![《上學了》第一課時的學案設計]( "《上學了》第一課時的學案設計")
- 教學案例：一、出示圖片，激趣導入１、出示丁丁、鼕鼕的圖片，同學們，這是丁丁和鼕鼕，他倆要和我們一起學習語文呢！結合扉頁《寫給小朋友的話》，瞭解語文。２、大家知道什麼是語文了嗎？誰來説一説？指名談一談對語文的認識。３、同學們説得真好，我們從今天起就要開始過學校生活了，學校生活是什...
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![《要下雨了》第一課時的學案設計]( "《要下雨了》第一課時的學案設計")
- [教材版本]小學義務教育第一冊33《要下雨了》[教材分析]《要下雨了》是義務教育六年制小學語文教科書第二冊的一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的原因，使學生知道...
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- ieueer第一課時學案教學目標：3．播放古箏曲，學生自己試着在四線三格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執筆方法。師：耳朵能幫我們幹什麼呢？（聽故事，聽老師講課……）師：看哪位小朋友用好自己的小耳朵了，認真聽了。2．師：今天我們要認識的最後一位拼音朋友就是er，耳朵的“耳”讀第一聲就是...
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![課文《魚游到了紙上》第一課時教學設計]( "課文《魚游到了紙上》第一課時教學設計")
- 【教學目標】１、會認會寫本課的生字新詞。２、通過聯繫上下文，體會含義深刻的語句，感悟青年人繪畫時專注、勤奮的品質。３、通過邊讀邊想象，體會重點詞語在表情達意方面的作用，感受作者對人物描寫的細緻傳神。４、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】重點是引導學生從...
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![gkh第一課時教案教學設計]( "gkh第一課時教案教學設計")
- 教學目標：1、知識和能力：讀準“gkh”三個聲母的音，認清字母的形，正確書寫。2、過程和方法：在欣賞畫面的過程中，體會三個聲母的朗讀，能通過觀察認識gkh。3、情感態度和價值觀：激發學習拼音的興趣。教學過程：一：創設情景激發情趣1、收信師手拿一信封：小朋友們，早上，拼音王國的郵遞員叔叔...
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- 教學目標：1，認識“央，瓦”等13個生字，＜北京＞第一課時。會寫“央，交”等字2，激發學生熱愛祖國首都北京的情感。3，能正確，有感情地朗讀課文。教學準備：課件教學過程：一，導入1，同學們，我們先來聽一首好聽的歌（聽的過程中説）會唱的小朋友可以跟着唱，知道這首歌的名字嗎？〈我愛北京天安門〉對，我愛...
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![Weloveanimals第一課時教學設計案例]( "Weloveanimals第一課時教學設計案例")
- 教學理念：1、面向全體，注重素質。《英語新課程標準》指出：教學要面向全體學生，教師要注意注重對學生的素質教育。《新課標》強調小學英語教學的首要目的是要激發小學生學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使學生在學習過程中發展綜合語言運用能力，增強實踐能力，培...
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![《春天來了》第一課時教學設計]( "《春天來了》第一課時教學設計")
- 教學目的：1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長高》、《郊遊》表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識“0”並能準確地拍擊帶有“0”的節奏。4.能在學會歌曲後，跟着老師準確地按音高唱唱名。教學重點：指導學生富有表...
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![《魚游到了紙上》第一課時優秀教學設計]( "《魚游到了紙上》第一課時優秀教學設計")
- 預設目標：1．認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．感受聾啞青年畫畫的專注，理解“魚游到了紙上”的含義。預設過程：一、啟發談話，揭示課題：1．板書：魚，同學們看見過魚嗎？你知道魚兒...
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![《操場上》第一課時教學設計]( "《操場上》第一課時教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《操場上》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀...
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![《要下雨了》第一課時教學設計]( "《要下雨了》第一課時教學設計")
- 【教材分析】1、《要下雨了》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊的一篇知識童話。課文講的是生活中的氣象常識。2、為了讓學生了解到更多一些有關下雨前的天氣及物候。因此，在上這課之前，我先帶他們讀讀課文，讓他們有個初步意識，再讓他們帶着問題回家問父母或觀察一...
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![《魚游到了紙上》第一課時教學設計範文]( "《魚游到了紙上》第一課時教學設計範文")
- 一、教學目標：1、認識生字，結合上下文體會“一絲不苟、忘我”等詞的意思。2、有感情地朗讀課文，重點品讀第4和第7自然段。3、體會聾啞青年畫技的高超，感受聾啞青年做事專注的優秀品質。二、教學重點：有感情地朗讀中理解、感悟描寫青年畫魚、看魚的'句子，感受聾啞青年做事專注...
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![《看雪》第一課時導學案設計]( "《看雪》第一課時導學案設計")
- 《看雪》第一課時導學案設計教學目標：1.使學生初讀課文，瞭解課文內容。2.認識10個生字，會寫8個生字。教學過程：（一）提示課題，初讀課文板書課題，讓學生自己讀課文（二）小組互相學習1.自讀課文，畫出生字，藉助拼音正音。2.小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”...
