![古詩兩首的教案教學設計]( "古詩兩首的教案教學設計")
- 教學目標1.學會本課生字。2.朗讀、背誦兩首古詩，並默寫。3.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心情，引發學習古詩的願望。一、背誦古詩，温故知新1.師背一首蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》、劉禹錫的`《浪淘沙》，激發學生學習的興趣。2.請學生背誦自己最喜歡的一...
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![《古詩兩首》教學設計方案]( "《古詩兩首》教學設計方案")
- 【教學目的】１、認識８個生字，會寫６個字。２、能正確、流利、有感情的朗讀古詩。３、能背誦兩首古詩。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、朗讀課文。【教具準備】生字卡片【教學目的】第一課時一、看圖激趣，揭示課題１、圖上都有些什麼？２、仔細看圖，猜猜圖上的人在幹什麼？他們之間發生了一...
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![古詩教學設計]( "古詩教學設計")
- 【教學目標】１、認識“劉、菊”等１０個生字，會寫“於、首”等６個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。３、有背誦古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】有感情地朗讀、背誦古詩。【用具準備】多媒體課件。【教學設想】本課兩首古...
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![古詩兩首《乞巧》教學設計 教案教學設計]( "古詩兩首《乞巧》教學設計 教案教學設計")
- 學習目標：1、認識“乞、霄”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説，並願意講給別人聽。學習重點、難點：1、理解詩句的意思。2、體會詩中豐富的想象。課前準備：1、教學課件、古典音樂。2、蒐集詩人林傑的資料。3、瞭解牛郎和織女的...
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![古詩詞賞析 教案教學設計]( "古詩詞賞析 教案教學設計")
- 閲讀下面的元曲，回答後面的題目。山坡羊潼關懷古張養浩峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。⑴請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。⑵中國古典詩詞意藴豐富，字字珠璣。你認為“峯巒如聚，波濤如怒”中哪一個...
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![《古詩兩首》的教案設計]( "《古詩兩首》的教案設計")
- 教學目標:1、會認6個生字，會寫3個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。教學重點:識字和朗讀背誦課文。教學難點:識字和朗讀背誦課文。教學準備:教學過程一、導入揭題1、今天我們一起來學習第四課古詩兩首，板書課題（要求學生抬起右手，跟老...
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![古詩文複習教案 教案教學設計]( "古詩文複習教案 教案教學設計")
- 《語文課程標準》推薦的優秀古詩文50篇背誦專項複習（競賽階段）課型：複習課複習目標：1、通過專項複習回顧舊知，達到深入記憶、熟練默寫已學過的優秀50篇古詩文的句、段、篇。2、激發學生對古詩文的興趣，使學生能自主複習古詩文。3、熟悉並適應中考該項考查方式，力爭在中考中得高...
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![古詩《墨梅》教案設計]( "古詩《墨梅》教案設計")
- 教學內容:義務教育六年制第十一冊教案類型:活動參與型活動目標:1、學會6個生字。能正確讀寫下列詞語：乾坤、焚燒、千抹萬擊、千錘萬鑿2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦古詩。3、瞭解詩歌大意，感悟詩人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情懷，領悟本課借物言志的表達方法。...
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![古朗月行古詩教案設計]( "古朗月行古詩教案設計")
- 教學目標正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。教學準備幻燈課件故事錄音教學過程一、謎語導入1．猜一則謎語，有時圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不着，晚上才出來。”（月亮）2．出示朗月的.畫面。（想像月亮都想什麼）二、揭題，範讀古詩。1.初步讀通古詩，理解文章大意。2．範讀古詩，注意讀準...
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![《古詩詞三首》教學教案設計]( "《古詩詞三首》教學教案設計")
- 《古詩詞三首》教學設計。第一課時一、談話導入，激發興趣1、“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離故土的人，總會思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。同學們，你們學過哪些與“月”有關的詩詞呢?(“舉頭望明月，低頭思故鄉”……)2、是呀，故鄉的月亮總是那麼令人懷念，今天我們首先...
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![古詩詞鑑賞 教案教學設計]( "古詩詞鑑賞 教案教學設計")
- 一、考綱要求1．鑑賞文學作品的形象、語言、韻律和表達技巧2.評價古代詩歌的思想內容。教學重點：如何確定詩詞寫了什麼內容；鑑賞詩詞的具體方法和步驟教學設想：多結合例句加強感悟，儘量把補充練習中的例句對位到知識點中教學時間：二、考點解析2002高考語文試題進行了重大改革，其...
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![古詩苑漫步 教案教學設計]( "古詩苑漫步 教案教學設計")
- 《古詩苑漫步》教學案例授課教師：王美麗春天美在“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”；夏之情韻在那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅中”。“秋風秋雨愁煞人”，秋在詩人的眼裏是悲涼的，杜甫説：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；冬孕育了梅花的骨氣，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”一古...
