![冀教版一年級數學上冊《比較》的教學反思]( "冀教版一年級數學上冊《比較》的教學反思")
- 《小學數學課程標準》中指出：數學教學活動，特別是課堂教學應該激發學生的興趣，調動學生的積極性。由於學生在生活中已經積累了大量的比較經驗。所以本節課就從生活中學生熟悉的教室中的事物比較開始。觀察教室裏左面的花和右邊窗台上的花，你發現有什麼不同？（左面有6盆，右面有2盆...
- 26240
![冀教版數學五年級上冊《梯形面積》的教學反思]( "冀教版數學五年級上冊《梯形面積》的教學反思")
- 一、讓學生在探究中學會學習由於所有學生已經有了推導三角形面積公式的經驗，因此在推導梯形面積計算公式時，我想放手讓學生自己利用前面的學習經驗，動手把梯形轉化成已經學過的圖形，並讓學生通過找圖形之間的聯繫，用兩個完全一樣的梯形拼一拼，看一看能拼成什麼圖形，然後學生思考...
- 11404
![冀教版數學六年級上冊《百分數》的教學反思]( "冀教版數學六年級上冊《百分數》的教學反思")
- 20xx-20xx學年第二學期最後一節過關課，為了這次課，精心準備了兩天，由於之前的評優課評選教師語言太多，沒有把課堂交給學生，這次盡力讓學生自己探究新知。這次課的主要內容是六年級的`《百分數》，一些學生在課堂上不是很活躍，由於稍有些緊張，時間短任務重，整體這節課語速有些快。以...
- 23372
![冀教版五年級數學上冊《分數的大小比較》的教學反思]( "冀教版五年級數學上冊《分數的大小比較》的教學反思")
- 成功之處：1、教學過程符合學生認知規律。教師先通過鋪墊練習讓學生看圖説出分數並説出分數的意義，在此基礎上引出新內容，顯得很自然。2、通過與學生生活密切相關的綠化空地的實際問題，創設了一個問題情境，以激發學生的學習興趣。3、教學過程重視讓學生通過自主學習活動，建立分...
- 27451
![一年級數學上冊對應與比較教學反思]( "一年級數學上冊對應與比較教學反思")
- 《對應與比較》這節課是學生第一次接觸比較這一概念，通過課前瞭解我知道了一部分孩子能夠將每一堆的東西數完，然後比較出哪一堆的東西多，另一部分孩子還不能夠將這兩堆東西數清，這樣就無法用數數的辦法，必須用另一種既原始古老的，又現代的比較方法，那就是兩兩配對，也就是數學上的...
- 19468
![數學一年級上冊比一比教學反思]( "數學一年級上冊比一比教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學一年級上冊比一比教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學一年級上冊比一比教學反思1比較是重要的思維活動，也是常用的學習方...
- 31933
![冀教版數學五年級上冊《分數、小數互化》的教學反思]( "冀教版數學五年級上冊《分數、小數互化》的教學反思")
- 一、抓好師生互動，喚起學生回憶。充分的複習是喚起孩子沉睡記憶的良方。因此，在複習導入環節，我設計了三個練習題，均以填空的形式出現，而且不是一味要求學生死記更背出來。我採用的是算式的形式讓學生一目瞭然。使學生對小數的意義，分數和除法的關係以及分數的基本性質都有了一...
- 12170
![七年級數學上冊《角的比較》教學反思範文]( "七年級數學上冊《角的比較》教學反思範文")
- 這一節課一開始就在創設的“動物園參觀”問題情境中，讓學生有目的地探索問題，自然的就把實際問題轉化為數學問題；緊接着，通過類比的方法，自然得到角的比較方法。並通過問題串和練習，進行了分析。課後反思本節課，發現在分析的過程中，將重心放在疊合法和角的意義的理解，其實根據學生...
- 7638
![青島版一年級數學上冊《分類與比較》教學反思]( "青島版一年級數學上冊《分類與比較》教學反思")
- 老師講解基本的分類，讓學生切身體會出分類與標準之間的關係，標準不同分類的方法也不同，通過幫媽媽來整理衣服，體會出分類的標準如何來制定，但是在出現將上衣褲子的標準分類的時候不是很順暢，分析出原因可能是由於在平時的時候，在家裏分衣物的時候，很少出現將上衣和下衣分開的習慣...
- 25675
![冀教版二年級上冊數學《量一量》教學反思範文]( "冀教版二年級上冊數學《量一量》教學反思範文")
- 1、通過遊戲激發學生學習的興趣來引入新課，這點做得比較好，學生也很順利的進入新課的學習中。我利用兩張一大一小的白紙，提出疑問“怎樣比較這兩個圖形的大小？”學生很自然的就想到前面剛學過的比較面積的方法：剪拼、擺實物、畫格子，緊接着我提出“用擺實物或畫格子的方法我們...
- 30209
![冀教版五年級上冊數學《分數的大小比較》教學片段與反思範文]( "冀教版五年級上冊數學《分數的大小比較》教學片段與反思範文")
- 教學片段：師：我們今天繼續學習分數大小的比較，請比較3/4和4/5的大小。你能用幾種不同的方法比較出這兩個分數的大小？學生嘗試練習。教師組織彙報：請同學們彙報比較的過程。生1：4/5大，因為3/4=0.75而4/5=0.8。師：還有別的方法比較這兩個分數的大小嗎？生2：畫圖表示，畫兩個相同大小的長...
- 33624
![冀教版二年級上冊語文教學反思]( "冀教版二年級上冊語文教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的冀教版二年級上冊語文教學反思，歡迎閲讀與收藏。冀教版二年級上冊語文教學反思1《一分鐘》是人教課標版小學語文第三冊第二組課文中的一...
