![淺談圖形設計教學中的幾個矛盾點論文]( "淺談圖形設計教學中的幾個矛盾點論文")
- 淺談圖形設計教學中的幾個矛盾點論文摘要：圖形的發展可以説與人類社會的發展息息相關，早在原始社會時期，人類就開始使用圖畫作為記錄思想、活動、情感的主要手段，在人類社會的言語期與文字期中間其實還存在一個圖形期，圖形設計課程是設計專業的主幹課程，它着重訓練學生的思維，培...
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![淺談課文中的矛盾語論文]( "淺談課文中的矛盾語論文")
- 提到矛盾語，我們就會想到魯迅。他的選入初中高中課文中的小説、散文、雜文中常有矛盾語。下面我們就來看看：1、大約孔乙己的確死了。這一矛盾語出自《孔乙己》。“大約”與“的確”可謂矛盾，一是表估計，推測，一是表肯定，但在小説裏並不矛盾。據前文來看，孔乙己被“打折了腿”，“...
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![《矛與盾》的教學設計]( "《矛與盾》的教學設計")
- 教學目標：1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、理解故事內容。3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中説話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。教學重點：理解文章內容。教學難點：理解寓意。教學準備：教學課件一套。教學過程：一、引入課題出...
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![自相矛盾教學設計]( "自相矛盾教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的自相矛盾教學設計，歡迎大家分享。自相矛盾教學設計1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道自相...
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![《自相矛盾》的教學設計]( "《自相矛盾》的教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《自相矛盾》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。《自相矛盾》的教學設計1【教學要求...
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![淺談在藝術設計專業中理論教學的幾點作法論文]( "淺談在藝術設計專業中理論教學的幾點作法論文")
- 【摘要】如何讓學生在重視專業課的同時注重專業基礎課和專業理論，是當今高校藝術設計專業共同面臨的問題，放棄“功利意識”，培養學生從“專業型人才”到“綜合型人才”，從而提高教育教學質量。【關鍵詞】藝術設計專業基礎課專業設計課在藝術設計的各專業教學中，專業基礎課和專...
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![《矛與盾》教學設計]( "《矛與盾》教學設計")
- 教學目標：1、學會5個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。教學重點：引導學生抓住對話中的關鍵性的話語展開思考、討論。教學難點：弄懂寓言的寓意，並用自己的話表達出來。教學過程：一、成語導入，揭題設問1、分兩組比賽説成...
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![論文淺談:會計電算化的幾點看法]( "論文淺談:會計電算化的幾點看法")
- 會計電算化是運用電子技術的手段對企業的財務收支,會計要素的增減變動進行核算,對企業的預算、資金流、物流成本等進行管理的操作系統。該系統包括電腦、軟件、存貯介質和操作人員。其次會計電算化是會計信息系統,是整個企業信息系統的核心組成部分,是中樞神經,企業信息...
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![《矛與盾》教學設計範文]( "《矛與盾》教學設計範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的《矛與盾》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、學會5個生字2、正確...
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![矛與盾教學活動設計]( "矛與盾教學活動設計")
- 矛與盾教學活動設計教學目標：1、學會5個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、能借助註釋理解課文，初步領悟課文所講的道理。教學重點：引導學生抓住對話中的關鍵性的話語展開思考、討論。教學難點：弄懂寓言的寓意，並用自己的話表達出來。教學過程：一、成語導入，揭題設問...
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![《矛與盾》教學設計(15篇)]( "《矛與盾》教學設計(15篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《矛與盾》教學設計，希望能夠幫助到大家。《矛與盾》教學設計1一．學習目標1．學會五個生字。2．正確，流利地朗讀...
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![淺談人力車與電車的矛盾分析論文]( "淺談人力車與電車的矛盾分析論文")
- 翻閲民國時期的報刊，經常會發現人力車伕搗毀電車或公共汽車的報道。其中的是非曲直，當時往往難以言明，人們既對人力車伕的命運寄予同情，又對電車與公共汽車的遭遇表示惋惜。這種矛盾心情不但存在於普通民眾心中，即使在政府的處置文令中也依稀可見。這一問題在人類社會極具代表...
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![淺談新課程教學中的幾點體會論文]( "淺談新課程教學中的幾點體會論文")
- 摘要:數學教師作為新課標的具體實施者,應儘快領悟新課標精髓,使課堂教學真正成為師生互動、合作,學生自主探索的學習場所。關鍵詞:新課程過程滲透應用新課程倡導以發展學生的主體地位為宗旨,教師不再處於“主角地位”只起“導演”作用,其具體任務就是專門為學生設計學習...
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![淺談詩歌教學的幾點體會論文]( "淺談詩歌教學的幾點體會論文")
- 摘要：詩歌是文學之母，詩歌鑑賞是文學鑑賞的最高形式，詩歌教學是培養學生文學趣味和文學素養的最佳媒介之一。在詩歌教學中，要通過以讀帶講、以點帶面和以練帶學等教學方法的改進，引導學生學好詩歌，提升綜合素質。關鍵詞：語文詩歌教學體會分析語文教材，真正對學生提出較高層次文學...
