![《長城》優秀教案（精選5篇）]( "《長城》優秀教案（精選5篇）")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《長城》優秀教案（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《長城》優秀教案1【教學目標】1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學習由遠及近、由整體到部分...
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![大班優秀主題教案《長城長》]( "大班優秀主題教案《長城長》")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的大班優秀主題教案《長城長》，歡迎閲讀與收藏。活動來源：“不到長城非好漢！”朱彬琦帶來的長城留念照片留有這行字，而這行字引起了孩子們的強烈興趣：“為...
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![《泉城》優秀教案模板]( "《泉城》優秀教案模板")
- 一、教學要求：⒈學會本課的生字，理解生字組成的詞語。⒉理解第1自然段的段式，會用有的……有的……練寫課間活動的一個場景。⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。⒋瞭解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多，泉水美，激發熱愛祖國大自然的思想品德。二、教學時間：三課時...
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![長城優秀教學設計]( "長城優秀教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的長城優秀教學設計，希望對大家有所幫助。長城優秀教學設計1設計説明《長城》是小學語文義務教育課程標準實驗教材第七...
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![長城優秀作文]( "長城優秀作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的長城優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。長城優秀作文1俗話説“...
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![《長城》的優秀教案（精選5篇）]( "《長城》的優秀教案（精選5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《長城》的優秀教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《長城》的優秀教案1教材分析：《長城》是義務教育課程標準實驗教科書...
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![《長城》教案]( "《長城》教案")
- 教學目標1．通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2．學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3．學習本課的生字、新詞。4．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的.段落。教學重難點1．圖文結...
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![邊城優秀教案設計]( "邊城優秀教案設計")
- 《邊城》中的一切都是那樣純淨自然，展現出一個詩意的自然環境與人類社會。那麼，《邊城》教案應該怎樣寫?教學目標品味小説語言,理解愛情美、親情美、鄉情美的主題,體會小説中流露出的淡淡憂傷。教學重難點重點:分析小説中淡淡的美好難點:體會小説中淡淡的憂傷教學過程一、...
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![《邊城》優秀教案]( "《邊城》優秀教案")
- 作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的《邊城》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《邊城》優秀教案1教學設想(自讀課文，以討論、自由發言為主)1、依靠揣摩詞句，領會人物的心理和性格。...
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![長城的優秀教學設計]( "長城的優秀教學設計")
- 教學目的要求:1通過看圖和理解課文，體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。教學重點和難點：理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情。{重點...
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![泉城優秀教案]( "泉城優秀教案")
- 泉城優秀教案一一、教材解讀：這是一篇寫景狀物的課文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細緻觀察的基礎上，用優美的語言描寫了濟南名泉的奇麗景色。文章開頭總寫了濟南的泉不僅多而且美，結尾寫了泉城名字的由來。文中分四個自然段生動而詳細地介紹了珍珠泉的“神奇”，五龍...
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![《泉城》優秀教案]( "《泉城》優秀教案")
- 知識與技能：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，理解生字組成的詞語。3、感悟第一自然段的段式並學會遷移，用“有的……有的……”練寫課間活動的一個場面。過程和方法：通過網絡學習與文本學習，瞭解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多、泉水美...
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![《長城》優秀教學設計]( "《長城》優秀教學設計")
- 《長城》優秀教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文，掌握本課的字詞2、學習作者觀察事物的方法及寫作特點。3、理解長城的特點，感受長城的雄偉氣勢和高大堅固。教學重難點：1、理解長城的特點，學習作者觀察事物的方法。2、感受長城的雄偉氣勢和高大堅固。教學準備：小黑板、教學...
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![《空城計》優秀教案]( "《空城計》優秀教案")
- 教學目標1、學會本課生字。2、利用工具書把課文讀通、讀懂。能複述課文。3、學習作者塑造人物形象的方法，體會諸葛亮的足智多謀，激發學生閲讀古典名著的興趣。教學準備教師：查找《三國演義》相關音像資料；準備推薦給學生的名著名篇。學生：通過各種渠道蒐集有關諸葛亮的故事，制...
