍繞話題，中心

11、能與下面這段話恰當銜接的一句是：

       “木桶理論，短板效應”的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，並不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板的上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板，_____________。

A．只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績。

B．如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績。

C．只有一個因素很突出，並不能迅速提高運動員的整體成績。

D．如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績。

析：由上文可知“木桶理論”的核心是：有一塊板長不起作用，而有一塊板短卻很起負作用，這就是“短板效應”。“對應制約游泳成績的八個因素”，其“短板”即指某一個因素欠缺。這樣一分析，答案就是B。 

12、填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項     

      盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，藉以説明                   。 

   A．任何人和事物都各有缺憾

   B．任何人和事物都各有長處 

   C．任何人和事物都有千秋

   D．對任何人和事物都各有所愛 

A.技巧歸納：5．圍繞話題，中心

13、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是（ ）

(1)每逢深秋時節，         松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)遠眺羣山環抱，        近看小河流水，茶園葱綠，松竹並茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓；

③白雲繚繞，層林疊翠； ④層林疊翠，白雲繚繞

     A.①③   B．①④    C.②③    D．②④ 

析：(1)句，“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應該選②，這樣，A、B兩項就可以排除了。(2)句“遠眺”與“近看”形成對稱，後面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。選③顯然沒有選④更好。這樣，C項又可以排除了。只有D項最符合題乾的要求。

技巧歸納：6．音節和諧

總結歸納：

（1）看陳述對象一致，角度一致。

（2）句式協調。

（3）行文前後照應。

（4）表達要合乎邏輯事理

（5）圍繞話題，中心

    （6）前後結構一致，音節和諧。

運用鞏固訓練題

1.去年夏天，我在杭州的一所療養院裏休養。

    江岸後面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

 j這兒的景色真是美極了！

 k那兒的景色真美！

 l六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，

 m六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立，

 n帆影點點的江面上碧波粼粼，  

 o江面上帆影點點，碧波粼粼，

 A．  2.3.6.   .      .

   A.

2.從下面四句選出與上文銜接的句子：（   ）

    對於愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的。但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數學、物理、化學和生物呢？         。

A、長遠的觀點看，我們認為這樣做是不恰當的。 

B、如果我們缺乏戰略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。

C、為了使學生有合理的知識結構，我們的回答應該是肯定的。 

D、只要認真想一想，中等教育的培養目標，我們就會説：不可以。 

B

3．依次填人下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是

   12月4日是我國現行憲法的實施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進一步              的重要舉措，對         ，推進依法治國進程有着十分重要的意義。

A．提高全民法律素質、強化法制宣傳教育／增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平

B．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質／提高社會法制化管理水平，提高全社會的憲法觀念

C．強化法制宣傳教育、提高全民法律素質/增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平

D．提高全民法律素質、強化法制宣傳教育／提高社會法制化管理水平，增強全社會的憲法觀念

3．C(只有先強化法制教育．才能提高全民法律素質；同樣可知只有先增強觀念，才能提高管理水平。)  

4.填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當的一項是（     ）

    清人張潮在其《幽夢影》中曾説：“對淵博友如讀異書，對風雅友如讀名人詩文，對謹飭友如讀聖賢經傳，對滑稽友如閲傳奇小説。”這話確有見地，人生一世，除了親情、愛情外，友情更是不可缺的。因為                                。

A.友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛情則是一種純度

B.友情是一種純度，愛情是一種深度，而親情則是一種廣度

C.愛情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度

D.親情是一種深度，愛情是一種純度，而友情則是一種廣度

4、D［語段中有“除了親情、愛情外，友情更是不可缺的”一句，分析此句，即可推知橫線處“親情”“愛情”“友情”的排列順序，且能把握住在語意上，作者要突出“友情”這一基本傾向。］

5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（     ）

    讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。          ，必能養成深思熟慮的習慣，以至於變化氣質；          ，譬如漫遊“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。            ，如暴發户炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

  ①多讀如果徹底    ②少讀如果徹底

  ③多讀而不求甚解   ④少讀而不求甚解

  ⑤世間許多人讀書只為裝點門面    ⑥世間許多讀書人只為裝點門面

 A.②③⑤   B.①③⑥   C.②④⑤   D.①④⑥

5、A.［語段開始“多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥”，仔細體會就會品味出作者要強調的是“少讀”，而不是“多讀”。第一處橫線後“必能養成深思熟慮的習慣，以至於變化氣質”一句，與“少讀如果徹底”內容銜接緊密，語意貫通。第二個橫線處後面的語句“譬如漫遊‘十里洋場’，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”，喻只求多，暗含“多讀而不求甚解”之意，選“少讀而不求甚解”則解釋不通。第三處橫線後的語句是“如暴發户炫耀家產，以多為貴”，這是對那種只以讀書為裝點門面之人的諷刺和批評。⑤⑥兩句的區別在於：⑤句中有“許多人讀書”，着眼點是讀書這件事；⑥句中有“許多讀書人”，對象是人。從上下文來看，作者主要對“以多為貴”的讀書方法進行批評，所以應選“世間許多人讀書只為裝點門面”一句。］

6．填入下面句子橫線上的最恰當的一句是

    其實，寂寞給人的不僅只是真實，而且也是一種錘鍊，一種感情與思想的昇華，有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以説，大凡有成就的人，              。

