![《恰利利恰利》教後感]( "《恰利利恰利》教後感")
- 《恰利利恰利》教後感在不少老師和同學眼裏，音樂課就是唱歌課，歌會唱了，就完事了。這實屬一個誤區。音樂教學理應培養學生多方面的素養，如：欣賞、律動、演奏、創編等。在轟轟烈烈的新課程改革大潮中，音樂教學改革不能被冷落。因為音樂教學也是全面提升學生素質、發展學生創新能...
- 21904
![音樂課《恰利利恰利》的教學反思]( "音樂課《恰利利恰利》的教學反思")
- 音樂能豐富情感體驗，陶冶高尚情操。教學《恰利利恰利》這一課，我秉持：分散難點，創設情境，激發興趣，啟發創新，獲取新知“的教學思路，關注每個學生，關注每個細節，增長學生的音樂素養，注重情趣，注重體驗，增強學生的人文精神。一、運用媒體，突破傳統，激發慾望。在歌曲的教學時利用現代技術突...
- 10056
![體育《恰利利恰利》教學反思]( "體育《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
- 6902
![小學音樂《恰利利恰利》教案]( "小學音樂《恰利利恰利》教案")
- 作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學音樂《恰利利恰利》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學情分析：本課所選的是一首與勞動相關的歌曲。《恰利利，恰利》表現了印尼莊稼人的勞動熱情，旋律中貫穿着...
- 5829
![《伽利略》讀後感]( "《伽利略》讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《伽利略》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《伽利略》讀後感1他，是一個音樂家的兒子；他，是材料力學和彈道學的開創者；他發現了...
- 20212
![名利場讀後感]( "名利場讀後感")
- 認真讀完一本著作後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的名利場讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。終於把薩克雷的《名利場》看完了，超滿足的！雖然這本書在剛開始看的時候覺得很亂，但是慢慢看下去就會發現這本書的迷人之處...
- 18082
![利未記讀後感]( "利未記讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的利未記讀後感，希望能夠幫助到大家。利未記讀後感篇1我們花了二十七天的時間，讀完了利未記。老實説我以前很不喜歡讀這卷書，每次讀到這裏不是直接跳過，就是一目十行，...
- 9641
![恰利利恰利説課稿範文（通用3篇）]( "恰利利恰利説課稿範文（通用3篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的恰利利恰利説課稿範文（通用3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。恰利利恰利説課稿1學情分析：本課所選的是一首與勞動...
- 34114
![恰利利恰利蘇教版四年級音樂教學反思]( "恰利利恰利蘇教版四年級音樂教學反思")
- 《恰利利恰利》是一首三年級有關勞動的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。下面我就這節課進行一下反思：這節課是唱歌課，那麼我就以唱好歌為主。首先在導入新課時，我請學生們欣賞了一組印度尼西亞風景圖片並播放本課歌曲作為背景音樂，讓學生們對印尼有個大概的印象，然後我...
- 33170
![歐亨利讀後感]( "歐亨利讀後感")
- 歐亨利讀後感（一）——《警察與讚美詩》讀後感當人們真正想要努力去做了，上帝偏偏又開始吝嗇了，反悔了，賴皮了。不可否認，機遇是不等人的，它不是被動的，不會等着你去分析這，分析那，考慮這，考慮那等一系列瑣碎的事件後，再決定去做。或許它本身就是個稍縱即逝的精靈，它考驗的是我們的勇氣...
- 15052
![音樂《恰利利恰利》説課稿]( "音樂《恰利利恰利》説課稿")
- 一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。旋律中貫穿着歡躍的舞蹈節奏，雖然連續八次出現相同的節奏型，卻毫無單調宂長之感，反而使人感到意猶未盡，更具鄉土氣息。二、學習者特徵分析本節課學習者是四年級學生。該班學生音樂基礎薄弱...
- 29530
![水果恰恰恰中班音樂教案]( "水果恰恰恰中班音樂教案")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的水果恰恰恰中班音樂教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。水果恰恰恰中班音樂教案1活動目標：熟悉樂曲旋律，在樂曲的曲末能隨音樂節奏表現“X...
