初中英語所有知識點總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的初中英語所有知識點總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中英語所有知識點總結 篇1

1、連詞：

連詞由充當賓語從句的句子語氣來確定。如果為陳述語氣，則用that(可省略);如果為特殊疑問語氣，則用適當的特殊疑問詞;如果為一般疑問語氣，則用if/whether(是否)。

例如：He、says(that)he、lives、in、beijing.I、don′t、know、where、he、d、you、tell、me、if/whether、it、snows、in、winter、in、australia?

注意：在賓語從句中，if後面不能直接跟or、not,而whether後面則可以。

例如：

Can、you、tell、me、whether、or、not、the、train、has、left.

2、時態例如：

Do、you、know、who、give、us、a、talk?He、asked、if、it、was、five、o′clock.

注意：賓語從句如果表達客觀事實、真理，則不論主句為何種時態，從句一般用一般現在時。

例如：

The、teacher、told、us(that)the、earth、moves、around、the、sun.

3、語序：

賓語從句一律要用陳述語序。

例如：

Li、mei、asked、me、where、mary、was.

4、連接代詞：

what可以表示“…的話”，“…的事”的意思。

例如：

I、can、not、understand、what、he、said.

5、標點符號：

帶有賓語從句的複合句用什麼標點符號，要依據主句的句式來確定。

例如：

He、asked、me、how、many、students、there、were、in、our、class.

Do、you、know、if、he、will、go、to、the、cinema、tomorrow?

初中英語所有知識點總結 篇2

在英語中，謂語動詞在人稱和數上必須和主語保持一致。

1、以there或here引起的句子，謂語是be動詞時，如果主語是並列的幾個名詞，謂語動詞應和最靠近它的一個名詞保持人稱和數的一致。

例如：

There、are、two、trees、and、a、well、behind、the、house.

Here、is、an、apple,two、oranges、and、some、peaches、for、you.

2、由neither…nor/either…or/not、only…but、also/not…but等連接的名詞或代詞作主語時，謂語動詞應與最靠近他的一個名詞或代詞保持人稱和數上的一致。

例如：

Neither、jack、nor、I、have、seen、the、film.

Either、you、or、I、am、worry.

Not、only、you、but、also、he、comes、here、every、day.

3、each和由some/any/one/every/構成的複合代詞，都作單數看待，謂語動詞應用單數形式。

例如：

Each、of、us、has、something、to、say、.

Is、everyboday、ready?

Someboday、is、using、the、phone.

4、主語後接with/together、with/as、well、as/but等短語作定語時，謂語形式不受定語的影響。

例如：

The、teacher、together、with、his、students、is、going、there、on、foot.

5、many、a(許多)和more、than、one(不止一個)等作定語去修飾作主語的單數可數名詞時，謂語動詞用單數。

例如：

Many、a、way、has、been、tried.

6、pair、of等表示數量的名詞短語修飾主語時，謂語的形式要與pair等名詞形式一致。常見的有：pair、of/kind、of/type、of/box、of等。(但a、lot、of/lots、of和a、number、of不屬於這一類)。

例如：

There、is、a、pair、of、shoes、left.

7、從句或短語(包括不定式和動名詞)作主語時，往往表達一種抽象概念，謂語動詞用單數。

例如：

Waving、hand、is、to、say“goodbye”.

What、he、said、is、wrong.

8、maths/news/physics/the、united、states等單數概念，複數形式的名詞作主語時，謂語動詞多用單數。

例如：

The、united、states、was、founded、in、1776.

9、時間、距離、金錢、重量、容量等名詞作主語時，謂語動詞用單數。

例如：

Twenty、years、is、a、long、time.

Two、hundreds、dollars、is、a、lot、of、money.

10、the、number、of+名詞，謂語動詞用單數：a、number、of+名詞，謂語動詞用複數。

初中英語所有知識點總結 篇3

在複合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句，它的作用相當於形容詞，被修飾的詞叫做先行詞。

1、定語從句的位置。

1)定語從句一般地説要放在先行詞之後，無論這個詞在句中充當何種成分。

The、student、who、answered、the、question、is、bill.

