- 1....thathe/sheshouldhavestudied,soyoudon’tlethim/herlookatyourpaper.(P1)【考點】shouldhavedone表示“本來應該做而未做”;shouldn’thavedone表示“本來不應該做而做了”。-Sorry,ProfessorSmith.Ididn’tfinishtheassignmentyesterday.-Oh,you______havedoneitas...
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- 牛津高中英語模塊一(第六講)【教學內容與教學要求】教學內容:牛津高中英語模塊一Unit3(下)二、教學要求:1.學會談論有關健康生活的話題。2.學習英語中標點符號的名稱和用法。3.學習調查、整理、分析信息。4.縮略和簡寫。【知識重點與學習難點】重要單詞:Guideline,highlight,lifesty...
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- PartOne:TeachingDesign(第一部分:教學設計)Period1:Alessonplanforreading(ANINTERVIEW)AimsTotalkaboutthehistoryoftheOlympicsgamesToreadaninterviewabouttheOlympicGamesProceduresI.WarmingupWarmingupbysharingMorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutTHEOL...
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- 第一章重點詞彙第一節動詞Ignore(1-1朋友)Upset(1-1朋友)Trust(1-1朋友)suffer(1-1朋友)communicate(1-1朋友)Include(1-2英語)Recognize(1-2英語)request(1-2英語)persuade(1-3遊記)determine(1-3遊記)Destroyed(1-4地震)shake(1-4地震)organize(1-4地震)burst(1-4地震)...
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- 冬天晴朗陸豐市玉燕中學七年級(A)班林惠婷指導老師:温水義汕尾週報出版2010-4-10總是習慣性地想起以前的你。純真可愛,無所畏懼的你;説話率直,活潑愛笑的你;有煩惱時強忍着不哭的你……記得那時,我們都把對方當作知己。下課時,我總愛去找你,在屬於我們兩個人的小世界裏談得不亦樂乎...
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- 來源:高中英語園地作者:佚名日期:2017-01-1308:44:44UnitOneSchoollifePartOneKnowledgeIWordstudy:1.experience(c)aneventthataffectspeopleinsomeway經歷Ishallneverforgetmyfirst~inthesummercamp.陳先生應邀講述他作為一名教師的經歷。_______________________________...
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- ModuleOneUnitTwoGrowingpainsPeriodThreeReading:SchoolLifeintheUK(2)(一)學習要求:在理解課文的基礎上掌握重要單詞、短語和句型的用法。(二)語言點(請羅列課文中你費解的單詞、短語和句型):Words:___________________________________________________________________________...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫説課稿,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的人教版高中數學必修二空間直角座標系説課稿,歡迎閲讀與收藏。今天我説課的內容是空間直角座標系,下面我分別從教材...
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- 在我們上學期間,很多人都經常追着老師們要知識點吧,知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。那麼,都有哪些知識點呢?下面是小編收集整理的高二地理必修三知識點,歡迎閲讀與收藏。高二地理必修三知識點11、地理信息技術指獲取、管理、分析和應用地理空...
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- 教案(牛津版)Module4Unit2Grammarandusage南京市人民中學毛文斌20060422TeachingAims:1、Learnthatmodalverbscanbeusedtotalkaboutability,obligation,certaintyorpermission,tomakerequests,suggestions,offersandtogiveadvice.2、Enablestudentstolearnthatsomemodalver...
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- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編收集整理的人教版高一數學必修一知識點難點總結5篇分享,希望對大家有所幫助。人教版高一...
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- 《邶風靜女》公開課教案主講人:陳千里時間:2009年9月21日執教班級:高一8班三維目標:一、知識與技能1、瞭解關於《詩經》的文學常識。2、有感情地朗讀課文,體會、感受《靜女》的感情基調:男女主人公純真、熱烈的愛情。3、通過《靜女》的學習,掌握《詩經》“賦”的表現手法和《靜...
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- Unit3AtasteofEnglishhumourPartOne:TeachingDesign(第一部分:教學設計)1.Asamplelessonplanforreading(NONVERBALHUMOUR)AimsTohelpstudentsdeveloptheirreadingability.TohelpstudentslearnaboutEnglishhumour.ProceduresI.WarmingupWarmingupbydefining“Humour”Whati...
