連貫考點強化複習教案 教案教學設計

“連貫”考點強化複習教案

教學背景：通過前一階段的複習，學生對連貫這一考點已經有了一定的瞭解，相關的知識規律及解題思路也已初步掌握，但仍不能做到舉一反三、融會貫通，只要題目涉及的考點稍稍多一些，或者稍微變通一下，他們就會丟三落四、顧此失彼，甚至感到束手無策、無法下筆。我們最近做搞和模擬模擬學生連貫題的得分很不理想：只有極個別的學生得了分，絕大部分學生沒有得分；和其他考點相比，連貫是最有規律可循，操作起來也最明晰的一個考點，我們力求通過強化訓練來提高學生的運用能力，力求只要有涉及到這個考點的分數，一分不丟。

教學目的：

通過題組訓練，幫助學生複習鞏固連貫的相關知識規律及解題思路；通過題組訓練，發現學生在解題過程中失分的原因，尋求解決的方法；通過題組訓練，強化學生“該得的分一分不丟”的意識和能力。

教學重點：分析丟分的原因，尋求解決的方法。

教學時間：一課時。

教學方法：題組訓練。

教學過程：

題組一：

1-5題。這五道題屬於單純考查連貫的題，分別涉及了語言的呼應與銜接、合理安排順序及陳述對象的一致等知識。讓學生快速完成這5道題，並説清做題過程中所運用到的相關知識及解題思路。

訓練目的：複習鞏固連貫這一考點的相關知識規律及解題思路，為下面的綜合訓練做準備。

題組二：

     6-9題。這四道題是綜合性較強的題，融合了連貫和語言表達中的句式變換、仿用句式、得體、擴展等考點。利用這幾道題對學生進行限時訓練，然後選取有代表性的答案進行充分的議評，採取自評、他評和點評相結合的方式。

    訓練目的：分析失分的原因，探求解決的方法，提高學生解答綜合性語用題的能力。

題組三：10-13題。這四道題主要是針對課堂訓練過程中學生問題較集中的地方而設置的。留給學生課外完成。

    訓練目的：舉一反三，鞏固知識，強化能力。

語用題強化訓練

連貫題組:

1．按順序排列下面幾個句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是[04年高考廣東卷]

①哈薩克白色的氈房錯落在草地上，草地上白色羊羣、棕色馬羣與湛藍天空上的白雲相映成趣。

②汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悦目。

③地勢漸漸升高，白楊林蔭道不見了，道路變得崎嶇不平。

④遠方天山雪峯銀光閃閃，近山卻鬱鬱葱葱，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵。

⑤汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊夾道的公路向東飛馳，豐饒的原野一如內地。 

A．⑤④①②③    B．⑤③②④①    C．⑤②①③④    D．④①③②⑤

2．把3個備選的句子分別填入方括號（只填序號），使下面這段景物描寫語意連貫，畫面完整。（2005年高考北京卷）

到了德勝橋。         ，兩岸青石上幾個赤足的小孩子，低着頭，持着長細的竹竿釣那水裏的小麥穗魚。        ，幾隻白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候着劫奪來往的小魚。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存着天潢貴胄的尊嚴氣象。        ，池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪，香柔柔的震盪着詩意。就是盲人也可以用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。

①一陣陣的南風，吹着岸上的垂楊

②西邊一灣綠水，緩緩從淨業湖向東流來

③橋東一片荷塘，岸際圍着青青的蘆葦

3、修改下面畫線文字，要求達到連貫的表達效果。

   吉林省外貿局原副局長王震宇利用職權，大肆揮霍浪費國家財產，嚴重違反財經紀律，激起許多幹部、羣眾的義憤，其中，北京市的吳樹仁指出：“偷竊、貪污和揮霍浪費沒有什麼兩樣，對這樣的領導幹部，應給予法律制裁。……”

修改：                                                      。

4．閲讀下面的文字，調整畫線部分的語序，使全句協調連貫。(可適當刪減文字，不得改變語意)(2004年高考天津卷)

為加快傳播速度、增強時效性，①承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發行量得以逐步擴大、規模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

答：①改為：_________________________________________

②改為：_________________________________________

5. 閲讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，並做到各短語格式協調一致、勻整對稱。(字數不得增減)

   畫家用交錯的點線，濃淡的筆墨，形體氣勢的開合，明暗虛實的互映，譜成一幅如音樂如

舞蹈的圖案。物體形象完全溶解渾化在筆墨點線的互流開合之中!