2)有時先行詞後還有一個作定語的詞或詞組時，定語從句則應放在上述成分之後。

Do、you、know、anyone、in、our、class、whose、father、is、a、business、man?

2、定語從句的引導詞

1)定語從句的引導詞是由關係代詞或關係副詞充當的。

關係代詞有who/whom/whose/that，關係副詞有when/where/why,它們除了引導從句的作用外，還要在從句中充當一定的成分。關係代詞和關係副詞的選用要看其在從句中發揮的作用，與主語沒有任何關係。

在從句中充當主語的有who/which/that.

在從句中充當賓語的有whom/which/that.

在從句中充當定語的有whose.

在從句中充當狀語的有when/where/why.

當定語從句所修飾的先行詞是人時，關係代詞要用who(主格)，whom(賓格)，也可以用that,以及whose(所有格)，先行詞是物時，關係代詞要用which,也可用在從句中作賓語時往往可以省略。

例如：

The、students、who、do、not、study、hard、will、not、pass、the、examination.

Do、you、know、the、man(whom)mr、green、shook、hand、with?

The、letter(which)I、received、yesterday、is、from、my、sister.

Who、is、the、man(that)is、reading、a、magazine、over、there?

The、book(that)、you、lent、me、is、very、ingteresting、.

I、will、never、forget、the、day、when、I、joined、the、party.

Last、year、I、went、to、the、village、where、I、was、born.

This、is、the、reason、why、she、will、go、to、london.

2)在先行詞相同的情況下，根據它們在定語從句中所起的語法作用，可用不同的引導詞連接不同的定語從句。

例如：

This、is、the、school、where、I、students、for、six、years.(school或student的狀語)。

This、is、the、school、which、he、mentioned、just、now.(school作menttioned的賓語).

初中英語所有知識點總結 篇4

1、時間狀語從句：引導時間狀語從句的連詞有when/while/as/as、soon、as/until/not…untill/before/after/since等。

例如：

When、you、leave,please、take、a、raincoat、with、you.

As、soon、as、she、got、home,she、began、to、make、dinner.

注意：

(1)while意為“當…期間”，從句中的謂語動詞一般用進行時態。

例如：

Take、notes、while、you、are、listening、to、the、teacher.

(2)while側重主句中謂語動詞表示的'動作或存在的狀態與從句謂語動詞所表示的動作或存在的狀態的對比，常譯為“而”。

例如：

He、is、a、worker、while、I、am、a、student.

(3)not…until,直到……才，主句謂語動詞必須是非持續性動詞而且主句是否定式，從句為肯定式。

例如：

He、did、not、go、to、bed、until、his、mother、came.

(4)在時間狀語從句中要用一般現在時表示將來時間。

例如：

Mr、smith、will、telephone、you、when、he、returns.

2、原因狀語從句：引導原因狀語從句的連詞有：because/as/since等。

例如：

His、sister、is、in、bed、because、she、is、ill.

注意：含原因狀語從句的複合句，有時可以轉換為用so連接的並列句，故because和so不能同時出現在一個句子中。

例如：

He、did、not、come、here、because、he、was、busy.

He、was、busy,so、he、did、not、come、here.

3、地點狀語從句：引導地點狀語從句的連詞有where或wherever.

例如：

Where、there、is、no、air、or、water,noboday、can、live.

4、條件狀語從句：引導條件狀語從句的連詞有if/unless等。

(1)在含有if引導的條件狀語從句的主從複合句中，主句謂語部分通常含有will/shall或情態動詞，從句用一般現在時表示將來時態。

例如：

We、will、go、for、a、picnic、if、it、dose、not、rain、tomorrow.

(2)if……not常譯作“如果不…”，相當於unless,unless含有否定意義，譯作“假如不”，“除非”。

例如：

例如：

You、will、fail、if、you、do、not、work、hard.

You、will、fail、unless、you、work、hard.

(3)用if改寫“祈使句+and+簡單句”這一句子結構中的祈使句時，要在祈使句前加if、you,並去掉並列連詞and.