A．往往都既是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人。

B．往往不但最能耐得住寂寞，而且最有才能。

C．往往固然是最有才能的人，但首先最耐得住寂寞。

D．往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人。  

6．C(解題思路：題幹談的是“寂寞”的作用，並且有時“有決定性的作用”，那麼；對於“大凡有成就的人”而言，“寂寞”也應是起了決定性的作用。事理上這樣前後一致起來才能銜接緊湊，而A項分析了“有成就”的兩方面並列因素，未突出“寂寞”的作用；B項強調重點錯誤；D項“往往不是最有才能的人”有失偏頗，不合常理。)

7、（1990年）填入下面橫線上，與下文銜接較好的一項是（　）

   　被鐵道部評為部級先進單位的××次特快列車乘務組，除主動、熱情服務外，_____ ，及時反映各類旅客的不同意見，然後根據這些意見，開展多樣化的服務活動。

A.還從每節車廂內選出一至兩位乘客代表        B.還由每節車廂民主推選一至兩位乘客代表

C.還讓每節車廂推選出一至二人當乘客代表     D.還在每節車廂推選出一至二人乘客作代表

C

8．下列句子排列順序最恰當的一組是

①人類最寶貴的財富是希望  ②失去了希望，生命就會枯萎  ③黃金象徵着財富  ④它是生命的源泉、陽光  ⑤但卻不是人類最寶貴的財富  ⑥人類一切可以沒有  ⑦惟獨不能失去希望

A．①②③④⑤⑥⑦                        B．①②④⑥⑦③⑤

C．③⑤①④⑥⑦②                        D．③⑤①②④⑥⑦

8．C(解題思路：首先通讀七個句子，明白這個語段的中心話題是談“希望”的重要性。然後抓住代詞、關聯詞語及其他重要詞語，把“零件”組裝成“部件”。“它”指代的是什麼?顯然是希望，①句從正面寫到了希望，而且“希望”一詞出現在賓語的位置上，可見④句必定在①句之後；③句用“但”字轉折，帶出“不是人類最寶貴的財富”，可見⑤句必定在③句之後；⑥⑦  兩句語意緊密相連，且相反相成，⑦句末尾又與②句開頭一致，構成了頂真的手法，且②句回答了“不能失去希望”的原因，這三句一氣呵成；顯然應放在一起。這樣，我們把原來分散的“零件”組裝成三個“部件”：①④／③⑤／⑥⑦②。最後研究語段的內在聯繫，確定合理的順序。整個語段是從正反兩個方面來闡述的，正面是①④③⑤句，反面是⑥⑦②句。整個語段用“黃金象徵着財富”引入話題，可見③⑤應在①④之前；再根據“先正面後反面”的原則，語序最恰當的一組應是C項。)

9、給下面的句子排上最適當的順序

  ①它們是五個娃娃，每個娃娃都有一個琅琅上口的名字。

   ②2005年11月11日，北京奧組委正式公佈2008年奧運會吉祥物--福娃。

   ③它們每個娃娃都代表着華夏兒女的一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。

    ④它們是“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”和“妮妮”。

    ⑤把五個娃娃的名字連在一起，實際上是“北京歡迎你。”

        你排列的順序是：②①④⑤③

10．閲讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，並做到各短語格式協調一致、勻整對稱。（字數不得增減） 

成年累月的戰事，每況愈下的社會治安，經濟的不斷衰退，動盪不安的政局，生存環境的日益惡化，使世界上越來越多的人正常生活受到威脅，甚至連生命財產都沒有保障。 

修改為： 

這是2002年全國卷第24題，包括兩個方面的要求：一是語句內部的結構調整，二是句子之間的排序。其中又包含三個因素：①各短語格式應該一致；②各短語之間的排序要考慮內容方面的聯繫；③短語排序還應考慮音節數。這三個因素中，①③都更反應了漢語言運用的特點，是我國曆來重視的。本題各短語應調整為以名詞為中心的偏正短語，顛倒過來也末嘗不可，但“戰事的成年累月”不大符合漢語的習慣，順暢程度要差一點。題於中規定“字數不得增減”，那是為了避免答案的多析性，便於閲卷給分。 

本題的答案是：①成年累月的戰事，②動盪不安的政局，③不斷衰退的經濟，④每況愈下的社會治安，⑤日益惡化的生存環境。

11、閲讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，使語意通暢。

   我們的黨員幹部所要做的就是不斷改進作風，強化宗旨意識，①解民憂，②帶民富，③知民情，④以實實在在的業績，⑤以務實求真的作風，實踐“三個代表”，贏得羣眾的擁護和依賴。

   從事理邏輯來講，只有“知民情”，才能“解民憂”，進而才能“帶民富”；“務實求真的作風”是取得“實實在在的業績”的前提和保證。所以，該段畫線處的語序應調整為：③①②⑤④。

  12、修改語段中的兩句話，使上下文連貫： 

但願我們年輕人，別因老人的羅嗦而心煩氣躁，要了解老人的心情，接受老人的傾訴，老人的教誨要聽取，老人的毛病要原諒，因為有一天，你也會成為老公公、老太太的。

聽取老人的教誨，原諒老人的毛病