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- 永昌一中張含光1、着重考查常用實詞的運用。現代漢語實詞數量巨大,高考着重考查考生對常用詞語正確、熟練、有效運用的能力。這不是要求考生準確無誤地記住某個實詞的詞典意義,而是要求考生能夠將其放到具體的語言環境中,把握其在實際運用中的動態意義、語境意義。2.着重考查...
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- 恩施市一中向愛華文本解讀新課程理念下的高中教學意味着高中不再是精英教育,而是大眾教育,強調每一個學生的“成功”,教學更強調把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養以及情感的陶冶有機結合起來《就任北京大學校長之演説》位於高中必修教材第二冊第四單元的第一...
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- 作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的必修五語文《別離》教案,歡迎大家分享。【學習目標】1、把握意象的內涵,準確理解詩歌所表達的情感。2、能通過本模塊的學習,掌握閲讀鑑賞詩歌的基本方法。...
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- 一、教學目標1.培養學生對祖國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達的思想感情。二、教學重點、難點1、重點:(1)體會詩歌所描繪的意境。(2)體會詩歌所表達的思想感情。2、難點:體會詩歌所描繪的意境。三、教學方法:誦讀、賞析四、教學過程(一)導入漢武帝罷黜百...
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- 教學目標1、瞭解作者以及莫高窟。2、理解文章中作者藴含的濃郁的情感,體會作者愛國的赤誠之心。教學重難點通過體味文章的一些藴含着深刻情感的文字,體會作者痛恨、悲傷的複雜愛國情感。教學課時2個課時教學過程第一課時教學要點:1、介紹作者以及莫高窟。2、分析王圓籙形象...
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- 在平時的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的粵教版高中必修三1單元作文:傾聽大自然的聲音,歡迎大家分享。粵教版高中必修三1單元作...
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- 江蘇地區全日制普通高級中學英語(必修)第三冊Units1-9語言點詳解(江蘇省石莊高級中學:秦建華課堂教學用)Unit1Thatmustbearecord▲argumentsettleanargumentaboutsth解決關於……的爭論/爭端start/putforwardanargumentforagainst就贊成/反對……展開辯論arguev.arguewithsbab...
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- 時間:2010年4月20日地點:蕪湖市職教中心多媒體教室4執教者:孔貝諾老師(工業學校)點評者:鍾羽(教研員)課前預習材料(屏幕顯示)問題一:請理出本課的提綱,按照“什麼人什麼事”的格式;問題二:你讀完這一段情節後有什麼感受?為什麼會有這樣的感受?問題三:小説中設計了一個人物“李小二”,這個...
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- 1.Aspaceshipfromanotherplanet?Asatellite?Aweatherballoon?Can’ttell?That’swhyitiscalledaUFO!從外星來的飛船嗎?一顆衞星嗎?一個氣象氣球?説不準?這就是被稱為不明飛行物的原因!(tell常與情態動詞can,could或beableto連用,有“判斷”,“區別”和“猜測”的意思。Howwer...
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- 一、教學課型:語法課grammarandusage是《牛津高中英語》七個單元結構的組成之一,它通過語法規則的講解和多種圖示的呈現,讓學生比較全面系統地掌握語法知識。基本思想是:歸納演繹並舉,講練結合,講求實效。二、教材分析1、學內容:Non-restrictiveattributiveclauses2、教學目標:...
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- TeachingPlanforUnit4Period3Grammar(AttributiveClause)Teachingaims:1)TalkabouttheAttributiveClause.2)StudentscanusetheAttributiveClause.Keypoints:StudentslearnhowtousetheAttributiveClause.Teachingaids:1)computer2)blackboard3)text-bookTeachingmethods:T...
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- 一、教學設計(一)內容概述:《石榴》是一篇託物言志的優美散文。教學時,引導學生在熟練誦讀全文的基礎上,用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特徵),領會作者對石榴的喜愛之情,進而體會作者借對石榴的描寫,所表達的志向、抱負。(二)過程設計教法學法:在指導學生熟練朗讀...
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