例如：

Study、hard,and、you、will、catch、up、with、us.

If、you、study、hard,you、will、catch、up、with、us.

(4)用if……not改寫“祈使句+or+簡單句”這一結構中的祈使句時，要變祈使句為否定的條件狀語從句，並去掉or.

例如：

Hurry,or、you、won′t、catch、the、bus.

If、you、study、hard、,you、will、catch、up、with、us.

5、目的和結構狀語從句：引導目的狀語從句的連詞有so、that;引導結果狀語從句的連詞有so、…that…，such…that….

(1)so是副詞，修飾形容詞或副詞。

So、+adj/adv+that

例如：the、shoes、are、so、small、that、I、can、not、wear、them.

(2)such是形容詞，修飾名詞。

Such+a/an+adj+n(可數名詞單數)+that…

Such+adj+n(不可數名詞單數，可數名詞複數)+that…

例如：

She、is、such、a、lovely、girl、that、we、all、like、her.可改為：she、is、so、lovely、a、girl、that、we、all、like、her.

(3)如果名詞前是表示多少的many/much/few/little等詞時要用so.

例如：

I、have、so、much、money、that、we、all、like、her.

(4)so、…that的主從複合句在轉換為簡單句時，可選用下列四種結構。

Too…to、do、sth、too…for、sb、to、do

…enough、to、do、sth、enough、for、sb、to、do

例如：

Tom、is、so、young、that、he、can、not、join、the、army.

Tom、is、too、young、to、join、the、army./tom、is、not、old、enough、to、jion、the、army.

The、milk、is、so、cool、that、we、can、drink、it.

The、milk、is、cool、enough、for、us、to、drink.

6、比較狀語從句：

引導比較狀語從句的連詞有as…as,than等。

(1)表示甲乙在某一個方面相同時，用as+形容詞/副詞原級+as結構，表示甲在某一個方面不如乙時，用“not、as/so+形容詞/副詞原級+as”結構。

例如：

John、is、as、clever、as、tom.

He、dose、not、run、as/so、fast、as、you、.

(2)表示甲程度高於乙時，用“形容詞、副詞的比較級+than引導的”從句結構。

He、si、taller、than、I、.

(3)兩個比較對象要對等，即“應是句子中的同等成分進行比較”。

例如：

The、weather、in、south、is、always、hotter、than、that、in、north.

7、讓步狀語從句：引導讓步狀語從句的連詞有though,although等。

例如：

They、kept、working、on、the、farm、though、it、was、raining、hard.=it、was、raining、hard,but、they、kept、working、on、the、farm.

注意：though/although不能與並列連詞but同時出現在一個句子中。

初中英語所有知識點總結 篇5

一般過去時並不難，表示過去動作、狀態記心間。動詞要用過去式，時間狀語句末站。否定句很簡單，didn't、站在動詞原形前，其它部分不要變。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動原、其它部分依次站。特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。最後一條請注意，動詞過去式要牢記。

一、基本結構

1.、肯定句形式：主語+動詞過去式+其他

否定句形式：①was/were+not;、②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞

一般疑問句：①was/were提到句首；、②Did+主語+do+其他？

例句She、often、came、to、help、us、in、those、days.、I、didn't、know、you、were、so、busy.

2.、行為動詞的一般過去式。

A.、規則動詞的變化規則：

1、直接加ed：work——、worked、look——looked、play——played,

2、.以e結尾的單詞，直接加d：live、——lived、hope——hoped、use——used,

3、以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed：study——、studied、carry——carried

4、以元音字母+y結尾的，直接加ed：enjoy、——enjoyed

5、、以重讀閉音節結尾的，雙寫最後的輔音字母+ed：、stop——、stopped

plan——planned

B.、規則動詞過去式的發音：

在清輔音後讀/t/，在元音和濁輔音後讀/d/，在輔音/t/,/d/後讀、/id/。

C.、不規則動詞變化需參看不規則動詞表逐一熟記。(一般和過去分詞一起記憶)。

二、一般過去時的基本用法：

1.、通常表示過去發生的而現在已經結束的事件、動作或情況。

Eg.、Sam、phoned、a、moment、ago.

