![凝望頤蘭公園情感美文]( "凝望頤蘭公園情感美文")
- 牛眠山邊，南陽旁，我能與誰相遇，寫一篇古往今來的文稿？！仰頭，回眸，我能與誰邂逅，走一遭幾去幾回的人間？！漫長的時間，像隨筆的文稿；歷史不再沉澱，宛如輕盈的足音和恨晚的笑臉。凝望着頤蘭公園，不知道是相思的瞬間，還是懷念的百年。唯有綠樹蔭裏，哪些與生俱來的人世間的炎涼。這閣樓飛檐，也像...
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- 頤和園評課稿1有幸聆聽了周老師上《頤和園》第一課時的課感受頗深，下面就我個人的觀點跟大家一起來分享：一是生字教學有特點，精選“頤”通過查字典的方法；“廊”、“閣”、“殿”通過圖片觀察比較來學習，發現生字的奧祕。書寫時藉助助學單，提高了效率。二是整體把握談感受，學生...
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![《頤和園》説課稿]( "《頤和園》説課稿")
- 一、説教材《頤和園》是人教版四年級上冊第五單元的一篇課文。這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言生動優美、具體形象，處處洋溢着作者對頤和園的讚美之情。所以本節課的教學重點為：1、瞭解頤和園的美麗景色，使學生受到熱愛祖國的思想教育和愛美情...
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![蘭蘭過橋課件]( "蘭蘭過橋課件")
- 《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體,向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，提供《蘭蘭過橋》的課件給大家！教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與...
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![蘭蘭過橋教案]( "蘭蘭過橋教案")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用扶與放相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，並自...
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- 【成語】：壽享期頤【拼音】：shuxiǎngqīyí【簡拼】：sxqy【解釋】：壽：壽命；享：享有；期頤：指百歲。享有百歲的壽命。【出處】：《禮記?曲禮上》：“百年曰期頤。”《三國志?魏志·管寧傳》“舍足於不損之地，居身於獨立之處，延年曆百，壽越期頤。”【示例】：近日天象告變，公宜歸政天子，請老私...
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![頤和園的課件]( "頤和園的課件")
- 一、課前談話1、“十一”國慶長假去玩了嗎？可以肯定大家100%玩得都很開心，但98%回來後很煩惱、擔心。把旅遊中自己看到的、聽到的、想到的記下來，就是遊記-----[板書：遊記]。到底如何寫遊記呢？學習小學階段的第一篇遊記！相信學習之後會給你帶來啟發和幫助！【點評：在導入談話中就...
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![頤和園導遊詞]( "頤和園導遊詞")
- 導遊詞主要特點是口語化些，此外還具有知識性、文學性、禮節性等。和藹，親切，自然輕鬆。頤和園導遊詞篇一：現在我們來到了北京的頤和園，頤和園是我國重點保護單位，已經列入《世界遺產名錄》。在遊覽的過程中請大家自覺保持整潔，不要破壞公物。大家請看這邊，我們來到的是著名的長廊...
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![頤指氣使的頤是什麼意思]( "頤指氣使的頤是什麼意思")
- 這一成語最早是出自唐朝元稹的《追封李遜母崔氏博陵郡太君》：“今遜等有地千里；有祿萬鍾；頤指氣使；無不隨順；所不足者；其唯風樹寒泉之思乎！”。成語用法頤指氣使是一個貶義詞，在句子中一般是用作謂語、賓語、定語；指態度傲慢。造句示例：1、頤指氣使的'領導者，是不受歡迎的。2、他對...
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- 我在暑假去頤和園玩，那裏遊人如織，風景如畫。進如頤和園大門，映入眼簾的是澄碧入鏡的昆明湖。風輕輕拂過，湖面漾起道道波紋。太陽照向湖面，湖面金光閃閃。在湖面上，有幾艘小船在盪漾，為一望無際的昆明湖另填了幾分色彩，猶如玉帶明珠。湖岸邊，美麗的荷花盡情的綻放。一遊人們一邊觀...
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![朵頤怎麼造句]( "朵頤怎麼造句")
- 1、由一羣沒有頭腦的'食人族統治的國會，眼下正對着一位消極的總統大塊朵頤。2、研究還發現倫敦人在週末最能剋制自我，他們中只有19.5%的人會屈從於自己的慾望，抓起燻肉和煎蛋大塊朵頤。3、正確飲食。戒掉零食和每頓飯之間的朵頤之歡。一日三餐，最後一餐是麪包且無糖。4、當...
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- 周敦頤，字茂淑。他從小喜愛讀書，在家鄉道州營道地方頗有名氣，人們都説他"志趣高遠，博學力行，有古人之風"。由於大量廣泛地閲讀，周敦頤接觸到許多不同種類的思想。從先秦時代的諸子百家，一直到漢代才傳入中國的印度佛家，他都有所涉獵，這為他而後精研中國古代奇書《易經》創立先天...
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![《頤和園》導遊詞]( "《頤和園》導遊詞")
- 作為一無名無私奉獻的導遊，常常需要準備導遊詞，導遊詞事實上是一種對旅遊景點進行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。那麼問題來了，導遊詞應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《頤和園》導遊詞，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的`遊客朋友們：大家好！我是你們今...
