![《窗》教學設計 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計 (蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1、創設情境進行整體感知，能概括出病人病情發展的全過程2、分析人物的不同品質，領會思想，指導生活3、體悟本文“意料之外，又在情理之中”的精巧構思一、導入：剛才課前與同學們聊天，我發現咱們班的同學都很熱情，也很可愛。今天老師想和大家一起欣賞一則有關窗的故事，用我...
- 27589
![《窗》教學設計2 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計2 (蘇教版八年級下冊)")
- 《窗》教學設計教學目標：1、通過梳理情節、分析人物，能説出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小説結尾，體會小説結尾的作用和特點。教學過程：1、導入：2003年，一首題目是《打開窗簾，陽光只有一種顏色》的詩，打開了高考作文改革的窗口，從此高考作文不允許寫詩歌成為歷史。打開窗簾，陽光...
- 29628
- 一、教學目標1知識目標：識記生字詞，理解文章內涵。2能力目標：賞析文章美的特色3情感目標：理解孝順是中國傳統的美德及青年一代所肩負的家庭的重擔二、教學重點、難點重點：目標2、3難點：目標3三、課時：1課時四、教學過程（一）導入同學們，今天我們來學習一篇優美的散文《散步》，散步這...
- 22192
![《散步》 學案設計(蘇教版八年級下冊)]( "《散步》 學案設計(蘇教版八年級下冊)")
- 學習目標：1、感悟文中所表現出來的美好情操。2、品味文中精美的語言，體會文章精妙的構思。3、提高自己對語言運用的能力，並通過運用展示美好的生活。第一環節：一顯身手（10分）活動內容：1、自讀課文，瞭解文章主要內容，通過表演的形式將其再次呈現給大家。2、就課文中的主人公進行隨...
- 34031
![蘇教版語文八年級下冊《窗》教案設計及反思]( "蘇教版語文八年級下冊《窗》教案設計及反思")
- 一、教學目標（一）知識與能力：1.學習小説中對比手法的運用。2.分析小説中兩個主要人物的人物形象。（二）過程與方法：1.梳理小説的情節，體會作者精巧的構思：對比描寫和出人意料的結尾。2.分析解讀人物，體會小説所揭示的人性的光輝與黯淡，培養學生探究問題的能力。（三）情感態度價值觀：聯繫...
- 23892
![窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1．理解人性的美與醜，領悟小説藴含的人生哲理。2．通過人物形象的對比，領會小説精巧的構思。3．品味精煉、含蓄的語言。教學重難點：重點：目標1、2難點：目標3教學過程：課前學習：找出課文中所有的成語，藉助工具書初步弄清這些成語的意思。一、新課導入1、導語。佛説，心中有佛，眼裏...
- 22358
![蘇教版六年級下冊《煙台的海》教學設計 (蘇教版六年級下冊)]( "蘇教版六年級下冊《煙台的海》教學設計 (蘇教版六年級下冊)")
- 教學目標1、知識目標：學會並理解描寫大海的詞語：凝重，前赴後繼，鍥而不捨，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細語，輕盈。2、能力目標：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）能聯繫課文理解文中打比方的句子的意思，並能模仿造句。（3）讀寫結合--介紹某一地方的海，進行課文仿寫。3、情感目標：憑藉課文語言材料...
- 24128
![《窗》教案 (蘇教版八年級上冊)]( "《窗》教案 (蘇教版八年級上冊)")
- 教學目標：知識與能力：品味文章精練的語言。過程與方法：揣摩對比描寫的手法對凸顯人物形象的作用；體會文章精巧的構思。情感態度與價值觀：感受人性的美與醜，樹立正確的人生觀。教學重點、難點：本文人物形象對比鮮明，通過學習、挖掘人物截然不同的心靈，感悟人生哲理。教學時數：1課時...
- 9654
![《活板》教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "《活板》教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 【教學目標】1.知識與技能：掌握文言文實詞的含義，會認讀課文，讀準句詞；2.過程與方法：體會文章的結構形式，理解説明語言的簡明、生動，掌握説明文的寫作方法；3.情感、態度與價值觀：體會我國古代勞動人民的聰明才智和民間藝術的神奇。【教學過程】一、新課導入由我國古代的“四大發明...
- 22078
![《石榴》 學案設計(蘇教版八年級下冊)]( "《石榴》 學案設計(蘇教版八年級下冊)")
- 韓雲生教學目標：1.朗讀課文，感知課文內容，體會作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生動、準確凝練的語言（學習重點）。3.瞭解對比、擬人等修辭手法。4.瞭解託物言志的寫作方法（學習難點）。教學方法：讀議展點練一．課前預習（1）瞭解作者。要求：記住作者。（2）掌握下列字詞。要求：讀準、會寫、會...
- 12595
![蘇教版五年級下冊《早》教學設計]( "蘇教版五年級下冊《早》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的蘇教版五年級下冊《早》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《早》這課記敍了三味書屋的陳設、後...