I、got、up、at、eight、this、morning.

2.、還可以表示剛剛發生的事情而沒説明時間。

Eg.、Did、the、telephone、ring?

Who、left、the、door、open?

3.、也可以表示過去的習慣性動作。

Eg.、I、smoked、40、cigarettes、a、day、till、I、gave、up.

4.、與一般過去時連用的時間狀語：

yesterday,、last、week/Sunday/year,、…ago,、just、now…

eg.、I、met、Lily、yesterday.、I、went、to、Dalian、last、summer.

I、was、a、good、student、5、years、ago.、He、had、dinner、just、now.

常見考法

對於一般過去時的考查，多以單選、句型轉換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用一般過去時，或動詞過去式的正確變化，或一般過去時的句型構成。

典型例題1：1.、Xiao、Lin、went、fishing、this、morning.（改為一般疑問句）

解析：這是一道句型轉換題，考查到同學們對一般過去時的句型構成的掌握。一般過去時的一般疑問句句型構成為：Did+主語+do+其他？，即句首加、Did，句中過去式還原。

答案：Did、Xiao、Lin、go、fishing、this、morning?

誤區提醒

有些句子，雖然沒有表示過去確定時間的狀語，但實際上是指過去發生的動作或存在的狀態的話，也要用過去時，這一點，我們中國學生往往出錯，要特別注意！

典型例題1：I、didn''t、know、you、(be)in、Paris.

解析：題幹意思是“我不知道你在巴黎”。因為在説話時，我已經知道你在巴黎了。這句話指的是説話之前，所以只能用過去時表示。實際上，這句話暗指：But、now、I、know、you、are、here.

答案：were

初中英語所有知識點總結 篇6

知識點總結

一、、形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞，説明人或事物的特徵或性質的，、形容詞往往被譯成“···的”。用法如下:

1.做定語。e.g.、This、is、an、old、house.

2.做表語。e.g.I、am、sorry、to、hear、that.

3.做賓語不足語。、made、her、mother、angry.

4.形容詞在句中的位置。、形容詞做定語修飾名詞時，放在名詞前面。修飾不定代詞時要放在不定代詞之後。

、is、a、clever、girl.

I、saw、something、white、in、the、water.

5.某些形容詞前加上定冠詞the,可以代表一類人或東西，可以用作主語，賓語等。做主語時當複數看待。

、old、are、well、looked、after.

We、all、love、the、beautiful.

二、、形容詞的等級變化

在英語中形容詞有原級，比較級和最高級之分。原級就是它們的原形，比較級和最高級有規則變化和不規則變化。

（一）形容詞的比較級和最高級變化

1.規則變化

單音節詞和部分雙音節詞

(1)一般在詞尾加er,est.、hard---harder---hardest、great---greater---greatest

(2)以字母e結尾的加r,st.、nice---nicer----nicest、able---abler----ablest

(3)重讀閉音節中末尾只有一個輔音字母時，雙寫輔音字母，再加er,est.

big---bigger---biggest、（另外還有fat，red，hot,wet,sad,mad,thin)

(4)、以、-y、結尾,但、-y、前是輔音字母的形容詞的比較級和最高級是把、-y、去掉,加、上、-ier、和-est、構成.、happy、(原形)、happier、(比較級)、happiest、(最高級)

(5)雙音節和多音節形容詞的比較級和最高級需用more、和、most、加在形容詞前面來構成。

例如：、beautiful、(原級)、difficult、(原級)

more、beautiful、(比較級)、more、difficult、(比較級)

most、beautiful、(最高級)、most、difficult、(最高級)

2、、常用的不規則變化的形容詞的比較級和最高級:

原級、比較級、最高級

good、better、best

many、more、most

much、more、most

bad、worse、worst

little、less、least

ill、worse、worst

far、farther(further)、farthest(furthest)

三、形容詞比較等級的用法:

1、形容詞的比較級用於兩個人或事物的比較,其結構形式如下:

