![比較數字大小掌握數字大小教案設計]( "比較數字大小掌握數字大小教案設計")
- 比較數字大小掌握數字大小教案設計活動目標：小朋友應該逐步掌握數字的大小了,通過形象教學,以使兒童正確判斷7以內數的多少。要求幼兒聽清老師的問題，並在集體面前大聲地回答。活動準備：教具：貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數字5、6、7，實物卡（...
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![《比較數的大小》優秀教案設計]( "《比較數的大小》優秀教案設計")
- 教學內容：教科書第13頁例4，做一做及練習二第1～2、6題。教學目的：1、使學生學會比較億以內數的大小。2、培養學生比較、分析、類推的能力。教學重點、難點、關鍵點：1、重點：學會比較億以內數的大小。2、難點：學會比較位數相同億以內數的大小。3、關鍵：以比較萬以內數為基礎，把個級...
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![《分數的大小比較》教學設計]( "《分數的大小比較》教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《分數的大小比較》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
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![小學數學比較數的大小的教學設計]( "小學數學比較數的大小的教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的小學數學比較數的大小的教學設計，歡迎大家分享。小學數學比較...
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![《小數的性質和大小比較》數學教案設計]( "《小數的性質和大小比較》數學教案設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《小數的性質和大小比較》數學教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、初步理解小數的基本性質，並應用性質化...
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![《比較小數大小》教案]( "《比較小數大小》教案")
- 《比較小數大小》教案教學目標：1、結合學生經歷使學生會比較一位、兩位小數的大小。2、讓學生體會掌握比較小數大小在日常生活中的具體作用，提高學生的知識遷移能力。教學過程：一、揭示課題1、上節課我們結實了一個新朋友：小數。你們能利用自己的學具來具體解決一個問題，並且...
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![比較大小數學小班教案]( "比較大小數學小班教案")
- 活動目標：1、運用感官感知物體的大小，以發展幼兒初步的比較能力。2、能用“大”或“小”來表述物體，培養幼兒參加數學活動的`興趣。3、通過觀察比較和動手操作大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關係。活動準備：玩具貓一大一小兩個、大小房子、釣魚場地佈置、大小禮物若干...
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![《比較小數的大小》教學設計]( "《比較小數的大小》教學設計")
- 教學內容：小數大小的比較，書上第50、52頁內容。教學目標：1、熟練比較小數大小的方法和步驟，並能根據要求排列幾個數的大小。2、通過對小數的大小比較，加深學生對小數意義的理解。3、培養學生的觀察能力和判斷能力。4、讓學生在交流合作中體驗學習數學的樂趣。教學重點：會比較小...
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![《小數的大小比較》教學設計]( "《小數的大小比較》教學設計")
- 教學目標：1、結合“貨比三家”的具體情境，經歷比較小數大小及與同伴交流的過程。2、體驗小數比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數的大小，發展數感。3、讓學生在交流合作中體驗學習數學的樂趣。教學重點：教學難點：教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，...
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![《小數大小的比較》教案]( "《小數大小的比較》教案")
- 人教版三年級下安排了《小數的認識》這一節，從讀教參和對教材的理解中，我感知到這部分小數的認識是藉助“元、米”為單位的小數這一平台，讓學生在具體的情境中初步認識小數，這只是三年級學生第一次接觸這部分知識，教學中教師切勿挖得過深。遵循自身對教材的把握和理解，尊重學生...
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![數學比較大小教案小班]( "數學比較大小教案小班")
- 數學是一門非常需要基本功的學科，基礎打不好就不可能學好數學，下面就是小編為您收集整理的數學比較大小教案小班的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！數學比較大小教案小班活動目標1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。2、...
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![小班數學教案比較大小]( "小班數學教案比較大小")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班數學教案比較大小，希望能夠幫助到大家。小班數學教案比較大小1活動目標1、按大小特徵排序並進行相應的匹配。2、體驗數學集體遊戲的快樂.活...