- 20128
![四年級音樂《恰利利恰利》教學反思]( "四年級音樂《恰利利恰利》教學反思")
- 《恰利利恰利》是一首三年級有關勞動的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。下面我就這節課進行一下反思：這節課是唱歌課，那麼我就以唱好歌為主。首先在導入新課時，我請學生們欣賞了一組印度尼西亞風景圖片並播放本課歌曲作為背景音樂，讓學生們對印尼有個大概的印象，然後我...
- 16888
![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
- 25759
![恰利利恰利教學反思4篇]( "恰利利恰利教學反思4篇")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的恰利利恰利教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。恰利利恰利教學反思1一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學...
- 17951
![《木瓜恰恰恰》教學反思]( "《木瓜恰恰恰》教學反思")
- 人教版四年級音樂《木瓜恰恰恰》教學反思此次區局來校調研，我所上的教材是人教版小學四年級音樂第五單元《木瓜恰恰恰》，任教班級為四（6）班。四（6）班的學生課堂上專注性較高，女生能主動積極地思考問題，感知音樂，男生參與音樂活動的積極性還有待提高。下面我從教學設計的三大環節上...
- 13430
![三年級音樂《恰利利，恰利》教學反思]( "三年級音樂《恰利利，恰利》教學反思")
- 本學期，我區為了培養我們這些新老師能夠更快更好的掌握並上手自己的專業技能，開展了“十三週第四片小學音樂新教師教學研討課”。在此，我首先感謝教研員丁老師，片長何志清老師、彭薇老師能給我這次實踐磨練的機會和幫助。在課後的反覆研磨過程中，我對如何才能上好一節音樂課有...
- 29994
![《敍利奧》讀後感]( "《敍利奧》讀後感")
- 自從我讀了《敍利奧》這篇課文後，讓我的心百感交集、激動不已。敍利奧是一個小學五年級的黑頭髮、白皮膚的小孩，他是一個學習很好的孩子，爸爸希望他長大能賺錢養活全家人，因此，父親愛他、很疼他、很關心他。敍利奧一家還有父母和幾個比他小的兒女，一家過着清苦的生活。父親為了...
- 19252
![音樂《木瓜恰恰恰》教學反思]( "音樂《木瓜恰恰恰》教學反思")
- 《木瓜恰恰恰》一首充滿印尼風味的作品。它旋律優美、節奏明快，段落清晰，意境優美，很有感染力，非常適合大班幼兒進行演奏和創編活動。1、激發演奏興趣，調動已有經驗。“興趣是最好的老師。”活動一開始，以節奏明快的音樂調動學生參與活動的興趣。以節奏為主線，從形式、內容上極...
- 5853
![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
- 33157
![《木瓜恰恰恰》教案]( "《木瓜恰恰恰》教案")
- 《木瓜恰恰恰》教案設計意圖：《木瓜恰恰恰》是領域大班的一首富有濃郁印尼色彩的民歌風格樂曲。在樂曲《木瓜恰恰恰》的教學中，我採用了直觀的圖譜、拍手教學，孩子容易掌握樂曲的節奏，進一步提高幼兒的音樂活動興趣。活動目的:1、學習和運用切分音節奏。2、積極探索配器方法，...
- 32969
![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
- 15589
![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
- 18497
![木瓜恰恰恰説課]( "木瓜恰恰恰説課")
- 一、教材分析：1、教材本課我所用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂教材四年級下冊第五單元第1課《木瓜恰恰恰》。《木瓜恰恰恰》是一首稍快而熱情的印尼歌曲。它優美的旋律給孩子們勾畫了一幅印尼人在賣水果的景象，而本課教學正是對歌曲情感的再延伸和發展。本課安排二...
- 6518
![中班音樂教案：玩具恰恰恰]( "中班音樂教案：玩具恰恰恰")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的中班音樂教案：玩具恰恰恰，歡迎大家分享。設計意圖：《新綱要》指出：在藝術活動中"要尊重幼兒個人意志的發展，給兒童...
- 26568
文書都