答：                                                                      

調整下面文段畫線部分語句的結構和順序，使句式整齊，文意連貫。（可以增、減字數，

但不能改變原文意思）[2006年湛江一模]（5分）

那險情奇景既懾人心魄又誘人。看，河流寬闊洶湧、大浪滔天，古樹參天、林濤陣陣的森林；飛流直瀉、響聲震天的瀑布，小溪流水潺潺、清澈見底；奇花異草爭奇鬥豔、招蜂引蝶，綠水瀅瀅、平靜如鏡的湖泊。我深深地對科羅拉多大峽谷那恢弘神美的形貌風骨產生敬畏並讚歎不已。

6.下面一句話不夠連貫，請調整短語結構、刪減必要的詞語，使之協調一致、語意連貫。4分

孔子畢竟是一個貴族氣息較濃的人，“文化”的王朝他喜歡，他也喜歡“文化”的人，他自己從艱辛的少年到中老年的奔波，學而不厭，也就是要使自己“文化”。

答：                                                                             

7. 把下面這個長句改為三個連貫的短句。要求層次清楚，文意明白，內容不能刪減，原意不能改動。（3分）（06陝西調研題）

   土耳其總理居爾表示接受土耳其議會2003年3月1日否決了政府提出的關於允許美國在土

耳其境內部署軍隊開闢打擊伊拉克的“北方戰線”的議案這一結果。

答：（1）                                                    

（2）                                                    

（3）                                                                                                                           

8.在橫線上填入適當語句，組成一組語意連貫的排比句。4分

    生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脱平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你的身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；              ；它可能是一首交響樂，讓你領悟激越；                  ；它甚至可能就是一個人，讓你理解偉大和純粹。

答：（1）                                                    

（2）                                                    

9．電台計劃播送旅遊天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電台設計兩段這樣的話[2004年高考廣西等地卷]

三亞海南      晴    24～32℃

①                                                                          

                                                                            

漠河黑龍江    小雪     －24～4℃

②                                                                         

                                                                           

大理雲南      多雲轉小雨   12～24℃

語用題補充練習:

1.請你以導遊的身份向外地遊客介紹下面書面材料的內容。（06韶關調研題）(5分)

材料：①丹霞山即2003年被聯合國教科文組織評選為首後世界地質公園的中國名山。②它和廣東的另外三座名山(鼎湖山、西樵山、羅浮山)並稱廣東四大名名山。③古云：“丹山洞崖，燦若雲霞。”故獲“紅石公園’’美稱。④地貌學上“丹霞地貌”一名起源於此。

①                                                                          

②                                                                          

③                                                                          

④                                                                                                                                                    

2.在下面劃線處填上適當內容，要求(1)所寫內容應符合人物的身份(2)必須運用比喻。(4分)

  “朋友’，知底如何定義?世間萬物，千姿百態，眾説紛紜。哲人説：朋友是聯結兩個軀體的靈魂。商人説：朋友是商品，學會利用必得實惠。詩人説：                             

                       。孩童説：                                      。我説：朋友是自己獻給自己的禮物，朋友是另一個自我。

3．提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。（4分）

    “十五”期間，全國婦聯與政府部門聯手加強城鄉婦女教育培訓和推動婦女就業再就業

工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業婦女，為200萬婦女提供就業指導，多

渠道幫助200萬婦女實現再就業。同時建立了國家創業示範基地，組織了婦女創業師資培訓

班，發放了婦女創業循環資金，總結推廣婦女創業孵化器、小額貸款助創業等經驗，在31

個省、自治區、直轄市建立了婦女再就業信息指導中心，拓展了廣大婦女的創業層次和創業

領域。

4．夏日，某大型商場為方便顧客，在出口處準備了100把便民傘，無償提供給未帶雨具的顧

客應急使用。請你在懸掛傘具的牆上擬寫兩句話，以提示顧客用後及時送還，要求每句話不

少於5個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致。（6分）

答：                                                                    

                                                                           