- 23697
![蘇教版八年級下冊《口技》教學設計]( "蘇教版八年級下冊《口技》教學設計")
- 【教學目標】１、掌握“會”“湊”“乳”“舒”“名”等文言實詞的意思。２、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。３、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。４、有感情的朗讀課文，背誦課文。【教學重點】區分正面描寫和側面描寫，理...
- 21846
![《窗》教學設計（校公開課原創教案） (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教學設計（校公開課原創教案） (蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學重點與難點：1、賞析亮點：精練、含蓄的題目，對比的寫法；精巧、耐人尋味的結尾。2、探討人性的美與醜。教學方法：誦讀、賞析課時安排：1課時教學過程：一、情境導入：早晨我們打開窗，會...
- 22044
![《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)]( "《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)")
- 泰格特教學目標1、梳理故事情節，培養概括能力。2、抓住刻畫人物的句子，分析人物形象。3、深入剖析人物的內心世界，認識人性的美與醜。教學重點及其教學難點1、教學重點：體會小説精巧的構思。2、教學難點：展開想像，拓展思維空間。教學方法：誦讀法、激疑探究法、討論法導入新課有...
- 33199
![《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)]( "《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、通過梳理情節、分析人物，能説出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小説結尾，體會小説結尾的作用和特點。教學過程：1、導入：2003年，一首題目是《打開窗簾，陽光只有一種顏色》的詩，打開了高考作文改革的窗口，從此高考作文不允許寫詩歌成為歷史。打開窗簾，陽光真的只有一種顏...
- 29964
![《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 一、教材分析：小説是四大文體（詩歌、散文、小説、戲劇）中比較常見的一種，小説的學習不同於其他文體的學習，它需要調動學生多方面的互動因素，共同完成對小説中心思想（主題）的理解。《窗》在篇幅上屬於小小説，而且故事情節廣為流傳，學生一讀便懂；它是本單元講讀課文最後一篇，因此學習的...
- 6832
- 本文采用“託物寓意”的寫法。論述的是識別和發現人才的問題。但通篇無一字直接談到人才。作者將人才比做“千里馬”，將愚妄淺薄的統治者比做“食馬者”，集中闡述了封建社會中人才被埋沒的原因，抒發了懷才不遇、有志難申的知識分子的憤懣和不平之情，對不能知人善任的昏庸的統...
- 31916
![《窗》教案 (蘇教版八年級下冊)]( "《窗》教案 (蘇教版八年級下冊)")
- 【教學目標】（一）知識與能力結合小説的三要素理解學習小説相關知識。（二）過程和方法引導啟發學生挖掘小説人物靈魂深處的美與醜、善與惡。探究小説巧妙的構思：含義深刻的題目、意味深長的結尾。掌握鮮明刻畫人物形象的對比手法。（三）情感態度價值觀通過學習小説，培養學生對生活中...
- 15012
![蘇教版八年級下冊《窗》優質教案]( "蘇教版八年級下冊《窗》優質教案")
- 教學目標：一、知識與能力：隨故事情節的展開，分析人物形象，對學生進行人文薰陶，培養健康的審美情趣。二、過程與方法：讀讀、説説、議議，領悟文章的深刻哲理。三、情感、態度、價值觀：通過美與醜兩種截然不同心靈的對比來揚善貶惡，引導學生樹立正確的人生觀。教學重難點：教學重點：感受...
- 28512
![《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學實錄：一、聽課老師通過錄像觀看學生前兩節課的學習情景。情景一：老師發放《窗》教材，教材作了處理（刪除"但是"後面的小説結局部分），佈置學習任務：人性理解，小説情節結構，心理描寫。各組長組織小組成員討論學習的方法，分派學習任務。情景二：學生圍繞"人性"主題在圖書館查閲資...
- 16760
- 一、教學目的1、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。2、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。3、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。二、導入1、（劃書上）《...
- 17666
![蘇教版八年級下冊《海燕》教學設計]( "蘇教版八年級下冊《海燕》教學設計")
- 蘇教版八年級下冊《海燕》教學設計作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《海燕》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目的1、引導學生以自主、合作、探究的方式...
- 7806
![窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 窗教學目標知識與能力簡單瞭解泰格特的有關知識；理清小説的情節；理解小説的主題。過程與方法學習小説運用對比刻畫人物，藉助關鍵詞、獨特的環境展現人物性格的方法。情感價值觀感受人性的美與醜，樹立正確的審美觀，培養自己的愛心。教學重點學習小説刻畫、展現人物性格的方法。...
- 12633
- 一、學習目標1、理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息、提煉主題的能力。2、通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3、能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二、學習重點學習本文清晰的思路，嚴謹的結構，學會辯證地對待人生中的“錯過”。三、學...
- 24767
![《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)]( "《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)")
- 潘學雲學習目標：1.知人論詩,瞭解偉人魯迅2.朗讀課文，感知文章內容3.品味語言，感悟作者精神4.模仿寫作，走向美好人生學習重點：誦讀，品味文章的語言。學習難點：品味語言，感悟作者精神學習方法：誦讀、自主，合作，探究一．前置學習（知人論詩）1.作者：（魯迅知多少？）2.寫作背景：（更好地理解內容）二．詩意...
- 6492
文書都