- 12823
![冀教版數學五年級上冊梯形面積教學反思]( "冀教版數學五年級上冊梯形面積教學反思")
- 整個過程我都是以學生為主體，讓學生在動手操作中先將梯形轉化成我們已經學過的圖形，在通過小組合作探討轉化後的圖形與原來圖形的聯繫，發現梯形的面積計算公式這樣一個過程。由於學生在探討三角形、平行四邊形面積時已經有經驗，在此直接交給學生自主研究，通過巡視發現很多小組...
- 17098
![七年級數學上冊《角的比較》教學反思]( "七年級數學上冊《角的比較》教學反思")
- 這一節課一開始就在創設的“動物園參觀”問題情境中，讓學生有目的地探索問題，自然的就把實際問題轉化為數學問題；緊接着，通過類比的方法，自然得到角的`比較方法。並通過問題串和練習，進行了分析。課後反思本節課，發現在分析的過程中，將重心放在疊合法和角的意義的理解，其實根據學...
- 23503
![冀教版四年級數學教學反思]( "冀教版四年級數學教學反思")
- 冀教版四年級數學教學反思篇一：冀教版小學數學教學設計與反思國培教學設計篇二：冀教版數學四年級下第八單元探索樂園教學設計及反思第八單元、探索樂園（第一課時）教學目標：知識與技能：能發現給定事物中的簡單排列規律，並運用自己的發現解決問題.過程與方法：讓學生通過觀察發現生...
- 18834
![冀教版一年級上冊數學《6-10的加減法》的教學反思]( "冀教版一年級上冊數學《6-10的加減法》的教學反思")
- 一、充分發揮主題圖的作用。教材中的主題圖為數數、抽象數的概念以及數的組發揮了很大的作用，在教師的引導下，學生對每一幅圖觀察得非常清楚，描述得很到位，尤其在教學10的組成時，把圖的作用發揮的淋漓盡致，在觀察主題的過程中，學生的觀察能力，表達能力得到進一步的提高。同時還運...
- 20704
![冀教版八年級數學教學反思]( "冀教版八年級數學教學反思")
- 冀教版八年級數學教學反思課堂教學是學生掌握知識的一個重要環節，教學的目的就是學習未知的知識，找出學生還沒有弄明白的問題，進而解決它們，並使學生達到能靈活運用所學習的知識、綜合解決問題的能力。如何提高數學教學的質量和效益，怎樣科學地設計，精心地組織課堂教學，使教學獲...
- 13719
![冀教版小學一年級數學教學反思]( "冀教版小學一年級數學教學反思")
- 冀教版小學一年級數學教學反思教學計劃(一)指導思想1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，創設學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知冀教版小學一年級數學教學設計識。2、增加聯繫實際的內容，讓學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。3、注意...
- 11053
![三年級數學上冊《比較數的大小》教學反思]( "三年級數學上冊《比較數的大小》教學反思")
- 本節課處於小學數學三年級上冊，課前我分析了學生的學情，對於比較數的大小，學生是有經驗的。一方面，他們在以前學習10以內、20以內、100以內的數時都比較過數的大小。另一方面，在日常生活中，他們也多次接觸甚至親自解決過這類問題。這節課，主要讓學生探索萬以內數的大小比較方法，...
- 23127
![小學一年級數學上冊《比較》教學反思]( "小學一年級數學上冊《比較》教學反思")
- 本課教學“比較”，目標使學生能夠比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮。輕重等等。通過一一對應來得知比較的結果。訓練學生的語言表達能力。本課在教學時總體比較順暢，學生思維活躍。一、導入本課運用生活中的情景導入，通過剛上課時為表揚坐的好的學生讓其起立進而提問“...
- 32131
![冀教版二年級數學教學反思]( "冀教版二年級數學教學反思")
- 冀教版二年級數學教學反思第八單元、探索樂園（第一課時）教學目標：知識與技能：能發現給定事物中的簡單排列規律，並運用自己的發現解決問題.過程與方法：讓學生通過觀察發現生活中許多有規律的排列現象，經歷規律的發現過程。情感、態度與價值觀：引導學生用數學的眼光觀察身邊的事物...
- 29278
![冀教版數學五年級上冊《梯形面積》教學反思]( "冀教版數學五年級上冊《梯形面積》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的冀教版數學五年級上冊《梯形面積》教學反思，希望能夠幫助到大家。冀教版數學五年級上冊《梯形面積》教學反思1一、讓學生在探究中學會學習由於所...
- 13695
![冀教版三年級數學上冊《除法》的教學反思]( "冀教版三年級數學上冊《除法》的教學反思")
- 首先，引發學生平均分的需要，讓學生自主尋求答案。我一個追問：平均放在4個盤子裏是什麼意思？給了學生一個思考方向上的提示，這對中等往下的學生更有所幫助，他們可以藉助學具去分一分。對於中等往上的學生他們也可以直接在大腦裏想分的過程或者聯繫乘法的意義來尋找答案，平均分和...
- 25051
![冀教版數學六年級上冊《圓》的教學反思]( "冀教版數學六年級上冊《圓》的教學反思")
- 《圓》這一單元已經教學完畢，並且已經測驗，從平時的練習、作業以及測驗的情況分析，發現學生存在以下幾點不足1、部分學生對本單元的計算公式不能熟記，不能靈活應用：主要表現在部分後進生身上，例如他們在已經周長求圓的半徑時，老是直接用周長去除以2，還有就是經常用3.14乘以直徑的...
- 16111
![冀教版六年級數學上冊《扇形》的教學反思]( "冀教版六年級數學上冊《扇形》的教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的冀教版六年級數學上冊《扇形》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。冀教版六年級數學上冊《扇形》的教學反思篇1本節課...
- 14594
文書都