主語+謂語(系動詞)+、形容詞比較級+than+、對比成分。例如：Our、teacher、is、taller、than、we、are.、我們老師的個子比我們的高。

比較級前面可以用even、still、yet、any、much、rather、a、little、a、lot、by、far等修飾語用以加強語氣或表示比較程度。

2、形容詞最高級的用法:、形容詞最高級用於兩個以上的人和物進行比較,形容詞最高級、前必須加the,後面多用of……、in……短語表示範圍：其結構形式為:

主語+謂語(系動詞)+the+形容詞最高級+名詞+表示範圍的短語或從句。

She、is、the、best、student、in、her、class.、她是班上最好的學生。

He、is、the、tallest、of、the、three、boys.他是三個男孩中最高的一個。

四、、有關比較等級的特殊句型及應注意的問題

1.、“比較級、＋、and、+、比較級”或“more、and、more、/、less、and、less、+、原級”結構表示“越來越……”的意思，與這類結構搭配的常用動詞有grow,、get,、become等。

She、felt、herself、becoming、more、and、more、nervous.她覺得自己越來越緊張。

it's、getting、colder、and、colder.天氣越來越冷。

2.、the、+、比較級、+、of、the、two、+、名詞。表示“兩個中較···的一個'

Jane、is、the、taller、of、the、two、children、in、our、family.、Jane是我家兩個孩子中較高的。

3.、“the、+、比較級……，the、+、比較級……”，表示“越……，越……”。

The、more、magazines、you、sell、the、more、money、you、will、get.你賣的雜誌越多，你掙的錢就越多。

4.“．．．as、+、形容詞、+、as．．．”或“．．．as、+、形容詞、+、名詞、+、as．．．”構成，表示同等比較。

常見考法

對於形容詞的考查，多以單選或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用形容詞的能力，尤其是在各種比較句型中靈活運用形容詞。

例如：、Which、month、is___、June、July、or、August?

A.、hot、B.、hotter、C.、hottest、D.、the、hottest

解析：三者及以上比較用最高級形式，形容詞最高級前必須加the，所以應用the、hottest

誤區提醒

在分辨比較等級時，對於易混淆形容詞、副詞，要謹慎對待。

典型例題：Don't、just、believe、the、、kind、of、camera、is、it、says.

、good、as、、so、good、as、、well、as、、as、well、as

解析：根據第二句的謂語動詞be可以確定空白處缺少表語。此處的表語應由形容詞充當，而、well表示“好”是副詞，因此排除、C和D；根據第一句的意思我們可以知道説話者的觀點，故此排除A.

答案：B

初中英語所有知識點總結 篇7

一，表示並列關係的連詞有：

and,both…and,neither…nor,either…or,not、only…but、also，as、well、as

1．and“和，並且”，連接對等的詞句。（在否定句中要用or連接。）

I、like、physics、and、chemistry.我喜歡物理和化學。

I、don’t、like、physics、or、chemistry.我不喜歡物理和化學。

2．both…and“……和……都”

Both、Jim、and、Mary、went、to、the、cinema、yesterday.昨天吉姆和瑪麗都去看電影了。

Exercise、is、good、both、for、body、and、for、mind.運動有益於身心。

3．neither…nor兩者皆不

He、neither、smokes、nor、drinks.他既不抽煙又不喝酒。

I、like、neither、swimming、nor、skating.我既不喜歡游泳，又不喜歡溜冰。

4．either…or不是…就是…，或者…或者….。

Either、you、come、to、the、office、now,or、wait、for、me、at、home.

