![《帶分數加減法》教學設計（精選3篇）]( "《帶分數加減法》教學設計（精選3篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《帶分數加減法》教學設計（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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![《同分母分數加、減法》教學設計範文]( "《同分母分數加、減法》教學設計範文")
- 教學目標：以整數的加減法為依託，使學生明確加減法的含義和算理。通過猜測、設想、嘗試等方式，逐步探索分數的加減法的算理，並能總結計算方法，並能對結果會靈活處理。培養學生認真計算，一絲不苟的良好學習習慣，並對學生進行思想品德教育。教學重點：探索同分母分數加減法的計算方法...
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![《異分母分數加減法》教學設計]( "《異分母分數加減法》教學設計")
- 教學內容：人教版小學數學五年級下冊第110頁、111頁例1。教學目標：1、理解異分母分數加減法必須先通分的道理，掌握異分母分數加減法的計算方法，能正確地進行計算。2、滲透轉化的數學思想，進一步培養學生自覺驗算的良好習慣。3、讓學生在交流的過程中體驗成功的喜悦，增強學生自主...
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![《異分母分數加減法》優秀教學設計]( "《異分母分數加減法》優秀教學設計")
- 教材分析：異分母分數加減法相對於同分母分數加減法而言，異分母分數加、減法在解決實際問題時應用得更普遍。因此，它是分數加減法單元的學習重點，也是整冊教材的學習重點。本小節內容是學生在學習了通分、分數小數互化以及同分母分數加減法，理解了只有相同單位的數相加減的算理...
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![《同分母分數加減法》優秀教案設計]( "《同分母分數加減法》優秀教案設計")
- 一、教學目標1、使學生理解分數加減法的意義與整數加減法意義相同，掌握同分母分數加減法的計算法則，能正確迅速地計算有關習題。2、利用所學的知識能夠解決實際生活中的問題，培養學生知識的應用能力。3、通過學生的自主探索和合作交流，培養學生的合作意識，增強學好數學的願望...
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![蘇教版《分數的加法和減法》教學設計]( "蘇教版《分數的加法和減法》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版《分數的加法和減法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、理解並掌握異分母分...
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![小學數學《異分母分數加減法》的教案設計]( "小學數學《異分母分數加減法》的教案設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小學數學《異分母分數加減法》的教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學數學《異分母分數加減法》的教案設計篇1【教學目標】1.讓學生...
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![異分母分數加減法教學設計6篇]( "異分母分數加減法教學設計6篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的異分母分數加減法教學設計，歡迎大家分享。異分母分數加減法教學設計1教學內容：蘇教版九年義...
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- 一、填空：（每空1分，共22分）1、把4米長的一根繩子平均剪成8段，平均每段是4米的（），每段長（）米。2、分母是13的最大真分數與最小帶分數的差是（）。3、分數加減法計算的結果能約分的要（），最後結果要化成（）。4、計算1/3+2/5時，它們的（）不同，不能直接相加減，要先（），在進行計算。5、3/8=（）/24=15÷（）=（）6、8個1/9...
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![《簡單的分數加減法》教學設計]( "《簡單的分數加減法》教學設計")
- 《簡單的分數加減法》教學設計教學內容：教科書第100頁l例3教學目標：1、使學生會計算簡單的同分母分數的加、減法。2、在理解分數意義的基礎上，使學生學會解決簡單的有關分數加減法的實際問題。3、培養學生自主學習的精神，動手操作能力和解決問題的能力。教學重點：運用分數的加...
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![分數加減法教學設計範文]( "分數加減法教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的分數加減法教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。分數加減法教學設計1教學內容：教材第60頁—61頁的內容。教學...
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![《異分母分數加減法》教學設計5篇]( "《異分母分數加減法》教學設計5篇")
- 作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《異分母分數加減法》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《異分母分數加減法》教學設計...
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![《同分母分數加、減法》教學設計]( "《同分母分數加、減法》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《同分母分數加、減法》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《同分母分數加、減法》教...
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![異分母分數加減法的教學設計]( "異分母分數加減法的教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的異分母分數加減法的教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。異分...
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![小數加減法教學設計]( "小數加減法教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的小數加減法教學設計，希望能夠幫助到大家。小數加減法教學設計1教學目標：1使學生會...
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![異分母分數加減法教學設計範文]( "異分母分數加減法教學設計範文")
- 教學內容：課本93一94頁的內容及第95頁練習二十四的第1一4題教學目標：掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地進行計算和驗算。重點難點掌握異分母分數加、減法的一般計算方法。教法：觀察法實踐操作法發現法學法：自主學習合作探究教具準備多媒體課件。教學過...
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![同分母分數加減法教學設計]( "同分母分數加減法教學設計")
- 同分母分數加、減法分數數的加法和減法異分母分數加、減法分數加減混合運算【教學要求】1．理解分數加、減法的算理，掌握分數加、減法的計算方法，並能正確計算出結果。2．理解整數加法的運算定律對分數加法仍然適用，並會運用這些運算定律進行一些分數加法的簡便運算，進一步提高簡...
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![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的小數加法和減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數加法和減法教學設計1一、設計思...
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![分數加、減法教學設計]( "分數加、減法教學設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的分數加、減法教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。分數加、減法教學設計1第一...
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![異分母分數加減法教學設計]( "異分母分數加減法教學設計")
- 第一課時一教學內容異分母分數加、減法教材第110一112頁的內容及第113頁練習二十二的第1一4題。二教學目標1．讓學生經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程，認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。2．掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法，會正確地...
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![《同分母分數加減法》的教學設計範文]( "《同分母分數加減法》的教學設計範文")
- 教學內容：教材第89-90的內容及第108頁練習二十三的第1、2題。教學目標：1.通過教學，使學生理解分數加減法的含義，初步理解同分母分數相加減的算理，掌握同分母分數加、減法的計算法則，能夠正確計算比較簡單的同分母分數加、減法。2.培養學生數形結合的數學思想能力。提高學生遷移...
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![《小數的加減法》數學教學設計]( "《小數的加減法》數學教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《小數的加減法》數學教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小數的加減法》...
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![小學數學加減法教學設計]( "小學數學加減法教學設計")
- 教學內容：使學生進一步掌握加、減法的筆算法則，能比較熟練地進行加、減法的.計算，提高計算能力。教學過程一、我們已經學習了萬以內的加、減法，這節課練習加、減法的計算。二、計算練習1、口算（1）用小黑板出示練習十四第9題。先指名學生説出口算過各和得數，再指名學生直接口算得...
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![同分母分數加減法的教學設計範文]( "同分母分數加減法的教學設計範文")
- 教學內容：教材第89—90的內容及第108頁練習二十三的第1、2題。教學目標：1、通過教學，使學生理解分數加減法的含義，初步理解同分母分數相加減的算理，掌握同分母分數加、減法的計算法則，能夠正確計算比較簡單的同分母分數加、減法。2、培養學生數形結合的數學思想能力。提高學生...
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![《小數加減法》教學設計]( "《小數加減法》教學設計")
- 《小數加減法》教學設計教學目標結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算兩位小數的加減法。能結合具體情景，提出數學問題；能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題，在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。教學重點難點結合具體情境，探索加減法的計算方法，正確計算...
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文書都
