![《窗》教案 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教案 (蘇教版八年級下冊)")
- 【教學目標】（一）知識與能力結合小説的三要素理解學習小説相關知識。（二）過程和方法引導啟發學生挖掘小説人物靈魂深處的美與醜、善與惡。探究小説巧妙的構思：含義深刻的題目、意味深長的結尾。掌握鮮明刻畫人物形象的對比手法。（三）情感態度價值觀通過學習小説，培養學生對生活中...
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- 柿子中學張鋭一、學習目標：1、我能理清故事情節，學習本文的精巧的構思方法。2．我能理解對比手法對凸顯人物形象的作用。3．我能學着揣摩人物心理，把握人物形象，理解人性的美與醜。二、自主學習1、小説文學常識小説是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的...
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![《散步》公開課教案 (蘇教版八年級下冊)]( "《散步》公開課教案 (蘇教版八年級下冊)")
- 主備人潘恆海時間5.2教學目標：1、學習散文美，感受字裏行間濃濃親情。2、培養正確、流利、有感情地朗讀課文；3、培養學生尊老愛幼，珍愛親情的情感。教學重點：1、學習優美語言；2、培養學生尊老愛幼，珍愛親情的情感。教學難點：調動學生的情感體驗，理解責任。教學方法：討論法教學時間：一...
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- 新化中學劉曉梅教學目標1．理解短文所闡明的深刻道理。2．掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3．歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點，做一點初步的文學探究。教學重難點1．理解短文《馬説》所闡明的深刻道理。2．掌握古今異義詞。如：“然後有千里馬”“是馬也，雖有千里之能，食不...
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- 本文采用“託物寓意”的寫法。論述的是識別和發現人才的問題。但通篇無一字直接談到人才。作者將人才比做“千里馬”，將愚妄淺薄的統治者比做“食馬者”，集中闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發了懷才不遇、有志難申的知識分子的憤懣和不平之情，對不能知人善任的昏庸的統...
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- 教學目標基礎知識與基本技能目標：掌握本課重點字詞，瞭解作家相關信息感知説明文語言，體會蘇州園林的圖畫美過程與方法：自主合作探究討論法與點撥法相結合情感態度與價值觀目標：瞭解我國園林建築的成就激發學生熱愛祖國的思想感情教學重點感知説明文語言，體會蘇州園林的圖畫美教...
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![《專題鳥》學案 (蘇教版八年級下冊)]( "《專題鳥》學案 (蘇教版八年級下冊)")
- 曹金春（一）《聞雁》1．作者簡介：韋應物，唐代詩人，長安人，以山水田園詩著稱。因曾出任過蘇州刺史，退職後定居蘇州永定寺，故世稱“韋蘇州”。783年，韋應物出任滁州刺史。夏天離京，秋天到任。這首《聞雁》大約就是他抵滁後不久寫的。2．譯文：故鄉遙遠，模糊不清，不知道在哪裏啊？歸家的思緒正無...
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![《窗》教學設計 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計 (蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1、創設情境進行整體感知，能概括出病人病情發展的全過程2、分析人物的不同品質，領會思想，指導生活3、體悟本文“意料之外，又在情理之中”的精巧構思一、導入：剛才課前與同學們聊天，我發現咱們班的同學都很熱情，也很可愛。今天老師想和大家一起欣賞一則有關窗的故事，用我...
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![蘇教版八年級下冊《窗》優質教案]( "蘇教版八年級下冊《窗》優質教案")
- 教學目標：一、知識與能力：隨故事情節的展開，分析人物形象，對學生進行人文薰陶，培養健康的審美情趣。二、過程與方法：讀讀、説説、議議，領悟文章的深刻哲理。三、情感、態度、價值觀：通過美與醜兩種截然不同心靈的對比來揚善貶惡，引導學生樹立正確的人生觀。教學重難點：教學重點：感受...
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![《窗》教案 (蘇教版八年級上冊)]( "《窗》教案 (蘇教版八年級上冊)")
- 教學目標：知識與能力：品味文章精練的語言。過程與方法：揣摩對比描寫的手法對凸顯人物形象的作用；體會文章精巧的構思。情感態度與價值觀：感受人性的美與醜，樹立正確的人生觀。教學重點、難點：本文人物形象對比鮮明，通過學習、挖掘人物截然不同的心靈，感悟人生哲理。教學時數：1課時...
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- 學習目標1、讀準字音並能有感情的朗讀課文。2、能分析環境描寫的作用及海燕的形象。自主學習1、瞭解俄國十月革命前夕的的鬥爭情況。2、瞭解作家和作品的發表情況。3、給下列加粗字注音蠢笨（）膽怯（）翡翠（）蜿蜒（）號叫（）飛竄（）4、熟讀課文合作探究1、文章為海燕的出現設置了怎樣的環境，...
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![《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 一、教材分析：小説是四大文體（詩歌、散文、小説、戲劇）中比較常見的一種，小説的學習不同於其他文體的學習，它需要調動學生多方面的互動因素，共同完成對小説中心思想（主題）的理解。《窗》在篇幅上屬於小小説，而且故事情節廣為流傳，學生一讀便懂；它是本單元講讀課文最後一篇，因此學習的...
