![題板法在地理教學中的要求論文]( "題板法在地理教學中的要求論文")
- 1.明確目標、清晰結構題板法可明確課堂目標，使知識結構清晰，逐步推進知識、能力和活動訓練環節的有序展開。題板法側重解決教學難題，引領教學進程，將問題化繁為簡、化難為易、化遠為近、化舊為新、化死為活、化整為零，再由零歸整，使獨立的信息互相銜接在一個完整的系統內。以學...
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![地理課堂教學中存在的問題]( "地理課堂教學中存在的問題")
- 【摘要】在近幾年的教學生涯中，我聽過也上過許多公開課，上課教師和評課教師都能很好地把握新課程的理念，以學生為主體、多元互動、合作探究式學習。這種指導思想無疑是正確的，但實際操作過程中我覺得還存在一些問題：過分強調能力培養而忽視知識的傳授；過分關注“活動”的形式而...
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![GIS在地理教學中的釋解的論文]( "GIS在地理教學中的釋解的論文")
- 隨着GIS應用逐步產業化和社會化，它已經廣泛地應用於國民經濟的各個領域和社會生活的諸多方面。而GIS數據來源多、空間層次多、更新速度快、信息加工深、信息多源頭、產品多形式的應用特點，則使得它在中學地理教學中的應用成為必然。在當今信息時代，地理信息更加趨向多樣化，地...
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![問題教學法在高中物理教學中的運用論文]( "問題教學法在高中物理教學中的運用論文")
- 摘要：高中物理作為一門抽象性強的學科,其知識體系較為複雜,對學生的思維邏輯性要求較高,使用傳統的“灌輸式”教學方法已無法滿足學生的需求。問題教學法以學生為主體,一方面,提升了學生的學習興趣;另一方面,還開發了學生的發散性思維,訓練了學生的思維深度,整體上提高了...
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![板畫在地理教學中的有效性應用論文]( "板畫在地理教學中的有效性應用論文")
- 一、原圖簡化可以有效地培養學生的思維能力原圖是指地理教科書中的插圖、附圖以及教學掛圖的原有圖幅而言。這些圖幅，有的內容與教材內容結合不夠緊密；有的內容所反映的地理事物和現象不鮮明，地理特徵和地理規律不突出、不醒目；相反，聯帶、支蔓的內容過多，所以必須加以簡化，進行...
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![初中地理教學方法創新論文]( "初中地理教學方法創新論文")
- 一、利用遊戲式教學策略遊戲教學策略是教師在進行地理教學中利用遊戲活動來促進學生對地理知識的學習。在這一教學策略中學生是學習的主體，教師組織策劃很多和地理知識的相關的遊戲活動，讓學生參與到這種遊戲活動中。在地理遊戲教學中，學生邊遊戲邊學習的方式讓學生們的學習...
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![探究式教學在地理教學中的作用論文]( "探究式教學在地理教學中的作用論文")
- 一、結合生活實際，貼近自然構建高中地理探究式教學情境許多學生在進行高中地理學習時，往往會認為高中地理知識點過多，而且許多知識記憶性較強，離自己的生活實際較遠，導致許多學生對於高中地理知識的學習存在一定的畏懼感，缺乏高中地理學習的興趣。造成這一現象的主要原因是教師...
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![天地圖在中學地理教學中的運用論文]( "天地圖在中學地理教學中的運用論文")
- 一、背景介紹在《全日制普通高中地理課程標準(實驗稿)》中，地理信息系統就作為地理課程內容在必修及選修部分都有所涉及，而2011年版的《義務教育地理課程標準》的地圖部分還明確提出教師應列舉電子地圖、遙感圖像的運用實例。［1］由此可見地理信息技術對高中地理教學的重要性...
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![案例教學法在高二地理教學的應用論文]( "案例教學法在高二地理教學的應用論文")
- 摘要：近年來隨着社會經濟的日益繁榮，我國在教育領域有了新突破，尤其是案例教學法在高中地理教學中的具體應用，有力提高了高中地理教學質量。但是客觀來講，高中地理教學在運用案例教學模式時依然存在嚴重問題，影響了學生使用基礎知識解決實際問題能力的提高。本文對案例教學法在...
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![高中地理教學方法探究論文]( "高中地理教學方法探究論文")
- 在新課標下，在高中地理教學課堂上提出了教學的基本理念。即上課過程中，不僅讓學生學習到知識，還要培養學生的專業素養。這樣既滿足了學生學習的需要，同時也注重了問題的探究，將一些專業相關的信息以及知識應用到了學習中。作為一名地理教師，要不斷對地理教學的方式方法進行探索...
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![中學心理教育的重要地位論文]( "中學心理教育的重要地位論文")
- 一、心理健康教育對高中生良好行為培養的促進作用1、心理健康教育有利於形成高中生良好的個性有句格言説得好，性格即命運。從某種意義上而言，一個人的性格狀況可以影響其生活及學習的質量。因此，高中心理健康教育在促進學生良好個性的形成方面是功不可沒的，特別是對當前高中...
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![GIS在地理教學中的應用論文]( "GIS在地理教學中的應用論文")
- 一、氣候對城市區位的影響(一)討論世界城市分佈緯度與海陸特點。由學生自主讀取全球夜間燈光分佈遙感影像圖，教師引導得出規律，世界上很多大城市都集中分佈在中低緯度地區，而這些地區均有氣候適中、降水適度的氣候特點。很多沿海地區分佈的城市密度大，規模也比較大，在中低緯度...
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![問題導學高中地理教學論文]( "問題導學高中地理教學論文")
- 一、利用多媒體創設問題情境藉助多媒體進行問題情境的創設是一種很值得采用的問題導學方式，這種方法也能夠收穫不錯的教學成效。多媒體能夠讓教學內容的呈現更為直觀，並且可以讓很多不同的內容綜合得以呈現，這些都可以成為知識教學的重要輔助。教師可以針對具體的教學內容事...
