《窗》(粵教版高一必修) 教案教學設計

《窗》的教學設計

潮安縣鐵鋪中學       陳燕璇

課型定位：比較品味鑑賞式

教學目標：1、瞭解議論散文的文體特點

          2、品味文章語言，提煉、揣摩和理解文章藴含的哲理

          3、學習文章以小見大的寫法

教學重點：品味文章語言，理解文章藴含的哲理

教學難點：體會語句的言外之意、理解文章藴含的哲理

教學方式：多媒體教學；老師點拔，學生品味為主。

教學課時：1課時

課前準備： 1、老師：《窗》的課件。具體指導學生進行預習。

           2、學生：臨窗而思，以“假如沒有窗”為題寫一段感受

教學設想：本節的設計是為了突出學生主體地位，讓學生在老師的引導下主動進入文章的 內容，品味文章的哲理，並能有自己的感受；學習文章的寫法，並能用這種寫法寫一篇文章。

教學過程：

        一、導入新課

        在文學世界裏，有一片極自由、極舒展的天地。  一方荷塘，一縷月光，一片雲霞，一個夢境……都可能撥動你心靈的琴絃，引發你這樣那樣的聯想和感悟，喚起你對宇宙人生或多或少的情趣和沉思。當你以自由瀟灑、美麗動人的文筆寫下這一切時，就有了散文。

        二、走近作者錢鍾書（由學生介紹，老師小結）

       錢鍾書（1910－1998），名鍾書，字默存，號槐聚。中國現當代著名作家、學者，深受愛戴的文化名人。

       主要作品有：《寫在人生邊上》（散文集，1941）

                             《人獸鬼》 （短篇小説集，1946）

                             《談藝錄》（文藝論集，1948）

                             《管錐編》（文藝論集，1-4卷，1979）

                             《圍城》（長篇小説，1943）

       三、學習《窗》

        1、學生暢談“假如沒有窗”

        2、引導學生欣賞學習《窗》

 　　（１）欣賞第一段

  　　明確屋外的春天和屋內的春天有什麼不同？

        屋裏春天：陽光明亮風有生氣鳥語婉轉

        屋外春天：陽光氾濫風懶洋洋鳥語瑣碎

        只有經過窗子的取捨和切割，陽光才顯得明亮風才有生氣，鳥語才更動人。

        窗子與春天有什麼關係？

        結論：“春天是該鑲嵌在窗子裏看的，好比畫配了框子。” 

        結合一些相關的詩歌分析窗子對於春天的作用。

              你站在橋上看風景 /看風景人在樓上看你 /

              明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢--卞之琳《斷 章》

          春色滿園關不住,一支紅杏出牆來。

（２）欣賞第二、三段　

        A、 讓學生比較分析窗與門的.異同？歸納明確與門比較，窗的作用。

     先分組討論，然後每組推選一個代表發言。

                 共同點：都可以作為進出口

                 不同處：

                         有了門我們可以出去。/有了窗，我們可以不必出去。

                          門許我們追求，表示慾望。/窗許我們佔領，表示享受。

                          門是住屋子者的需要。/窗多少是一種奢侈。

                          ……

        B、作者説，“門是住屋子者的需要，窗多少是一種奢侈”，按照人類需要程度， 排列以下東西： 窗子     窗簾      門      屋子

結論：窗，賞景享受,代表更高的人類進化階段。

（３）欣賞第四段

這一段中哪些句子能表達作者的感悟？

         窗可以算是房屋的眼睛

         眼睛是靈魂的窗户

         關窗的作用等於閉眼

比較兩者的異同。

品味理解句子的含義。點拔結尾處流露出來的主題。

       看法一：作者通過窗的描寫，是想表達一種既想開窗讓心靈自由，而又害怕外界的   紛亂的矛盾心理。

       看法二：作者是在鍼砭時弊，因為外在的環境讓人極不滿意，唯關窗閉眼能逃避到夢中去。

       看法三：作者只是通過“窗”來表達自己對人生精深的認識，行文客觀，睿智，情感性、個體性並不強。

    3、小結全文內容及寫法（見板書）

 四、探究：問世間“窗”為何物？

    1、我們所知道的窗

    2、中國文學中的窗 

    3、臨窗而思

    4、品味美文：坐在窗前看風景

五、佈置作業

    以“鏡子”為話題，根據上面所寫的文字，寫一篇作文，要求表達出獨特的感悟，文體不限，題目自擬，800字左右。

六、附板書設計     

                         窗

                               錢鍾書

                    窗與春天：窗，取景的鏡框

              窗與門：窗賞景享受,代表更高的人類進化階段。

              窗與眼睛：心靈窗口及防線

   寫法總結：1、作者以小見大。

       2、象徵手法的運用。

           3、修辭手法的巧妙運用及詩詞名句、故事的引用使説理更形象更有説服力。