![高中《勸學》優秀教案（精選10篇）]( "高中《勸學》優秀教案（精選10篇）")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的高中《勸學》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。高中《勸學》優秀教案篇1一、教學內容：《勸學》二、學習目標：1、掌握積累常見的文言實詞、虛詞、通假...
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![高中《勸學》優秀教案]( "高中《勸學》優秀教案")
- 《勸學》是《荀子》第一篇,勸是勸勉的意思,，分享了《勸學》的教案，希望可以幫助到同學們。一.教學內容：《勸學》二.學習目標：1.掌握積累常見的文言實詞、虛詞、通假字及其他一些古漢語知識。2.翻譯全文。3.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持有的態度的論述，從而樹立正確...
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![高中《勸學》學案]( "高中《勸學》學案")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。整理快來《勸學》學案，希望對同學們的學習有幫助!【學習目標】1、熟讀並背誦課文，掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用等12個文言常用實詞和於、者、而3個文言常用虛詞;熟記有(又)、暴(曝)、生(性)、...
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![高中《孫權勸學》教案]( "高中《孫權勸學》教案")
- 《孫權勸學》是一篇文言文,因此本課的重點是文言文的翻譯和文言詞語的積累，分享了《孫權勸學》教案，一起來看看吧!【教學重點】:揣摩體會人物的語言特點.【教學難點】:理解呂蒙與魯肅對話的含義.【教學方法】:可通過朗讀來揣摩領會人物形象。【教學內容和步驟】一、課文導...
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- 【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解《荀子》及相關知識。⑵掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。⑶掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2、能力目標：學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3、德育目標：⑴明確認識學習的重要性以及...
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![《勸學》優秀教案範文]( "《勸學》優秀教案範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《勸學》優秀教案範文，希望對大家有所幫助。《勸學》優秀教案1教學目標知識目標1、瞭解荀子有關學習的意義、作用和學...
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![《勸學》優秀教案學案（精選7篇）]( "《勸學》優秀教案學案（精選7篇）")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的《勸學》優秀教案學案，僅供參考，大家一起來看看吧。《勸學》優秀教案學案篇1知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1....
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![勸學優秀教案]( "勸學優秀教案")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段)，論述學習的重要性;後一部分(第二、三段)，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。下面我們為你帶來勸學優秀教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《勸...
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![高中《勸學》教案]( "高中《勸學》教案")
- 《勸學》是我國曆史上著名的思想家、教育家、儒家學派的代表人物——荀子的一篇議論性散文。分享了《勸學》的教案，歡迎同學們學習參考!一、教學目標：(一)知識與能力：1.瞭解荀子及其思想核心;2.掌握文言基礎知識，包括掌握勸、見等實詞的意義，積累通假字和三個文言虛...
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![孫權勸學的優秀教案]( "孫權勸學的優秀教案")
- [教學目的]一、簡單瞭解小説的三要素。二、理清課文的結構，領會作者的思想感情。[教學內容及步驟]一、導入新課同學們好!今天，咱們的旅行是到農村去看戲，請翻開書第86頁《社戲》。(大屏幕顯示)二、簡介作者及課文相關資料魯迅(1881--1936)，原名周樹人，我國現代文學家、思想家...
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![荀子勸學優秀教案]( "荀子勸學優秀教案")
- 《勸學》這首詩是小學語文一年級下冊第三板塊的第一課。分享了《荀子勸學》的講課稿，一起來看看吧!一,説教材《勸學》位於蘇教版高中語文必修一"獲得教養的途徑"這一專題,和韓愈的《師説》構成了"求學之道"這一模塊.《勸學》是一篇論述學習的重要意義,勸導人們以正確的目...
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![勸學的優秀教案]( "勸學的優秀教案")
- 教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。(3)理解文章的內容和主旨。難點：...
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![勸學優秀公開課教案]( "勸學優秀公開課教案")
- 勸學優秀公開課教案1教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”“堅持”...
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![高一勸學教案]( "高一勸學教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的高一勸學教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一勸學教案1【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文...
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![高中化學優秀教案]( "高中化學優秀教案")
- 教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。下面就是小編整理的高中化學優秀教案，一起來看一下吧。（一）指導思想與理論依據“通過以化學實驗為主的多種探究活動，使學生體驗科學研究的過程，激發學習化...
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![孫權勸學優秀教案]( "孫權勸學優秀教案")
- 孫權勸學優秀教案1教學目的1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。（3）理解文章的內容和主旨...
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![《勸學》優秀教案ppt]( "《勸學》優秀教案ppt")
- 在《勸學》中，荀子認為，學習首先需要修養品德氣質，保持專一的品質，專門學習一門技術才能速成(學一速成)，然後保持持之以恆、堅持不懈是正確的學習方向;要善始善終，切忌半途而廢，以期達到完全而純粹的精神境界。下面我們為大家帶來《勸學》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。《...
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![《勸學》 優秀教案推薦]( "《勸學》 優秀教案推薦")
- 《勸學》教案教學目標(一)知識目標1.瞭解《荀子》及相關知識。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。(二)能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。(三)德育目標明確認識學習的重...
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![勸學高中課文教案]( "勸學高中課文教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計...
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![高中語文《勸學》教案]( "高中語文《勸學》教案")
- 教學背景嘗試把文言文教學和議論文寫作教學相結合，摸索讀寫結合的新方法。實施策略本節課設計通過對課文的講解，給學生傳授三大方面的知識（1）文中幾個實詞和虛詞的用法；（2）認識學習的重要性和學習必須專心致志，堅持不懈的道理；（3）學習議論文的寫作，掌握其中的一種論證方法和運用分論...
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- 教學目標(一)知識目標1．瞭解《荀子》及相關知識。2．掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3．掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。(二)能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。(三)德育目標明確認識學習的重要性以及學習必...
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![《勸學》的高中語文教案]( "《勸學》的高中語文教案")
- 一、導入新課（直接導入）二、文學常識1、荀子（約前313～前238），名況，時人尊稱為“荀卿”(孔子為孔聖人，孟子為亞聖)，戰國末期趙國人。著名思想家、教育家。他是先秦儒家的最後代表人物，繼承了孔子學説，又能揚棄其消極成分，並批判吸收各學派的思想學説，成為先秦樸素唯物主義思想的代表人...
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![《勸學》優秀教案]( "《勸學》優秀教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的《勸學》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《勸學》優秀教案1教學目標瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《勸學》的優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培...
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![《勸學》高中語文教案]( "《勸學》高中語文教案")
- 教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。4.學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法。教學重點：1.學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法。2.掌握重要的文言虛詞和實詞。教學難點...
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文書都
