![《奶奶的白髮》參考教案]( "《奶奶的白髮》參考教案")
- 《奶奶的白髮》參考教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。重、難點：1、有感情地朗讀和背誦課文，積...
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![《奶奶的白髮教案》教案]( "《奶奶的白髮教案》教案")
- 《奶奶的白髮教案》教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。重、難點：1、有感情地朗讀和背誦課文，積...
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![奶奶的白髮第二課時教案]( "奶奶的白髮第二課時教案")
- 課時目標1．能正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。2．學會“給、讓”2個生字，會用這些字組詞，並理解它們的意思。3．理解課文，認識到長輩為撫養我們成長所付出的艱辛、勞苦，懂得要尊重、關心長輩，不要讓長輩為我們操心。教學過程一、兒歌導入，趣味揭題1．小朋友，從上學期到現在，我們已經...
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![奶奶的白髮教學反思]( "奶奶的白髮教學反思")
- 《奶奶的白髮》這篇課文用生動簡潔、富有情趣的語言描寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間濃濃的親情。本課的教學我主要從解讀重點句子訓練和突破，取得了很好的`教學效果。如:奶奶説：“這白髮，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”這句話滿帶風趣，而又內涵豐富，表明了...
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![奶奶的手作文參考]( "奶奶的手作文參考")
- 奶奶的手是怎麼樣的呢？你對奶奶的手有什麼想説的嗎？下面，小編為大家分享奶奶的手作文，希望對大家有所幫助！奶奶的手作文一：我奶奶是一名中醫，今年65歲。她留着短髮，圓圓的臉，眼睛不大，卻充滿着智慧；個子也不高，但是很陽光。全身閃爍着慈祥，使人感到和藹可親。我奶奶專治：腰痛、腿痛、頸...
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![奶奶的白髮説課稿]( "奶奶的白髮説課稿")
- 《奶奶的白髮》一文主要寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間的親情，教育少年兒童要孝敬長輩，不要讓長輩為我們操心。本課我上的是第一課時，在這一課裏我設計了以下幾個教學目標：1認識由生字組成的詞語，能正確認讀。2正確流利有感情地朗讀課文。3認識到老一輩為後輩...
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![第十一課奶奶的白髮教案]( "第十一課奶奶的白髮教案")
- 第十一課奶奶的白髮教案課題：奶奶的白髮板書設計：黑髮操心奶奶的白髮[教學目標]知識和技能：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦相關的段落。2.學會生字及由這些生字組成的詞語，認識新偏旁。過程與方法：1.自主、合作、探究讀書，產生閲讀的激情。2.在想、述、演、議中內化語...
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![奶奶作文參考]( "奶奶作文參考")
- 奶奶指的是爸爸的媽媽，或是年紀很大的女人。下面，小編為大家分享奶奶作文，希望對大家有所幫助！奶奶作文一：我的奶奶己經六十多歲了，她個子高高的，長得瘦瘦的，十分勤快，但她有個缺點特別愛嘮叨，吃飯時嘮叨，買東西時嘮叨，連我做作業時也總是嘮叨。奶奶的嘮叨簡直比唐僧的緊箍咒還要難受...
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![《奶奶的白髮》 教學設計]( "《奶奶的白髮》 教學設計")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《奶奶的白髮》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《奶奶的白髮》教學設計1教學目標1、...
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![《奶奶的白髮》教學設計]( "《奶奶的白髮》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《奶奶的白髮》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《奶奶的白髮》教學設計1教學目標1、有...
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![奶奶的作文參考]( "奶奶的作文參考")
- 奶奶在大家的印象中是怎麼樣的呢？下面，小編為大家分享奶奶的作文，希望對大家有所幫助！奶奶的作文一：我自幼就被爸爸媽媽寄養在鄉下奶奶家，爸媽在外地工作。温暖的春天來了，樹枝吐出嫩芽，麥苗綠油油的。奶奶下地勞動總是帶着我。她在鋤草，我便在一旁玩耍。奶奶鋤累了，就來到我旁邊，用...
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![《奶奶的白髮》説課稿]( "《奶奶的白髮》説課稿")
- 《奶奶的白髮》一文主要寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間的親情，教育少年兒童要孝敬長輩，不要讓長輩為我們操心。本課我上的是第一課時，在這一課裏我設計了以下幾個教學目標：1認識由生字組成的詞語，能正確認讀。2正確流利有感情地朗讀課文。3認識到老一輩為後輩...
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![《奶奶的白髮》的教案]( "《奶奶的白髮》的教案")
- 《奶奶的白髮》的教案教學重點：理解課文第二自然段。教學難點：理解奶奶的話：“這白髮一半是你爸爸給的，一半是你給的。”教學準備：多媒體教學時間：二課時教學過程：第一課時一、激情導入⒈老師板書“白髮”，指名讀。（相機為“發”正音）⒉你們見過誰有白髮？（依據學生髮言，教師相機完善板...