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![長城教案]( "長城教案")
- 長城教案《長城》的教案教學目標1、會讀會認課文生字新詞。2、瞭解課文內容，通過觀察、有感情朗讀和對課文內容的理解，感受長城的雄偉氣勢和高大堅固，培養學生的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。重點難點1、感受長城的氣勢雄偉和高大堅固，體會作者所表達的思想感情，這是重點。2...
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![《長城磚》課文優秀教案]( "《長城磚》課文優秀教案")
- 教學目的：1、認識8個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。2、閲讀課文，能抓住課文主要內容。3、聯繫生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。4、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。難點：聯繫生活經驗，...
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![《長城》優秀教案設計]( "《長城》優秀教案設計")
- 《長城》優秀教案設計【教學目標】1、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、學習由遠及近、由整體到部分，從不同觀察點觀察事物的方法，學習在觀察中展開想象。3、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上偉大的奇蹟，激發學生的民族自豪感。【教...
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![《泉城》優秀教案設計]( "《泉城》優秀教案設計")
- 教材分析：《泉城》是蘇教版義務教育課程標準實驗用書四年級上冊第八課。課文是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。作者在細緻觀察的基礎上，描寫了濟南名泉的奇麗景色，抒發了熱愛大自然的思想感情。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10...
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![《泉城》的優秀教案]( "《泉城》的優秀教案")
- 一、教學要求：⒈學會本課的生字，理解生字組成的詞語。⒉理解第1自然段的段式，會用"有的……有的……"練寫課間活動的一個場景。⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。⒋瞭解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多，泉水美，激發熱愛祖國大自然的思想品德。二、教學時間：三課...
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![大班優秀主題《長城長》教案設計]( "大班優秀主題《長城長》教案設計")
- 活動來源：“不到長城非好漢！”朱彬琦帶來的長城留念照片留有這行字，而這行字引起了孩子們的強烈興趣：“為什麼不到長城就不是好漢？”“長城那麼長，是誰造的？”“長城是怎麼造起來的？”“烽火台上面為什麼要有小洞洞？”孩子們的問題如潮水般湧來，我們深刻的感受到孩子們主動發起的、...
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![《長城長》教案]( "《長城長》教案")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《長城長》教案，希望對大家有所幫助。《長城長》教案1目標：1、學習從前向後安排畫面，表現簡單的重疊，初步嘗試表現近大遠小2、進一步感受萬里長...
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![優秀《長城》教案設計]( "優秀《長城》教案設計")
- 優秀《長城》教案設計教材分析：《長城》是義務教育課程標準實驗教科書第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象徵，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和...
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![席慕容《長城謠》優秀教案]( "席慕容《長城謠》優秀教案")
- 《長城謠》是席慕容的一篇詩歌。下面我們為大家帶來席慕容《長城謠》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。席慕容《長城謠》優秀教案教學目標：1、體會詩人對故鄉、祖國的眷戀之情。培養學生愛國的情操。2、掌握詩歌寄情於物、借物抒情的寫法。培養讀詩、寫詩的興趣。教學重...
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![《長城贊》優秀教學設計]( "《長城贊》優秀教學設計")
- 《長城贊》優秀教學設計第一課時教學目標：1、紹長城的知識；2、瞭解對聯的常識。教學重點：1、對聯的常識；2、説明的順序。教學過程：一、檢查預習情況：1、找學生介紹長城的知識。2、找學生説説對對聯的瞭解。二、教師補充介紹有關長城和對聯的'知識；簡介作者羅哲文。三、出示目標...
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![《邊城》優秀教學教案]( "《邊城》優秀教學教案")
- 教學目標１．瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。２．感受沈從文小説的語言特色。３．走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。重、難點情景交融的環境描寫和細緻含蓄的心理刻畫。課時安排2課時教學過程一、導入新課１．簡介作者沈從文沈從文(1902-1988）原名沈嶽煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲...
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