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![上學期第一課時教學設計]( "上學期第一課時教學設計")
- 教學重點本課時的教學重點是Let’sread部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據句意回答問題，並能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調查）教學難點：本課時的難點是認讀十二個月份的單詞，孩子們在反覆的歌謠誦讀中明確...
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![柳樹醒了第一課時教學設計]( "柳樹醒了第一課時教學設計")
- 教學目標：1、認識“醒、雷”等8個生字。會寫2個字。2、能正確朗讀課文。3、通過朗讀感悟春天的美。瞭解春天到了，大自然的變化。教學過程：一、看圖説話，導入新課1、出示圖畫小朋友，春天已不知不覺來了，春天是個萬物復甦、柳綠花紅的季節。瞧，圖上畫的.是什麼呢？你能不能説給我們...
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![《操場上》第一課時教學設計方案]( "《操場上》第一課時教學設計方案")
- 教學目標1、認識14個生字，會寫4個字，認識足字旁、口字旁、言字旁和提手旁。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有積極參加體育活動的願望。教學重難點：識字、寫字教學過程一、導入同學們,剛才下課後都在哪裏活動呀?今天我們就來學習識字一第四課(貼注音課題)，拼讀課題，個別讀，正音...
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![公開課《魚游到了紙上》第一課時教學設計]( "公開課《魚游到了紙上》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、學會本課4個生字，理解一絲不苟、唯一的意思。2、讀通課文，瞭解課文主要內容。學習2~3段，感受聾啞青年做事勤奮、專注的品質。3、有感情地朗讀有關句子。教學重點：通過2~3自然段的學習，讓學生抓住重點句和重點詞（如呆呆地、靜靜地、一絲不苟等來感受聾啞青年做事勤奮...
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![魚游到了紙上第一課時教學設計]( "魚游到了紙上第一課時教學設計")
- 【教學目標】１、會認會寫本課的生字新詞。２、通過聯繫上下文，體會含義深刻的語句，感悟青年人繪畫時專注、勤奮的品質。３、通過邊讀邊想象，體會重點詞語在表情達意方面的作用，感受作者對人物描寫的細緻傳神。４、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】重點是引導學生從...
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![《大海睡了》第一課時教學設計]( "《大海睡了》第一課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《大海睡了》第一課時教學設計，希望對大家有所幫助。教材簡析《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中...
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![《媽媽睡了》第一課時教學設計]( "《媽媽睡了》第一課時教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《媽媽睡了》第一課時教學設計，希望對大家有所幫助。《媽媽睡了》第一課時教學設計1教學目標：1.認識“哄、先、閉、緊...
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![《要下雨了》第一課時的教學設計]( "《要下雨了》第一課時的教學設計")
- 【教材分析】《要下雨了》是一篇生動有趣的童話故事，用淺顯的文字，生動形象的語言形式介紹了雨前的一些自然現象，通過小白兔去河邊田邊兩次奇怪疑問，最終明白魚游水面，燕子低飛的.原因，使學生知道通過觀察小動物“魚游水面，燕子低飛”等異常表現也能預測天氣變化，也是向學生進行...
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![柳樹醒了的第一課時教學設計]( "柳樹醒了的第一課時教學設計")
- 柳樹醒了的第一課時教學設計一、教學目的：1、聯繫生活與上文，理解詞句的意思，認識有春天特點的“春雷、春雨、春燕、春風”等物，瞭解春天自然界的物質發生的變化。2、藉助漢語拼音，朗讀課文，背誦課文。3、學習8個詞，會寫8個生字，會寫6個字。4、在學習中，培養生與生之間的合作精神...
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![操場上第一課時的教學設計]( "操場上第一課時的教學設計")
- 教學目標1．認識打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足等9個生字，能讀準字音，認清字形，會寫八、入兩個生字。認識足字旁。2．能看圖説出圖上的小朋友在幹什麼。3．激發學生積極參加體育活動的興趣。課前準備多媒體課件、卡片教學過程一、談話導入1．看圖説話，出示課題。2．你們平時體育課...
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![《魚游到了紙上》第一課時教學設計]( "《魚游到了紙上》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、學會本課4個生字，理解“一絲不苟”、“唯一”的意思。2、讀通課文，瞭解課文主要內容。學習2~3段，感受聾啞青年做事勤奮、專注的品質。3、有感情地朗讀有關句子。教學重點：通過2~3自然段的學習，讓學生抓住重點句和重點詞（如“呆呆地、靜靜地、一絲不苟等”來感受聾啞...
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![《背影》第一課時導學案設計]( "《背影》第一課時導學案設計")
- 學習目標1、能識記朱自清的相關文學常識，會讀、會寫、會解釋本課字詞積累中的字詞。2、在熟讀課文基礎上，能理清敍事線索中的明線，劃分結構層次，學會從凡的生活中擷取意藴豐富的素材。3、感受濃濃的父子深情，努力做一個有孝心的人。學習重點理清本文的敍事線索的明線。難點預...
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文書都