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![《奶奶的白髮》教案]( "《奶奶的白髮》教案")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。重、難點：1、有感情地朗讀和背誦課文，積累妙詞侍句。2、本課的...
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![《奶奶的白髮》備課教案]( "《奶奶的白髮》備課教案")
- 《奶奶的白髮》備課教案教學目標：1．學會9個生字及由這些生字組成的詞語，並認識“心”字底和“八”字底。2．正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3．認識到老一輩為後輩人付出的辛勞，懂得孝敬長輩，不讓他們多操心。本課擬安排2課時進行教學。教學準備：兩幅課文插圖；輕音樂磁帶；寫字軟件；...
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![奶奶的白髮優質教案]( "奶奶的白髮優質教案")
- 奶奶的白髮優質教案教材分析：《奶奶的白髮》一課選自蘇教版教材一年級下冊第11課，課文主要描寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間的親情。課文有7個二類生字，9個一類生字，並出現3個新偏旁。教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．認識本課的7個二類生字...
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![《奶奶的白髮》優秀教案]( "《奶奶的白髮》優秀教案")
- 《奶奶的白髮》優秀教案教材簡析《奶奶的白髮》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)一年級下冊第10課。課文主要寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間的親情。它篇幅雖短，但意趣橫生，意藴深長，是一篇人文意義很強的課文。教學理念以學生自主、合作、探究讀書...
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![《奶奶的白髮》課堂教學設計]( "《奶奶的白髮》課堂教學設計")
- 教學目標：1．學會9個生字及由這些生字組成的詞語，並認識“心”字底和“八”字底。2．正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3．認識到老一輩為後輩人付出的辛勞，懂得孝敬長輩，不讓他們多操心。本課擬安排2課時進行教學。教學準備：兩幅課文插圖；輕音樂磁帶；寫字軟件；生字卡片等。教學設計：一...
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![《奶奶的白髮》課文教案]( "《奶奶的白髮》課文教案")
- 奶奶的白髮一、練習鞏固擴詞。讓（）（）（）抬（）（）（）説説下面字的筆順。半怎讓跟（設計意圖：通過各種練習的形式，使學生牢固地掌握本課學習的生字和偏旁，學生獨立完練習。）二、再讀課文1.自由讀全文。2.説説課文哪些地方最讓你感動，把句子讀出來談談你的體會。3.組織全班的朗讀比賽。學生可以自由...
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![奶奶的白髮的教案]( "奶奶的白髮的教案")
- 一、激情導入1．老師板書“白髮”，指名讀。（相機為“發”正音）2．老師：你們見過誰有白髮？（依據學生髮言，教師相機完善板書：奶奶的白髮）3．指導讀好課題。二、讀中感悟1．老師配樂範讀課文，小朋友聽後説説指導了什麼。（讓學生暢所欲言）2．學生自由讀課文，要求：（1）讀準字音，遇到有困難的地方多讀幾遍。...
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![語文課文 奶奶的白髮 教案設計]( "語文課文 奶奶的白髮 教案設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：還語文課堂於“真”“實”。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。現在的語文課，越上越不知道怎麼上了。”這成了我們許多語文老師的經典獨白。難怪，語文課不是像白開水那樣乏味無聊，就是像有人所説的那樣：目前的語文教學得了“多動症...
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![奶奶的白髮教案]( "奶奶的白髮教案")
- 奶奶的白髮教案教學目標：1、根據學生提出的三個問題精讀課文，通過讀一讀、議一議、演一演來體會長輩為後代的成長付出許多艱辛和勞累，懂得從小要孝敬長輩的道理。2、學習生字：玩，記憶字形，在比較中明字義。教學過程：一、複習詞語，導入新課1、出示詞語，指名正確朗讀。（帶拼音）指着一...
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![《奶奶的白髮》教學反思]( "《奶奶的白髮》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《奶奶的白髮》教學反思，歡迎大家分享。《奶奶的白髮》教學反思1知識目標：⒈學會9個生字及由這些生字組成的詞語，並認識“心”字底...
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![奶奶的白髮教案設計]( "奶奶的白髮教案設計")
- 奶奶的白髮教案設計教材簡析《奶奶的白髮》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第10課。課文主要寫了奶奶和孫子之間的一段對話，表現了兩代人之間的親情。它篇幅雖短，但意趣橫生，意藴深長，是一篇人文意義很強的課文。教學理念以學生自主、合作、探究讀書和心靈...
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![奶奶的白髮教學設計]( "奶奶的白髮教學設計")
- 一、教學目的：1、有感情地朗讀、背誦課文。2、會讀本課生字，理解由生字組成的詞語。3、通過朗讀體會人物感情，認識到老一輩為後輩人付出的艱辛和勞苦、懂得要尊重長輩，不讓長輩為我們操心。二、教學重難點：重點：通過多種形式的閲讀讓學生感悟課文語言，內化課文語言。難點：理解第...
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