![學前班退位減法教案]( "學前班退位減法教案")
- 引導語：讓學生通過生活中的活動發現數學問題，在解決數學問題的過程中學習十幾減9的計算方法。下面是小編為你帶來的學前班退位減法教案，希望對你有所幫助。教學目標：1、掌握“哪一位上的'數不夠減，都要向前一位退1”的連續退位減法，並正確地筆算三位數的連續退位減法。2、使學...
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![兩位數減一位數(退位)減法教學反思]( "兩位數減一位數(退位)減法教學反思")
- 《新課程標準》指出“應重視口算，加強估算，提倡鼓勵算法多樣化”。過去的計算教學，往往是老師把計算方法在堂上講通講透，然後通過機械練習提高學生的計算能力，忽視學生的主體作用和學生的個體差異。提倡鼓勵算法多樣化是通過創設問題情境，讓學生在情境中動手操作，發揮學生的主體...
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![《兩位數減一位數退位減法》教學反思]( "《兩位數減一位數退位減法》教學反思")
- 在新課標精神的指導下已經工作兩個多年頭了，在教學的過程中，我逐漸體會到，數學教學不再僅僅是教給學生數學知識這麼簡單了，而是要讓學生在學習數學的過程中獲得解決問題的方法，鍛鍊其思維能力，雖然我面對的是剛步入學校大門的一年級孩子，但是還是要把這種指導思想貫穿在數學教學...
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![《十幾減七的退位減法》教案設計]( "《十幾減七的退位減法》教案設計")
- 講講我對教材的理解：十幾減七是九年義務教育六年制小學數學第二冊第一單元（二十以內的退位減法）中的一節。內容包括：準備題、例1、例2、例3及“做一做”。本課教學是在學生學習了20以內的進位加，十幾減九、減八，初步感知了加減法之間的關係的基礎上進行的。目的是使學生掌握十...
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![《退位減法》教學設計]( "《退位減法》教學設計")
- 《退位減法》教學設計1教學內容：課本P18—P19例2、例3教材地位：本節課是義務教育新課程標準實驗教材人教版小學數學二年級上冊第１８至１９頁的內容。它是在學生學習了20以內的退位減法、兩位數減一位數和兩位數減整十數以及兩位數減兩位數的不退位減法筆算的基礎上學習的。它是以...
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![不退位減法教案]( "不退位減法教案")
- 教學內容：課本P16、17例1，練習三1---3題。教學目標：1、創設情景，引導學生從生活中發現數學問題，逐步培養學生解決數學問題的能力。2、鼓勵學生進行算法探索，掌握兩位數減兩位數的筆算方法。3、結合情景，對學生進行愛國主義教育。教學重點：學生進一步理解相同數位對齊的意義，探索並...
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![《兩位數減兩位數退位減法》的教學反思]( "《兩位數減兩位數退位減法》的教學反思")
- 針對計算教學而言，提倡並鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過於注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不同的算法。如：“兩位數減兩位數退位減法”是一年級下冊教學內容。這部分教學...
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![《十幾減幾的退位減法》教案]( "《十幾減幾的退位減法》教案")
- 教學內容：複習十幾減幾的退位減法。（課本第13～14頁的前5題）教學目標：1．知識與技能：讓學生熟練掌握十幾減幾的計算方法，並能正確地計算。2．過程與方法：（1）讓每一個學生都經歷減法表的整理過程，探索發現其中的規律；（2）讓學生經歷數學信息的蒐集、問題的提出和解決的全過程，培養學生分析和解...
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![《兩位數減兩位數退位減法》教案範文]( "《兩位數減兩位數退位減法》教案範文")
- 教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊第18頁例2教學目標：1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。教學重難點：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。...
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![《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計]( "《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《兩位數減兩位數的退位減法》教學設計，希望對大家...
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![《三位數減三位數退位減法》教學反思]( "《三位數減三位數退位減法》教學反思")
- 《三位數減三位數退位減法》教學反思《三位數減三位數退位減法》這節課的教學內容，是在學生學習並掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的。通過本節課的學習，使學生探索並掌握退位減法的計算方法，學會用列豎式的方法進行計算。能根據具體情境進行估算，判斷計算結...
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![《兩位數減一位數退位減法》教學設計]( "《兩位數減一位數退位減法》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《兩位數減一位數退位減法》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《兩位數減一位數退位減法》教學設計1教學目標：1）讓學生經歷...