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- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。教學目的：1．使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。2．讓學生體驗到數學與日常生話的密切聯繫。3．培養學生知識遷移和抽象概括的能力。教學重點：掌握比較萬以內數的大小的方法。教學難點：熟練進行數...
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![《比較正數和負數的大小》教學設計]( "《比較正數和負數的大小》教學設計")
- 《比較正數和負數的大小》教學設計教學內容：比較正數和負數的大小。教學目的：1、藉助數軸初步學會比較正數、0和負數之間的大小。2、初步體會數軸上數的順序，完成對數的結構的初步構建。教學重、難點：負數與負數的比較。教學過程：一、複習：1、讀數，指出哪些是正數，哪些是負數？-85....
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![《比較數的大小》數學教案]( "《比較數的大小》數學教案")
- 活動目標：1、引導幼兒繼續學習用目測方法正確判斷7以內的數量。2、教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數差關係。活動準備：教具：數字卡1——7數量為3——7的圓點卡片學具：添畫圓點和數字作業紙人手一份活動過程：一、開始部分1、認讀數字1——7.2、看數字快速做動作。（教師...
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![小班數學教案：大小比較]( "小班數學教案：大小比較")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班數學教案：大小比較，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標1、引導幼兒用一一對應的.方法，找出較大的物體...
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![小班數學教案大小比較]( "小班數學教案大小比較")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班數學教案大小比較，僅供參考，大家一起來看看吧。小班數學教案大小比較1活動目標：1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。2...
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![小班數學大小比較教案]( "小班數學大小比較教案")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班數學大小比較教案，歡迎閲讀與收藏。小班數學大小比較教案1設計背景小班的小朋友對事物特徵的認知還不是很全面，所以我想通...
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![比較數字大小教案]( "比較數字大小教案")
- 活動目標：小朋友應該逐步掌握數字的大小了,通過形象教學,以使兒童正確判斷7以內數的多少。要求幼兒聽清老師的問題，並在集體面前大聲地回答。活動準備：教具：貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個（圖一），貼絨數字5、6、7，實物卡（圖二~八）。學具：第一、二組：3排點圖卡（...
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![小學數學比較數的大小教學設計]( "小學數學比較數的大小教學設計")
- 比較數的大小是在學生學習了整數大小比較的知識的基礎上進行教學的,目的是使學生掌握小數大小比較的方法。下面給大家分享比較數的大小教學設計，歡迎借鑑！小學數學比較數的大小教學設計篇1教學內容：教科書30-32頁，比較數的大小。教學目標：1、通過解決實際問題的形式，讓學生聯繫...
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![《比較數的大小》教案設計]( "《比較數的大小》教案設計")
- 《比較數的大小》教案設計教學內容：九年義務教育六年制小學數學第四冊第33頁。教學目的：1.使學生進一步加深對萬以內數的認識，掌握比較萬以內數的大小的方法。2.讓學生體驗到數學與日常生話的密切聯繫。3.培養學生知識遷移和抽象概括的能力。教學重點：掌握比較萬以內數的大小...
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![小班數學比較大小教案]( "小班數學比較大小教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的小班數學比較大小教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小班數學比較大小教案1設計背景小班的小朋友對事物特徵的認...
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![教學設計：比較數的大小]( "教學設計：比較數的大小")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的教學設計：比較數的大小，歡迎閲讀與收藏。教學設計：比較數的大小1總課時數：授課時間：教學目標1、掌握100以內數...
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![比較數的大小的教學設計]( "比較數的大小的教學設計")
- 導讀：機會是留給有準備的人，不會備課的校長不是好老師!老師的天職是傳授知識、教育學生，完成知識的傳承與積澱，然而這一切都是以備課為基礎，沒有一個優秀的備課教案、教學設計，那麼再優秀的老師也難展示出優秀的教學水平。為此，數學網小編末寶給帶來了此份教案，希望對你們有所幫...
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![教學設計：《比較小數的大小》]( "教學設計：《比較小數的大小》")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的教學設計：《比較小數的大小》，歡迎閲讀與收藏。教學設計：《比較小數的大小》1內容：P90例2目標：使...
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