![初三課文《談生命》優秀教案]( "初三課文《談生命》優秀教案")
- 教學目標[知識與技能]1、把握文章脈絡，理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文中的哲理性思考，訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。3、注重朗讀和背誦。本文以典範優美的現代白話寫成，注入了感情，寫...
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![《生命 生命》優秀教案]( "《生命 生命》優秀教案")
- 《生命生命》優秀教案一、導入師：每當人們在絕望的時候，常常會想到一個詞：奇蹟！希望奇蹟能夠發生在自己的身上。但是大家有沒有想過這樣的一個問題：亙古以來，宇宙間最大的奇蹟是什麼？生１：人類登上月球。生２：戰勝了很多疾病。師：大家列舉了很多人類確實可以稱得上是奇蹟的壯舉，但是卻忽...
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![談生命教案]( "談生命教案")
- 談生命教案教學目標1.引導學生把握行文思路，理解作者對生命過程和本質的認識；2.培養學生通過朗讀，品味探究散文意藴的能力；3.培養學生的生命意識，引導其建立正確的生命觀和價值觀。教學重點引導學生多讀多品多悟，把握作品內涵和行文風格。課時安排1課時。課前準備預習課文，掃清...
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![初三語文《談生命》教學設計]( "初三語文《談生命》教學設計")
- 初三語文《談生命》教學設計教學目標：1、認識生命的本質，培養積極進取的生活態度；2、品析、探究含蓄深沉的語言3、體會文中比喻手法的巧妙運用教學重點：理解含蓄深沉的語言教學難點：認識生命的本質，養成積極進取的生活態度教學課時：兩課時。教學過程：一、導入新課方式一：視頻導入...
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![課文《生命的壯歌》優秀教案]( "課文《生命的壯歌》優秀教案")
- 教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2.學會本課生字，理解新詞語意思。3.讀懂兩則小故事，感受螞蟻和羚羊團結合作、勇於獻身的精神。教學重、難點：理解課文中兩個難句的含義，通過對語言文字的理解，領悟課文所讚頌的獻身精神。教學具準...
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![優秀教案：生命生命]( "優秀教案：生命生命")
- 優秀教案：生命生命【教學目標】1、有感情地朗讀課文，品味作者的思想感情。2、揣摩富有表現力和感染力的語言，積累並運用。3、在薰陶感染中培養學生積極的人生態度。【教學重點難點】1、有感情地、流利地朗讀課文，品味語言。2、概括三個事例，並理解從中引發出的對生命的三點思...
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![生命之談的優秀作文]( "生命之談的優秀作文")
- 生命是一首詩，一首讓人振奮的詩。暑假，螞蟻在我家門口氾濫成災，幾乎讓人沒有一處可落腳之地。我想幫螞蟻“計劃生育”一下，便一腳踏住許多螞蟻弱小的身軀。其中，一隻螞蟻以堅強的毅力從我微微翹起的鞋尖兒逃脱出來。我的目光追隨着小螞蟻一瘸一拐的身軀，來到一塊我剛剛掉在地上...
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![冰心《談生命》優秀教學設計]( "冰心《談生命》優秀教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的冰心《談生命》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標[知識...
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![語文課文談生命的教案設計]( "語文課文談生命的教案設計")
- 學習目標1.理解文章藴含的深刻哲理，認識生命的本質和生命的意義，培養積極的人生觀。2.反覆閲讀，整體把握課文。3.比較閲讀，瞭解鑑賞的方法，提高閲讀理解能力。學習重點1.把握文章主題，樹立積極樂觀的人生觀。2.培養鑑賞能力，提高閲讀水平。學習時間1課時。學習過程一、課前預讀1...
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![洽談生命優秀議論文]( "洽談生命優秀議論文")
- 已是春季的末梢，明天是夏的開始，眼見着鄰院的大葉榕光禿禿而變得掛滿了滿樹的嫩綠，葉片在五月的陽光下澄澈美麗。樓下的樹剛剛長到和地板平行，一大片的翠綠，嫩綠，新綠，彷彿腳下踩着一片森林。一杯清茶，幾頁閒書，大半個下午的慵懶時光，如此清閒，如此從容，在我的生命裏鮮少有過，不是因為...
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![談生命優秀作文]( "談生命優秀作文")
- 篇一：生命在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的。正如米歇潘所説的：生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。在貧困山區的一户農家裏，一個高中生自殺了。這是什麼原因呢？原來高中生在外面打工，父母們辛苦地賺...