你要麼現在到辦公室來，要麼就在家等着。

Either、he、or、I、will、leave.不是他就是我將要離開。

5．not、only…but(also)不但……而且……(not、only…but、also中的also可以省略。)

Not、only、she、but、also、I、am、wrong.不但她錯了，我也錯了。

He、not、only、made、a、promise,but、kept、it.他不僅許諾，而且做到了。

6．as、well、as也、又

We、will、rescue、Henry、as、well、as、you.除了你，我們還要營救亨利。

He、likes、basketball、as、well、as、football.除了足球，他還喜歡籃球。

二、常用的從屬連詞：

（一）引導時間狀語從句的連詞有：when,while,since,until,after,before,as、soon、as

1．when當……時

When、we、got、there,the、meeting、had、begun.我們到時，會議已經開始了。

It、was、raining、when、she、arrived、at、the、station.她到達車站時，正在下雨。

2．while正當……時，正在……時。（while引導的從句中，謂語動詞必須是延續性動詞，且常常用進行時。

Don’t、make、any、noise、while、others、are、reading.別人讀書時不要製造噪音。

She、sang、while、she、was、walking.她邊走邊唱。

3．since自從

It’s、just、a、month、since、we、arrived、here.我們到這兒剛好一月了。

My、mother、has、been、ill、since、I、left、home.自從我離開家我媽媽就一直生病。

4．until直到……為止

Until、you、told、me,I、knew、nothing、at、all、about、it.在我告訴我之前，我對此之外無所知。

He、didn’t、appear、until、the、meeting、had、begun.直到會議開始他才露面。

5．before在……之前

after在……之後

I’ll、phone、you、after、I、arrive.我到達之後給你打電話。

Say、goodbye、before、you、go.你走之前要説再見。

6．as、soon、as一……就

I’ll、visit、you、as、soon、as、I、come、back.我一回來就去拜訪你。

Please、tell、him、as、soon、as、you、see、him.你一看見他就請告訴他。

（二）引導原因狀語從句的連詞：because,since,as,for,now、that

1．because因為(because與so不能並用。)

I、can’t、believe、in、him、because、he、isn’t、honest.我不能信任他，因為他不誠實。

She、didn’t、come、because、she、didn’t、know、it.她沒有來，因為她不知道。

2．since既然

Since、he、says、so,it、must、be、true.既然他這麼説，那一定是真的。

Since、you、ask,I、will、tell、you.你既然問，我就告訴你。

3．as因為，由於

As、we、are、hungry,let’s、have、supper.由於大家餓了，我們就吃晚飯吧。

Mother、began、to、worry、about、my、brother、as、it、was、getting、dark.

由於天越來越黑，媽媽開始為哥哥着急。

4．for因為

We、can't、go、for、it、is、raining.我們不能走，因為正在下雨。

I、enjoyed、myself、at、the、party、for、I、knew、all、the、guests、well.

我在晚會上玩得很盡興，因為所有的個人我都很熟悉。

5．now、that既然

Now、that、he、is、unhappy,let’s、leave、him、alone.既然他不高興，我們就讓他自己呆着吧。

Now、that、she、feels、sorry,please、forgive、her.既然她很後悔，就請原諒她吧。

（三）引導結果狀語從句：so…that,such…that

1．so…that如此……以致

She、is、so、tired、that、he、can’t、go、any、further.她太累了，不能再走了。

She、is、so、big、a、cat、that、she、can’t、get、into、the、hole.這貓太大了鑽不進這洞。

2．such…that如此……以致

It’s、such、a、beautiful、place、that、I、wouldn’t、come、back.這地方太美了，令我留戀返。

It’s、such、a、fine、day、that、many、people、go、to、the、park、for、fun.

天氣這麼好，許多人都到公園裏來玩樂。

（四）引導目的狀語從句的連詞：so、that,in、order、that以便

They、hurried、so、that、they、can、get、there、on、time.他們加快了速度，為的是能夠按時到達。

I、hired、a、boat、in、order、that、I、can、go、fishing.為了去釣魚，我租了條小船。

（五）引導比較狀語從句的連詞：than,as…as

He、is、taller、than、his、brother.他比他兄弟高。

She、could、draw、as、well、as、her、teacher.她能畫得跟她的老師一樣好。

（六）引導讓步狀語從句的連詞：though,although（though與although的用法基本一樣）

Although、it、rained、hard,he、still、went、out.儘管雨下得很大，他還是出去了。

Even、though、I、have、enough、time,I、don’t、want、to、go、there、with、him.

儘管我有時間，可我並不想跟他去那。