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- 一、探究目標學習這個專題，引發探究興趣。在閲讀中，培養思維的深刻性，對文章能作深層次的理解；提高比較思維能力，會比較作者觀點異同。在討論研究中，提高思辨能力，學會綜合和概括，吸收豐富的文化營養，在此基礎上形成自己的看法。在寫作評價中，培養創新能力和表達能力。二、制度方案...
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![《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)]( "《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)")
- 泰格特教學目標1、梳理故事情節，培養概括能力。2、抓住刻畫人物的句子，分析人物形象。3、深入剖析人物的內心世界，認識人性的美與醜。教學重點及其教學難點1、教學重點：體會小説精巧的構思。2、教學難點：展開想像，拓展思維空間。教學方法：誦讀法、激疑探究法、討論法導入新課有...
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![《窗》教學設計（校公開課原創教案） (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計（校公開課原創教案） (蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學重點與難點：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學方法：誦讀、賞析課時安排：1課時教學過程：一、情境導入：早晨我們打開窗，會...
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![蘇教版語文八年級下冊《窗》教案設計及反思]( "蘇教版語文八年級下冊《窗》教案設計及反思")
- 一、教學目標（一）知識與能力：1.學習小説中對比手法的運用。2.分析小説中兩個主要人物的人物形象。（二）過程與方法：1.梳理小説的情節，體會作者精巧的構思：對比描寫和出人意料的結尾。2.分析解讀人物，體會小説所揭示的人性的光輝與黯淡，培養學生探究問題的能力。（三）情感態度價值觀：聯繫...
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![《楊柳》教案【蘇教版八年級下冊】]( "《楊柳》教案【蘇教版八年級下冊】")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《楊柳》教案【蘇教版八年級下冊】，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、理解課文內容，體會選材，構...
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![窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1．理解人性的美與醜，領悟小説藴含的人生哲理。2．通過人物形象的對比，領會小説精巧的構思。3．品味精煉、含蓄的語言。教學重難點：重點：目標1、2難點：目標3教學過程：課前學習：找出課文中所有的成語，藉助工具書初步弄清這些成語的意思。一、新課導入1、導語。佛説，心中有佛，眼裏...
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- 錯過主備人：八年級語文組八年級（）班姓名一、給下列加點的字詞注音。貽誤()顢頇()淵藪()憬悟()情愫（）駕馭()滯澀()二、初讀課文，整體感知。1、聯繫全文，思考本文的結構應該怎樣劃分？提出問題（）分析問題（）解決問題（）總結全文（）三、精讀課文，小組合作。2、精讀7-8節，思考作者運用了哪種論證方...
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![《窗》教學設計2 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計2 (蘇教版八年級下冊)")
- 《窗》教學設計教學目標：1、通過梳理情節、分析人物，能説出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小説結尾，體會小説結尾的作用和特點。教學過程：1、導入：2003年，一首題目是《打開窗簾，陽光只有一種顏色》的詩，打開了高考作文改革的窗口，從此高考作文不允許寫詩歌成為歷史。打開窗簾，陽光...
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- 【學習目標】1.朗讀課文，體會文章謳歌“海燕”這一形象的深刻內涵。2.理解象徵、對比、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用及表達效果。3.品味文章優美的語言，鍛鍊運用語言的能力，培養語感。4.感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質和積極的人生態度。【學習重難點】1.學習文中象...
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- 一、學習目標：1.我能熟記生字詞，通暢地朗讀課文。2.我能理解文章內容，感受樸實的語言。3.我能通過朗讀和品味課文，感受文中的親情，培養尊老愛幼，珍愛親情、珍惜生命的情感。二、學習重點與難點理解文章內容，感受樸實的語言三、自主學習1.為下列黑體字注音：熬（）酷冬（）嫩芽（）分歧（）一霎時（）水...
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![練習八(蘇教版國標本數學下冊全冊教案) (蘇教國標版一年級下冊)]( "練習八(蘇教版國標本數學下冊全冊教案) (蘇教國標版一年級下冊)")
- 教學目標：進一步提高學生兩位數減整十數、一位數的能力，提高口算的正確率。教學重點：通過對比練習提高學生兩位數減整十數、一位數的計算能力。教學資源：口算卡片、主題圖教學過程：一、口算（吃蛋糕）59-376-592-6059-3067-538-495-3067-5072-20觀察一組中的三個算式，有什麼不同。...
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![八年級下冊窗教案]( "八年級下冊窗教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。今天我們就一起來看看八年級下冊窗教案吧!教學目標：1、瞭解小説通過塑造人物形象反映生活...
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![《散步》教案 (蘇教版八年級下冊)]( "《散步》教案 (蘇教版八年級下冊)")
- 《散步》教案教學目標：1、通過欣賞文本培養從小事中發現寫作素材的意識；2、通過分析文本學習從境、人、情（義）角度表現親情之美。3、通過文本閲讀和師生交流體味親情之美，增進學生對親情的理解。教學重點：1、培養從生活小事中發現並提煉寫作素材的意識；2、通過口頭寫作實踐去嘗...
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文書都