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![課文《談生命》教案]( "課文《談生命》教案")
- 課文《談生命》教案【教學目標】１、培養學生的朗讀能力，引導學生體會文中優美形象的語言，並學習運用比喻修辭表達內心的感受。２、瞭解文章的主題思想，感悟語言中藴含的哲理。３、培養學生正確的生命觀，使他們勇於戰勝困難，熱愛生命，積極投入生活。【教學重難點】１、重點：培養學生正確...
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![談生命優秀作文2篇]( "談生命優秀作文2篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的談生命優秀作文，歡迎大家分享。談生命優秀作文1快樂令人興奮，但痛苦並不美好？這句話出自冰心談人生。...
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![談生命的教案]( "談生命的教案")
- 談生命的教案教學過程一．導入新課師：在上課之前，老師先給大家看幾幅圖片，看過圖片後，老師會找同學説一説，你看過圖片後能想到哪個詞，或者結合某張圖片談一談你的感受。（看幻燈片）師：看過之後，誰能來説一説你想到了哪個詞?誰能結合某張圖片談一談感受或説一説你的想法。（同學自由説）師：...
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![《生命生命》優秀教案]( "《生命生命》優秀教案")
- 《生命生命》優秀教案【教材分析】《生命生命》這篇文章編排在人教版語文教材四年級下冊第五單元。這一單元以人生為主題，課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。正像居里夫人所説“生活對於任何人都並非易事”，在小學學習、生活中，將面對種種困難，這一單元的文章告訴我們怎樣對待...
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![《談生命》語文教案]( "《談生命》語文教案")
- 《談生命》語文教案教學目標[知識與技能]1、1、把握文章脈絡，理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文中的哲理性思考，訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。3、注重朗讀和背誦。本文以典範優美的現代...
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![《談生命》課堂實錄教案]( "《談生命》課堂實錄教案")
- 師：（在黑板上寫下生命二字）同學們看到生命二字，你會想到那些詞語、景物或者句子？生：我想到的是死亡，正因為有了生命，才會有死亡，正像是有了開始，才會有結束一樣。生：我想到的是春天的小草，野火燒不盡，春風吹又生，它們具有頑強的生命力。生：我想到的是一個關於西北的藏羚羊的故事，就在獵人...
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![談生命的課文教案]( "談生命的課文教案")
- 教學目標知識目標1積累詞語，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義並學會運用。2理解作者對生命的本質的認識。能力目標1反覆朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。德育目標認識生命的客觀法則，豁達樂觀地...
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![小學課文《生命生命》優秀教案]( "小學課文《生命生命》優秀教案")
- 【教學目的】1、認識擾、診等5個生字，會寫擾、欲等8個生字;正確讀寫鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的深意。4...
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![談生命初中教案]( "談生命初中教案")
- 談生命初中教案【教學目標】知識與能力：1．積累詞語，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義並學會運用。2．理解作者對生命的本質的認識。過程與方法：1．反覆朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2．體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。情感態度與價值...
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![課文《生命生命》的優秀教案]( "課文《生命生命》的優秀教案")
- 《生命生命》教學設計學習目標①認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確讀寫“鼓動、躍動、慾望、衝破、堅硬、不屈、茁壯、沉穩、震撼、糟蹋、短暫、有限、珍惜、聽診器”等詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。③理解含義深刻的...
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![課文《談生命》教案範文]( "課文《談生命》教案範文")
- 教學目標知識目標1積累詞語，理解驕奢、清吟、蔭庇等詞的詞義並學會運用。2理解作者對生命的本質的認識。能力目標1反覆朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。2體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。德育目標認識生命的客觀法則，豁達樂觀地對待...
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![談生命優秀教案]( "談生命優秀教案")
- 談生命優秀教案教學目標[知識與技能]1、1、把握文章脈絡，理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文中的哲理性思考，訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。3、注重朗讀和背誦。本文以典範優美的現代白話...
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![課文《談生命》教案設計]( "課文《談生命》教案設計")
- 談生命學習目標：1.理解文章藴含的深刻哲理，認識生命的本質和生命的意義，培養積極的人生觀。2.反覆朗讀，提高誦讀水平，感受文章的優美語言。3.欣賞散文，品味其中的情思和意藴。學習重點：1.理解作者的人生感悟和理性的思考，樹立正確的人生觀。2.在反覆朗讀中品味散文的特點。學習時...
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![談生命優質説課課件]( "談生命優質説課課件")
- 談生命優質説課課件一、説教材１、教材的內容和地位：《談生命》是冰心老人寫的一篇談生命本質和生命意義的美文。全文僅有一長段，但語言簡練，比喻生動，哲思深邃，“形象表達”尤其精彩。開篇用一句話“我不敢説生命是什麼，我只能説生命像什麼”引出話題，接下來以“一江春水”和“一...
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