![猜猜我是誰的教案]( "猜猜我是誰的教案")
- 猜猜我是誰的教案活動目標：1.嘗試根據聲音、動作、局部特徵來辨別猜測動物。2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發展。3.體驗猜測活動的樂趣。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。活動準備：1.經驗...
- 17698
![《猜猜我是誰》教學反思]( "《猜猜我是誰》教學反思")
- 《猜猜我是誰》教學反思《猜猜我是誰》是小學美術四年級的課程，這一課主要讓孩子們用嫻熟的線條表現人的頭髮。通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。在本課引導學生在小組學習探究中，相互交...
- 28787
![《猜猜我是誰》教學設計]( "《猜猜我是誰》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《猜猜我是誰》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學過程：一、遊戲激趣：1、同學們，森林裏來了一批新朋友，大...
- 27364
![猜猜它是誰的教案設計]( "猜猜它是誰的教案設計")
- 教學目標：1.認識17個生字，其中會寫“伏、搖、舍、厲、識、績、奇、睜”8個字。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容;會用“……是……還是……”寫話。3.領悟珍惜時間的道理。教學重難點：重點：掌握8個生字的音、形、義;正確、流利地朗讀課文。難點：明白“小偷”是誰，體會時間的...
- 15417
![幼兒園大班猜猜我是誰教案]( "幼兒園大班猜猜我是誰教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。幼兒園大班猜猜我是誰教案1活動目的：1、要求幼兒根據聲音來辨別同伴。2、練習疑問句。3、通過語言...
- 17914
![猜猜我是誰大班主題教案]( "猜猜我是誰大班主題教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的猜猜我是誰大班主題教案，歡迎閲讀與收藏。猜猜我是誰大班主題教案篇1設計意圖：大班的幼兒對動物的瞭解相對來説比較全面，除了能説出...
- 17370
![大班語言教案：猜猜我是誰]( "大班語言教案：猜猜我是誰")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的大班語言教案：猜猜我是誰，希望對大家有所幫助。大班語言教案：猜猜我是誰1活動目的：1、通過在遊戲中對人和物的猜想，讓幼兒學會認識人物要從他的特...
- 33301
![《猜猜這是誰的包》中班教案]( "《猜猜這是誰的包》中班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《猜猜這是誰的包》中班教案，希望對大家有所幫助。《猜猜這是誰的包》中班教案1教學目標：1、瞭解不同職業...
- 27890
![《猜猜我是誰》教案範文]( "《猜猜我是誰》教案範文")
- 教學目標：1、通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細緻的觀察習慣。重點：學...
- 33987
![《猜猜他是誰》教案]( "《猜猜他是誰》教案")
- 教學目標：1、做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。2、選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作時能抓住人物的主要特點有條理地寫作，突出重點。3、初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習作。教學重點：選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作...
- 32362
![猜猜我是誰教學設計1]( "猜猜我是誰教學設計1")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰教學設計1，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：１、發現、表現背面人物頭部的美感,進一步學習寫生及線條造型的...
- 23487
![幼兒園中班《猜猜我是誰》教案]( "幼兒園中班《猜猜我是誰》教案")
- 一、活動目標。1、引導幼兒初步瞭解猜謎語的方法。2、體驗猜謎語的樂趣。二、活動準備。1、跟謎底有關的各種秋天的果實。2、每位幼兒已學會1—2種謎語。三、活動過程與指導要點。1、猜謎語，引出主題。謎語：上邊毛，下邊毛，中間一個黑葡萄，打一五官。2、介紹謎語。教師小結：“謎...
- 13333
![語言教案：猜猜我是誰]( "語言教案：猜猜我是誰")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的語言教案：猜猜我是誰，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語言教案：猜猜我是誰1教學準備：幼兒用書、大象的頭飾、小鴨子的頭飾、貓頭鷹頭飾...
- 11811
![猜猜我是誰教學反思]( "猜猜我是誰教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的猜猜我是誰教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。猜猜我是誰教學反思1《猜猜我是誰》一課選於湘教版美術二年級上冊的內容。...
- 5618
![猜猜我是誰教案15篇]( "猜猜我是誰教案15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的猜猜我是誰教案，歡迎大家分享。猜猜我是誰教案1活動目標：1.學習簡單而完整的合成句：猜猜我是誰?2.聽懂並理解遊戲規則。3.體驗猜謎遊戲...
- 7680
![猜猜我是誰教學設計]( "猜猜我是誰教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的猜猜我是誰教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。猜猜我是誰教學設計1教學目標：1、認知面具及各種紙質撕貼...
- 21725
![猜猜我是誰教案]( "猜猜我是誰教案")
- 猜猜我是誰教案第一課時教學目標：1、對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。教學重點：培養學生動手動腦的能力。教學難點：製作出別具一格的面具。教...
- 10122
- K94謝傑我是誰---你猜猜看。我就在你身旁，你卻看不見、摸不着，頂多讓你從故紙堆中找到我的一絲“味道”--是苦是甜你自己品吧。我的本領可大了：我雖不能呼風喚雨，但我能讓你對天長歎；我雖不能使國泰民安，但我能讓人們明爭暗鬥；我雖不能使大地生機勃勃，但我能讓你垂頭喪氣、捶胸頓...
- 15708
![猜猜他是誰活動教案]( "猜猜他是誰活動教案")
- 猜猜他是誰活動教案教學目標：1、通過同學之間交流照片，講一講與照片相關的有趣的故事，並把它寫下來。2、培養學生敢於表達、樂於表達、善於表達的品質。教學重點、難點：1、引導學生講與照片有關的故事，並能和小組同學在情境中交流。2、把照片的故事寫下來，做到語句通順，有真情實...
- 26413
![小班語言請猜猜我是誰教案]( "小班語言請猜猜我是誰教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班語言請猜猜我是誰教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小班語言請猜猜我是誰教案1語言活動目標：1.感知動物的明顯特徵，能用較完...
- 19417
![猜猜我是誰中班公開課教案]( "猜猜我是誰中班公開課教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰中班公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、進一步感受動物世界的奇妙，產生關愛動物、保護動物的...
- 29839
![《猜猜我是誰》小班主題教案]( "《猜猜我是誰》小班主題教案")
- 《猜猜我是誰》小班主題教案活動目標1、能根據聲音或着裝猜出同伴的姓名。2、增進教師、同伴間的感情，感受愉快情緒。3、發展幼兒思維和口語表達能力。4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。教學重點、難點遵守遊戲規則活動準備彩色布條、卡通面具若干。活動過...
- 7041
![猜猜他是誰的教案]( "猜猜他是誰的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。一、教學目標（1）做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。（2）初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習...
- 24974
![猜猜我是誰作文]( "猜猜我是誰作文")
- 猜猜我是誰作文1我的頭比較小，脖子又粗又長，彎曲時如天鵝長長的脖子，我的身體很高大，每天都穿着件棕色的外套，我是屬於哺乳類動物，喜歡生活在乾旱的地方。我的眼睛有雙重眼瞼和濃密的眼睫毛，鼻子還能自由開閉，我有四條細長的腿，但是我的腳掌像一個圓盤，腳掌下面有一層厚厚的皮，有了...
- 18360
![《猜猜這是誰的包》教案]( "《猜猜這是誰的包》教案")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《猜猜這是誰的包》教案，歡迎閲讀與收藏。《猜猜這是誰的包》教案1背景：目前，幼兒園活動內容選擇是活動設計的最核心、最本質的部分，我們中班的教科研重...
- 21711
文書都