5. 閲讀下面的文字，請以簡潔得體的語言為自來水廠的公告牌擬一則告示。（4分）

城市的郊區有一座水庫，每年夏天當地都有大批游泳愛好者前去游泳。而水庫是城市自來水工廠的取水源。為了保持水源的清潔衞生，自來水廠在庫區豎了許多“禁止游泳”的牌子，但效果並不理想，人們照遊不誤。

後來自來水廠更換了所有的禁止類的標語，新公告牌上寫着：                     。結果，庫區中的`游泳者就鮮見了。

答:                                                                            

6. 為下面漫畫擬寫一個標題，並用精煉的語言表達出漫畫的內容。（4分）

 

標題：                                

內容：                                                                    

7.下面一段文字，存在語意不通、語言不簡明、音節不和諧等毛病，請找出來。（只寫序號）並加以改正。（4分）

候鳥飛翔時由於在陸地上能利用上升氣流節省體力①，因此鳥類遷徙通常在陸地上飛行②。候鳥在陸地上空的遷徙就增加了與所飛經地區環境接觸的機會③，增大了傳播疾病的可能性④。廣闊的遷徙範圍、遷徙距離的漫長使候鳥能將某些疾病跨國甚至跨洲傳播⑤。

答：語意不通：___________________修改：  

    語言不簡明：_________________修改：

    音節不和諧：_________________修改：

8.下面一段話在內容、語言表達和標點方面有5處錯誤。請任選4處，在原文相應處畫線並註明序號，再將序號及修改意見寫下來。（8分）

王濤説："水果罐頭價格的波動，是由於水果產量和市場需要的變化決定的，常言説：'這是不以人的意志為轉移的'。前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴省一些地區的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑桔……等的產量都受到了較大影響。今年以來，省各級政府和社會化組織加大了對果農的服務，果樹長勢普遍良好。據預測，今年的水果會獲得大豐收。今後遇到問題及時找我，貴廠有什麼難處，我一定鼎力相助。"

答：（1）                             

（2）                                   

（3）                                 

（4）             

                                 

“語用題強化訓練”參考答案：

1. B

分析: 本題考查語句的連貫能力，能力層級D。解答此題應先通讀各句，確定語段的中心或話題，選準第一句，然後用排除法篩選排序。通觀語段，是寫從車上所見，故⑤句排在首位，句③“白楊林”呼應句⑤中的“白楊夾道”，然後依次按照由近及遠的順序續接②④①。

2. ②③①

分析：整體閲讀，注意句子間的內在關係，由“池中的綠蓋，搖成一片無可分割的綠浪”一句可知有風，所以前面一空填①。“幾隻白鷺，靜靜立在綠荷叢中”可知前面一句與“荷”有關，所以填②。

3. 揮霍浪費和偷竊、貪污沒有什麼兩樣

分析：本題考查對句子的協調連貫的能力，能力層級D。注意陳述對象的一致。

4. ①改為：加大承載容量、提升前沿性   ②改為：逐步擴大發行量、提高規模效益

分析：本題考查對句子的協調連貫的能力，能力層級D。注意結構一致。由“加快傳播速度、增強時效性”可知，短語的結構動賓結構。

5. 應改為:“筆墨的濃淡，點線的交錯，明暗虛實的互映，形體氣勢的開合”。

分析：結構上“筆墨”、“點線”、“明暗虛實”、“形體氣勢”相對應；“濃淡”、“交錯”、“互映”、“開合”相對應。順序上應着眼於最後一句“在筆墨點線的互流開合之中”。