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![高中地理教學問題探討的論文]( "高中地理教學問題探討的論文")
- 一、高中地理教學中存在的問題1.必修模塊和選修模塊之間存在講解差異在高中地理中，由於課時需要，往往被劃分為幾個必修模塊和其他的選修模塊，儘管這些模塊之間各具特色，但很多老師迫於教學進度和高考複習等影響，將上課的很大比重都放在了必修模塊上，選修模塊的知識只是簡單地概...
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![説題教學法在初中物理中的嘗試論文]( "説題教學法在初中物理中的嘗試論文")
- 物理習題教學、物理概念與規律教學和物理實驗教學是物理教學的三大支柱。新穎高效的説題教學法對鞏固概念及規律，深化、活化物理知識，培養思維品質，發展創新能力等綜合素質起着重要作用；同時對教與學效果的信息反饋起着不可替代的作用。因此，在物理教學改革中，探索科學有效的習...
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![地理教學中異步教學法的應用論文]( "地理教學中異步教學法的應用論文")
- 【摘要】隨着時間推移，異步教學論不斷地發展和完善，在新課標改革之後，異步教學法被更科學合理地運用在了多類科目的課堂教學中。初中地理學科具有基礎性、綜合性和實踐性的特點，教學內容很廣泛，內容豐富，既有社會科學的屬性，也有自然科學的屬性，因而對初中學生而言，在學習中遇到的...
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![高中地理教學方法論文範例]( "高中地理教學方法論文範例")
- 一、高中地理教學內容（一）利用直觀案例,鍛鍊學生表達,培養學生抽象思維。在新課標高中地理教學的要求下，在日常的教學模式中，教材直觀案例是引領學生從感性到理性的思維起點,學生的思維可以對感性的、形象和直觀的材料歸納整理，從事物的表象特徵當中總結事物的本質規律進而上...
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![案例教學法在心理學教學中的必要性探討論文]( "案例教學法在心理學教學中的必要性探討論文")
- 一、前言隨着社會的發展推進，人們對心理學教育投以了越來越多的關注，它的學習，有助於學生的心理健康發展，加深對社會的看法和認識，促進學生更好的適應社會生活，減少青少年心理髮展問題的發生。在實際的教學過程中，將案例教學法進行應用，可以激發學生的學習興趣，促進學生積極的參與...
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![地圖在地理教學下的運用論文]( "地圖在地理教學下的運用論文")
- 一、地理教學中，要教給學生一些讀地圖技巧讀圖時，教師可以先讓學生看地圖的標題，標題直接反映了該地圖的實際屬性，這是需要學生掌握的最基本的信息。讓學生懂得通過地圖學習一些地理知識，新課程改革中也強調了這一教學任務。因此，在教學生讀圖時，教師一定要傳授給學生一些讀圖技...
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![比較法教學下地理教學論文]( "比較法教學下地理教學論文")
- 1.同類事物比較法即同類地理事物或現象對比，比較各點相同和相似之處。教師在講授某一地理問題時，可以引入學生學過的同類地理事物或現象進行比較講解。例如：講完亞洲的地理位置以後，引導學生用同樣的方法描述南美洲的地理位置，並對兩個大洲進行比較。2.比喻比較法就是把比較抽...
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![電子白板在初中地理教學的應用論文]( "電子白板在初中地理教學的應用論文")
- 摘要：隨着現代信息技術的發展，打破了傳統的初中地理教學模式，計算機、多媒體和網絡技術的運用為初中地理教學帶來了一場革命。分析了電子白板交互協同等優點，探討了電子白板工具與初中地理教學進行有效整合的積極意義，對目前電子白板在初中地理教學應用情況進行了初步分析，並對...
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![學案導學法在高中地理教學的應用論文]( "學案導學法在高中地理教學的應用論文")
- 摘要：學案導學法在高中地理學習中具有重要的促進作用，文章探索了學案導學法在高中地理教學中的應用策略，即加強地理學科重點知識的掌握；利用學案導學加強高中地理預習的進行；利用學案導學充分發揮教材的作用；利用學案導學提升學生的提問能力；加強學生記筆記的意識。關鍵詞：學案導...
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![地圖在高中地理教學中的應用論文]( "地圖在高中地理教學中的應用論文")
- 摘要：在高中地理教學中，地圖扮演着重要角色。眾所周知，地圖是培養學生地理綜合素養的有力工具，是地理文字、語言、思維意識的簡化，應用地圖能夠有效提升地理教學質量，掌握其應用方法及技巧，有利於地理知識的傳授與學習。關鍵詞：高中地理教學；地圖；應用技巧中圖分類號：G633.57文獻標...
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![初中地理教學中情景教學法的運用論文]( "初中地理教學中情景教學法的運用論文")
- 情景教學法是教師為學生創設一系列生動活潑、貼近生活的具體場景和氛圍，使學生可以在相關的場景和氛圍中活學活用，從而激發學生主動探究的興趣，提高初中地理教學質量。一、情景教學法的作用情景教學能激發學生學習地理知識的興趣，具體表現在以下三個方面：第一，它有利於把知識和...
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![情境教學法的初中地理教學應用的論文]( "情境教學法的初中地理教學應用的論文")
- 摘要：在課堂教學中給學生建立情境模式，引導學生能夠主動參與到課堂教學活動中去，並積極開展思考主動探究教學問題，屬於情境教學法。在初中地理教學中應用情境教學法，能夠建立輕鬆的教學環境，提升教學效率。本文研究了情境教學法在我國初中地理教學課堂上的應用策略。關鍵詞：情境...
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