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![退位減法教案]( "退位減法教案")
- 教學目的：１、使學生理解兩位數減一位數，個位不夠減的十位退一，到個位當１０的道理。２、掌握計算過程，提高計算能力。教學重點"掌握算理，正確計算。教具：圖、投影片教學過程：一、複習／口算：１２－４１６－９１５－７１８－９１３－９１７－８１４－６１１－６１９－９１２－６從２、４、６、８、９數字中挑出三個數組成兩位數減一位數的題目，看誰寫得多。（１）４９－７２６－４６４－６６４－２９２－４７６－９……（２）把算式分成二類不退位減法...
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![《退位減法》教案]( "《退位減法》教案")
- 《退位減法》教案教材分析本練習安排了11道練習題，充分體現對本單元的綜合複習：第1題是藉助找差是6的一組算式，熟悉退位減法表；第2題是利用看圖計算的形式溝通加減法之間的聯繫，為“想加算減”鞏固思路；第3題是式題計算的混合練習，題量多、綜合性強，目的是提高計算的準確性和流暢...
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![20以內的退位減法教案]( "20以內的退位減法教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的20以內的退位減法教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。20以內的退位減法教案1一、課程名稱:義務教育課程標準實驗教科書小學數...
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![退位減法的教學計劃]( "退位減法的教學計劃")
- 一、學生情況分析：一年級現34名學生，班額較大，學生存在着很多問題。主要原因學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽題的習慣。二、教學內容：本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形...
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![《兩位數減兩位數退位減法》教學反思]( "《兩位數減兩位數退位減法》教學反思")
- 《兩位數減兩位數退位減法》是在學生學習了《兩位數減兩位數不退位減法》和《兩位數減一位數退位減法》的基礎上教學的，在之前的退位減法的教學中，學生已經掌握了退位的基本思想：“個位不夠減，要從十位退一作十”的想法，學生已經有了一定的計算基礎，並且懂得運用豎式計算，因此在...
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![20以內退位減法複習教案]( "20以內退位減法複習教案")
- 20以內退位減法複習教案教學目標1.通過對20以內退位減法進行整理，找出規律，進一步鞏固此類減法。比較熟練的掌握20以內退位減法的運算。2.培養學生的歸納整理的能力。知道不進位的兩位數加一位數、兩位數加整十數的口算方法。教學內容：教科書的第23頁教學設計揭示課題説明本...
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![兩位數減一位數退位減法教學設計]( "兩位數減一位數退位減法教學設計")
- [教學內容]人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》一年級下冊第68頁例2。[必要基礎]本課的基礎是建立在學生理解加、減法含義，已掌握20以內加減法和100以內兩位數加、減整十數，一位數的進位加法，兩位數減一位數的退位減法，能正確地口算這些題目，瞭解退位減法含義的基礎之...
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![《三位數減三位數退位減法》教案範文]( "《三位數減三位數退位減法》教案範文")
- 教學目標1、經歷探索三位數減三位數退位減法的過程，掌握三位數減三位數的計算方法。2、發展自主探索的意志，獲得成功的體驗，增強對數學學習的信心和興趣。教學準備掛圖、小黑板335—210（2）兒童小説比童話多多少本？335—185（3）民間故事比童話少多少本？210—185學生根據情境提出問題...
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![《隔位退位減法》教學反思]( "《隔位退位減法》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《隔位退位減法》教學反思，希望能夠幫助到大家。《隔位退位減法》教學反思1《隔位退位減法》主要教學需要隔位退位的三位數減三位數的...
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![《不退位減》教案]( "《不退位減》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《不退位減》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《不退位減》教案1教學要求1．使學生理解相同數位對齊才能相減的道理，掌握三四位數不連...
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![《兩位數減兩位數的退位減法》教案]( "《兩位數減兩位數的退位減法》教案")
- 教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊P18例2教學目標1、選擇自己喜歡的方法計算兩位數減兩位數的退位減法。2、通過情境的創設，增強學生的愛國之情。教學重、難點通過擺小棒，幫助學生理解列豎式時，為什麼個位不夠減要從十位退一。教學關鍵通過學生操作實物，電...
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![兩位數減兩位數退位減法教學反思]( "兩位數減兩位數退位減法教學反思")
- 算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言，提倡並鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過於注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不...
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![20以內的進位加法和退位減法教案]( "20以內的進位加法和退位減法教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的20以內的進位加法和退位減法教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。20以內的進位加法和退位減法教案1教學目標：1、通過做練習，幫助學生理...
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