答案:河流寬闊洶湧、大浪滔天，小溪流水潺潺、清澈見底；瀑布飛流直瀉、響聲震天，湖泊綠水瀅瀅、平靜如鏡；森林古樹參天、林濤陣陣，奇花異草爭奇鬥豔、招蜂引蝶。

6. 孔子畢竟是一個貴族氣息較濃的人，他喜歡“文化”的王朝，也喜歡“文化”的人，他自己從艱辛的少年到奔波的中老年（或“從少年的艱辛到中老年的奔波”），學而不厭，也就是要使自己“文化”。

7.土耳其政府提出了關於允許美國在土耳其境內部署軍隊開闢打擊伊拉克的“北方戰線”的議案。

土耳其議會在2003年3月1日否決了這一議案。

土耳其總理居爾表示接受議會否決這一結果。

8.參考答案:它可能是一片海，讓你體會遼闊； 它可能是一座石雕，讓你明白雄健……

分析：本題考查修辭、仿寫、連貫語言的能力，能力層級D。內容要注意語義的呼應一致,注意“我們需要崇高。你會發現崇高就在你的身邊”，這就暗示所寫內容應能夠體現“崇高”。另外,這組排比句還隱含着“自然-藝術-人”這樣的一個順序。

9. 參考答案：①今天去三亞旅遊，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：

②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以温柔的小雨期待着您的光臨，加上舒適的温度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是：

分析：本題考查擴展、連貫語言的能力，能力層級D。內容緊扣這三地的氣候特點，地域特點，語言親切、自然、連貫。

“語用題補充練習”參考答案:

1.(5分)扣住原材料內容2分，語言清晰、自然、準確3分。

(1)丹霞山是2003年被聯合國教科文組織評選為首屆世界地質公園的中國名山。

(2)它和廣東的鼎湖山、西樵山、羅浮山並稱廣東四大名山。

(3)古人有詩寫道：“丹山洞崖，燦若雲霞。”因此獲得“紅石公園”的美稱。

(4)“丹霞地貌”的名稱就是從這裏得來的。

2. ①朋友是美酒，年年歲歲醇香飄逸。

④朋友是好玩的遊戲，和朋友在一起最開心

3.（4分）婦女   就業    幫助    拓展

4．（6分）雨天伴君去，晴日盼君歸

    逢雨天敬供各位無償暫用，須晴日熱盼諸君原物璧還

    字數相等、結構相近、禮貌得體而又不失必要的提醒三個答題要點，每個要點2分

5. 您家的飲用水來自這裏，為了您和家人的健康，請保持清潔。（①突出“水庫水”與“飲用水”的關係 ，得2分；②有勸阻的意思，用語要親切。得2分。③使用“禁止”類的表述不得分；語句不通順，酌情扣分。）

6.標題：路標（2分）

內容：是指明化工廠的方向，更是對化工廠的控訴。（或：“控訴了化工廠的危害，標明瞭人類污染環境的必然後果。”）（大意相符即可。）（2分）

7. 語意不通：①修改：“候鳥飛翔時”放在“由於”後；

語言不簡潔：③修改：將“候鳥在陸地上空的遷徙”改為“這”

音節不和諧：⑤修改：“廣闊的遷徙範圍”改為“遷徙範圍的廣闊”或“遷徙距離的漫長”改為“漫長的遷徙距離”

8.①由於"與"決定"搭配不當""將"由於"改成""由"。

②"話説"後面的冒號應改為豆號。

③"柑桔"後面的省略號誤用，應刪去。

④"加大了對果農的服務"成分殘缺，應在"服務"後加上"力度"。

⑤"鼎力相助"是敬辭，應改為"盡力幫忙"。（每改對1處2分，若沒有在原文標出錯誤，酌情扣分。）