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![《古詩二首》的教案設計]( "《古詩二首》的教案設計")
- 教學目標1．認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。3．懂得熱愛家鄉，珍惜親情。課前準備1．課文插圖，及《夜書所見》詩句字條。2．學生課前查閲這兩首古詩及作者的有關資料。3．學生蒐集描寫秋景或...
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![古詩的教學設計]( "古詩的教學設計")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的古詩的教學設計，希望能夠幫助到大家。古詩的教學設計1【教學內容分析】《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章，詠柳，就是歌詠...
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![古詩《古詩兩首》教學設計]( "古詩《古詩兩首》教學設計")
- 學習目標①認識“亦、粧”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①我國著名的風景名勝和生字詞、古詩的課件。②...
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![古詩苑漫步《走進唐詩》教學設計 教案教學設計]( "古詩苑漫步《走進唐詩》教學設計 教案教學設計")
- 走進唐詩──口語交流活動課案例江蘇濱海縣第三中學陸可愛活動目的1．通過對有關唐詩的各種信息的蒐集、整理、探究，感受祖國語言文字的精華。2．在活動實踐中感受唐詩的魅力，培養學生熱愛祖國語言文化的感情。3．通過口語交際，開闊視野、增長知識、陶冶情操，培養起對真善美的熱愛...
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![古詩三首 教案教學設計]( "古詩三首 教案教學設計")
- 教學目的：一、指導學生運用學習詩歌的基本方法，自學三首古詩。二、通過誦讀，體會詩歌的意境以及作者寄託的思想感情。三、背誦、積累。教學步驟：一、結合課文註解，運用工具書，開展小組合作學習，初步瞭解三首詩的大意，然後運用基本方法即：朗讀-賞析（抓字眼、名句、妙語）-積累，逐步學習...
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![古詩《草》教案設計]( "古詩《草》教案設計")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編精心整理的古詩《草》教案設計，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、會認“枯”和“榮”兩個生字，會寫“榮”、“枯”、“燒”這三個字。2...
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![《古詩三首》教學設計案例]( "《古詩三首》教學設計案例")
- 一、教學目的1．學習本課5個生字。2．瞭解詩的內容，有感情地朗讀課文。3．重點學習《遊園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。二、教學重點1．瞭解詩的內容，有感情地朗讀課文。2．重點學習《遊園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。三、教學難點賞析《遊園不值》中一枝紅杏出牆來的寫...
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![古詩三首教案教學設計]( "古詩三首教案教學設計")
- 教學要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光為內容，練習寫一個片斷。教學重點：1、理解詞句，讀懂詩句。2、有感情地朗讀，背誦這三首詩。教學時間：三課時。第一課時教學目標：1、理解《江畔獨步尋花》，體會詩人感情。2、背...
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![古詩四首 教案教學設計]( "古詩四首 教案教學設計")
- 北大附小盛晶課文説明:本課選編了唐(送孟浩然廣陵)李白和(出賽).王昌齡;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交曉出籬門迎涼有感).陸游各兩首古詩.詩人在古詩中表達了朋友之間的離別之情,思鄉之情以及憂民的愛國之情.(一)教學目標1認真看註解,正確理解每首詩的意思.2觀察插圖,想象...
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![《古詩兩首》教案設計]( "《古詩兩首》教案設計")
- 教學目標：1、學會本課的生字和新詞，讀懂古詩的意思。2、有感情的朗讀並默寫這兩首古詩。3、運用學習古詩的方法，理解詩中所含的哲理，想像詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，培養學生互助學習的能力。重難點：理解詩句和詩中所含哲理關鍵：理解詩句，有感情的朗讀課時：兩課時教具：風景畫...
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![《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計]( "《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計")
- 學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。第一課時鄉村四月四時田園雜興由題入手，弄清題意1.板書課...
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![古詩漫談 教案教學設計]( "古詩漫談 教案教學設計")
- 教學目標：1、引導學生體會中華詩詞的博大精深，感受古典詩詞作品的豐富多彩，培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情，提高學生的文化素養。2、激發學生學習古典詩詞的興趣，培養學生運用多種形式解讀古詩詞的熱情，樹立學生學習詩詞的自信心，增強合作意識。3、提高學生的聽説讀寫...
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![古詩《春曉》教案設計]( "古詩《春曉》教案設計")
- 教學要求1.學會6個生字。認識3個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.知道春天美好，要珍惜春光。教學重點、難點學會本課生字，朗讀、背誦課文。課前準備1.佈置學生觀察周圍自然景物的變化。2.本課生字卡片，朗讀課文的錄音帶。教學時間1課時。教學過程一、複習導入新課1...
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