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![頤養怎麼造句]( "頤養怎麼造句")
- 【注音】：yiyang【意思】：＜書＞保養。頤養造句：1、看起來民主有利於統治者，因為民主只為那些先前獲得權力的人提供了最持久的制度安排，使他們可以安心睡覺、頤養天年。2、但幾十年後，瑪格麗特·米德就宣稱，一個女人需要三個丈夫：一個在年輕時滿足慾望，一個在撫養子女時供養家庭，一個在...
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![《愛蓮説》周敦頤]( "《愛蓮説》周敦頤")
- 《愛蓮説》周敦頤《愛蓮説》周敦頤1水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之...
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![頤和園的教案]( "頤和園的教案")
- 教學目的：一、學生了解頤和園的美麗景色，培養學生的愛美情趣，增強學生的民族自豪感。二、能按照課文所瀏覽順序，練習給課文分段。三、學會本課的14個生字。理解詞句，會用“聳立”和隱隱約約”2個詞語造句。四、有感情地朗讀課文。背誦第2、4自然段。教學重難點：理解課文內容，按...
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- 【成語】：眼語頤指【拼音】：yǎnyǔyízhǐ【簡拼】：yyyz【解釋】：頤指：以下巴的.動向示意。用眼色或下巴的動向示意【出處】：明·劉若愚《酌中志?正監蒙難紀略》：“監不開口明説，止於膝上或案下用右手食指作畫字寫字形，或眼語頤指，非久侍者不能通其意。”【示例】：【近義詞】：目指頤...
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- 一，導入新課：咱們今天我們要來學一篇遊記，這可是第一篇遊記《頤和園》二，頤和園課堂實錄教案教學設計精品1，通過預習，你對頤和園有什麼印象？學生：美/大師：板書。老師：對阿，師介紹頤和園，：頤和園可出名了，是世界上規模最大，保存最完整的皇家博物館，1998年被聯合國列為世界遺產名錄，你們想看...
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- 我夢寐以求的地方――頤和園。我終於來了。到了頤和園東宮們，我們下了巴士，向園裏走去。進了門，第一眼就看見任壽殿，穿過任壽殿，就看見了水天空闊的昆明湖，在陽光的照耀下，波光粼粼，旖旎動人。向西北方遠眺，看見了矗立的三層寶塔，莊嚴、壯觀。繞過幾座大殿，我們來到了著名的長廊，紅杆...
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- 1、做官容易失去人的理想和抱負。2、聖人的話，如果説遠就像是在天上，如果説近就像是在地上。3、研究學問的人要務求實際，不要靠近虛名。如果有意識地靠近虛名，那麼大的原則已經失去了。4、用“説話謹慎”來修養他的德行，用“飲食有節”來修養他的身體。5、從經典中探求其理的...
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- 暑假期間，我和爸爸媽媽一起去北京頤和園遊玩。一進頤和園大門，映入眼簾的是澄碧如鏡的昆明湖，近處湖岸邊有荷花盡情的綻放，往遠處望去，依稀可見湖面上三三兩兩的遊船和聞名遐邇的萬壽山在水中的倒影，整個頤和園真像一幅美麗的山水畫。我們順着湖邊一路向前走，登上了17孔橋。橋的...
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![《頤和園》的教案]( "《頤和園》的教案")
- 教學目標：1、學會本課的11個生詞，正確認讀二類字,並能正確讀寫並理解“神清氣爽、金碧輝煌、隱隱約約、聳立”等詞語。2、使學生了解頤和園的美麗景色，培養學生的賞美愛美情趣，受到美的薰陶，並能有所感悟，增強學生的民族自豪感。3、瞭解作者的寫作順序，體會並學習課文抓住特點寫...
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![頤和園讀後感]( "頤和園讀後感")
- 今天我們學習了頤和園這一課，我彷彿也走進了頤和園，我們一起來看看這個大公園吧！走進了頤和園的大門，就來到有名的長廊，長廊一眼望不到頭，有七百多米長，分為273間。每一間的橫欄上都畫着畫，有人物，風景，花草等，共幾千幅，沒有那兩幅畫是相同的。微風從昆明湖上吹來，使人神清氣爽。走完...
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![《頤和園》教案]( "《頤和園》教案")
- 一、導入。二、整體感知。1、掃除閲讀障礙。2、找出課文的中心句：“頤和園到處有美麗的景色，説也説不盡。”3、課文重點描寫了哪些景物：長廊、萬壽山、佛香閣、排雲殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島4、理清思路：遊覽順序（地點轉換的'順序）：大門大殿長廊萬壽山昆明湖（十七孔橋、湖...
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![遊頤和園 550字]( "遊頤和園 550字")
- 遊頤和園_550字今天，我去了中外聞名的頤和園。四年級的時候，我們學過一篇課文叫《頤和園》。聽老師講完課後，我就特別想去頤和園看看裏面的：長廊、十七孔橋和佛香閣去看看。但是爸爸媽媽一直沒有時間帶我去。這次，我來到了頤和園。這裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼新鮮，天空是...
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文書都