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![淺談課堂教學的幾點體驗論文]( "淺談課堂教學的幾點體驗論文")
- 眾所周知，語文學科是一門工具性學科，又兼有思想性、綜合性、社會性等性質。它以言語交流為主要教育方式，引導學生掌握語言文字並通過訓練具備運用語言文字的能力。這就要求教師在語文教學過程中貫徹思想性和人文性，培養學生的注意力、觀察力、想象力及記憶力等，啟發學生去感受...
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![《矛與盾》教學設計精選]( "《矛與盾》教學設計精選")
- 一、學習目標：1、學會生字：寓、矛、盾、譽、吾。2、正確流利朗讀課文交背誦。3、藉助註釋理解課文內容，感悟成語包含的道理。4、以此積累詞語，進行拓展練習，培養學生觀察、聆聽、想象等能力及語言創新能力，啟迪智慧。二、教學重難點：瞭解古詞義，弄懂寓意，用自己的話創造性地表達。...
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![矛與盾_教學設計]( "矛與盾_教學設計")
- 矛與盾_教學設計【教學內容】：理解《矛與盾》的內容，並從中受到啟發和教育。【教學目標】：1、指導學生能夠利用註釋讀通課文，讀懂課文，瞭解故事內容，明白其中的寓意，提高認識問題的能力。2、熟讀課文，背誦課文。3、學會7個生字，初步理解一些文言詞語，理解重點句子的意思，培養閲讀文...
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![《自相矛盾》教學設計]( "《自相矛盾》教學設計")
- 一、教學內容二、教學目標1、學習《自相矛盾》中的生字詞，理解“誇口”、“啞口無言”的含義。2、讀懂寓言故事的內容，感悟寓言故事的寓意。3、瞭解中國古代寓言的特點，滲透學寓言的方法。4、通過説、問、演等活動，使學生在瞭解寓意的基礎上受到教育。三、教學重、難點：感受寓...
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![初中淺談語文教學情境的創設的幾個方法論文]( "初中淺談語文教學情境的創設的幾個方法論文")
- 導語：中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。以下這篇中華傳統文化教學論文是由小編為大家精心整理提供，歡迎閲讀!一、激趣：創設直觀情境如見其人、如聞其聲、如臨其境一直作為中國文學描寫的一種極致，被眾多的創...
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![矛與盾教學設計]( "矛與盾教學設計")
- 矛與盾教學設計矛與盾教學設計一、創設情境，導入新課。1、古代寓言更是寥寥數語便能表情達意。向我們展示了文言文的獨特魅力。讓我們一起走進古代寓言《矛與盾》去看個究竟吧！2、老師板書課題。提醒注意“矛”字和“盾”字。4、師：知道矛和盾是什麼嗎？誰能來介紹介紹？生：矛和...
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![《圖形與幾何》教學設計]( "《圖形與幾何》教學設計")
- 《圖形與幾何》教學設計設計説明小學數學的圖形與幾何的特點是直觀幾何、實驗幾何。因此，畫一畫、拼一拼是解決問題的基本方法。學生在動手操作中，不僅能感受圖形的特點及圖形與圖形之間的關係，還能回顧所學知識，發展空間觀念，為進一步學習幾何圖形知識積累活動經驗。1.在對比...
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![矛與盾的教學設計範文]( "矛與盾的教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的矛與盾的教學設計範文，希望能夠幫助到大家。矛與盾的教學設計1教材説明：《矛與盾》是人教版五年制小學語文第十冊第二十...
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![矛與盾的教學設計]( "矛與盾的教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的矛與盾的教學設計，希望對大家有所幫助。矛與盾的教學設計1【學習目標】①認識“矛、盾”等6個生字。會寫“...
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![淺談語文教學設計中應注意的幾個問題論文]( "淺談語文教學設計中應注意的幾個問題論文")
- 【摘要】教學方法是師生為達到一定的教學目標、完成教學任務而採用的方式、途徑、和手段。它是教學過程的基本要素之一。進行教學，必須講究一定的教學方法，這就要求教師在備課中進行教法的設計。【關鍵詞】語文教學；教法；學生教師對教法的設計應有足夠的重視，因為他對教學有着...
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![淺談作文教學的幾點做法(教學論文)]( "淺談作文教學的幾點做法(教學論文)")
- 著名教育家蘇步青曾説過：“假如由我來命語文試題的考試，我將只出一篇作文。”作文不僅僅是遣詞造句，佈局謀篇的考察，又是聯想、想象，邏輯思維，空間思維，人文，自然的審美，欣賞美，發現美，直至創造美的能力的反映，更是一個人的思想、性格、情操、道德、理想的體現，作文尤為重要。怎樣才能...
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文書都
