![未來的交通線作文]( "未來的交通線作文")
- XX年，我已經是交警大隊的總隊長啦！一個普通而又具特殊意義的清晨，我走進值班室，打開監控系統，立體交叉的交通線路馬上展現在我的面前，由我設計的黃線網絡醒目漂亮，它以優質的服務和超常的功能迅速贏得了市民的喜愛……可別小看這黃色交通線，它可是一種神奇的線。它會發出悦耳動聽...
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![相交線教學反思（通用6篇）]( "相交線教學反思（通用6篇）")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的相交線教學反思（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。相交線教學反思1《相交線》是義務教育教材人教版第五章第一節的內容。教學要求...
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![相交線和平行線測試題]( "相交線和平行線測試題")
- 一、概念部分：1、下列正確説法的個數是()①同位角相等②對頂角相等③等角的補角相等④兩直線平行，同旁內角相等A.1，B.2，C.3，D.42、下列説法正確的是()A、相等的角是對頂角B、互補的兩個角一定是鄰補角C、直角都相等D、兩條直線被第三條直線所截，同位角相等3.如圖，與是對頂角的為...
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![《相交線》教學反思]( "《相交線》教學反思")
- 《相交線》教學反思《相交線》是義務教育教材人教版第五章第一節的內容。教學要求瞭解對頂角與鄰補角的概念，能從圖中辨認對頂角與鄰補角；知道“對頂角相等”；瞭解“對頂角相等”的説理過程。重點是對頂角的概念，“對頂角相等”的性質，難點是“對頂角相等”的探究過程。為完成...
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![相交線與平行線説課課件]( "相交線與平行線説課課件")
- 平行與相交是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關係是以後進一步認識平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎，對於理解掌握初中幾何知識也起着非常重要的作用。以下是小編為您蒐集整理提供到的相交線與平行線説...
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![“交通運輸網中的線”教學設計]( "“交通運輸網中的線”教學設計")
- 教學目的1.結合課文實例，瞭解交通運輸網中點的區位選擇。2.理解影響上海港的因素。3.結合實例分析交通運輸網中的點的影響因素。教學重點與難點1.重點：影響交通運輸網中點的區位因素的一般規律。2.難點：港口形成的條件及區位因素分析。課時安排：1課時教學過程（引入新課）同學們，...
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![軌道交通線路論文]( "軌道交通線路論文")
- 大家知道交通軌道線路是怎麼劃分的嗎？以下是小編精心準備的軌道交通線路論文，大家可以參考以下內容哦！［摘要］《城市軌道交通線路施工與維修》課程是我院城市軌道交通工程技術專業的職業核心課程。目前，教學文件、教材、實踐環節等急需建設和完善，本文以培養學生軌道交通線路施工...
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![影響交通線路分佈的因素]( "影響交通線路分佈的因素")
- 影響鐵路的.建設的區位因素鐵路建設過程中，經濟、社會因素成為決定性因素。以京九鐵路為例1、合理佈局交通網，2、促進沿線經濟的發展，3、維持香港的長期穩定和繁榮，4、先進的科學技術是保證。影響公路的建設的區位因素修築公路，1、要充分利用有利的自然條件，避開那些地形、地質...
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![平行線與相交線美文]( "平行線與相交線美文")
- 他們站在網絡的平台上，相遇了，很平靜的聊着，就像很熟悉的朋友一樣，逐漸的熟悉了對方一些事，還是那麼平靜的聊着家常；漸漸的開始關心起對方來，似乎平靜的湖面起了微微的波瀾；漸漸的開始牽掛起對方，好似那湖面的波瀾再次掀起來了，湧向心頭；漸漸的思念起對方，就像波濤湧向那海岸，激盪起來...
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![《相交線與平行線》教學反思]( "《相交線與平行線》教學反思")
- 《相交線與平行線》教學反思相交線與平行線在平面幾何計算和證明中，應用十分廣泛，對學生分析問題的能力、綜合解題的能力要求更高。在學生學完“相交線與平行線”一章後，我們及時組織了兩節複習課，第一節課着重複習相交線與平行線的基本知識及基本技能，第二節課則採取“探究式...
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![《相交線與平行線》説課稿]( "《相交線與平行線》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《相交線與平行線》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尊敬的各位評委、親愛的各位同仁：我説課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書數學七...
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![相交線教學反思]( "相交線教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的相交線教學反思，歡迎閲讀與收藏。相交線教學反思篇1本節課是在七年級上冊學習過線、角的有關知識的基礎上，進一步研究兩直線位置關係的第一課時。對頂...
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![關於相交線和平行線測試題]( "關於相交線和平行線測試題")
- 相交線和平行線測試題一、概念部分：1、下列正確説法的個數是()①同位角相等②對頂角相等③等角的補角相等④兩直線平行，同旁內角相等A.1，B.2，C.3，D.42、下列説法正確的是()A、相等的角是對頂角B、互補的兩個角一定是鄰補角C、直角都相等D、兩條直線被第三條直線所截，同位角相等...
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- 平行線與相交線導學案2.1兩條直線的位置關係(2)【學習目標】1、瞭解垂直的概念，能説出垂線的性質；2、會用三角尺或量角器過一點畫一條直線的垂線。【學習重點】垂直的概念，垂線的性質【學習過程】一、知識預備互餘互補對頂角對應圖形數量關係性質二、知識研究預習書41-42頁1...
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![《平行線與相交線》説課稿]( "《平行線與相交線》説課稿")
- 尊敬的各位評委、親愛的各位同仁：我説課的內容是：義務教育課程標準實驗教科書數學七年級下冊第五章第36頁的活動：你有多少種畫平行線的方法。下面我將從以下四個方面對本課時的內容進行説明。一、教材分析：1、地位和作用你有多少種畫平行線的方法？這一活動內容是在學完平行線...
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![相交線與平行線測試題]( "相交線與平行線測試題")
- 1．在同一平面內，兩條直線有____________種位置關係，分別是____________，如果兩條直線不相交，那麼這兩條直線的位置關係一定是____________，記作____________．2．如圖，計劃把河水引到水池A中初中物理，可以先引AB⊥CD，垂足為B，然後沿AB開渠，則能使所開的渠最短，這樣設計的依據是__________...
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![交通標線工程施工合同模板]( "交通標線工程施工合同模板")
- 甲方：高新產業發展有限公司乙方:安康安通交通設施有限公司甲乙雙方根據《合同法》等法律、法規的規定，本着平等互利的原則，就安康市高新技術產業開發區居尚社區道路交通標線、標牌工程經過友好協商，簽訂本合同如下，以便共同遵守。一、工程名稱、地址：工程名稱：高新區居尚社區道...
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- 影響鐵路的建設的區位因素鐵路建設過程中，經濟、社會因素成為決定性因素。以京九鐵路為例1、合理佈局交通網，2、促進沿線經濟的`發展，3、堅持香港的長期穩固和繁榮，4、先進的科學技術是保障。影響公路的建設的區位因素修築公路，1、要充分利用有利的自然條件，躲開那些地勢、地質...
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![《相交線》説課稿]( "《相交線》説課稿")
- 一、教材分析（一）地位、作用本節課是在學生已經學習了直線、射線、線段和角的有關知識的基礎上，進一步研究平面內兩條直線相交形成4個角的位置和數量關係，為今後學習幾何奠定了基礎，同時也為證明幾何題提供了一個示範作用，本節對於進一步培養學生的識圖能力，激發學生的學習興趣...
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![相交線與平行線教案設計]( "相交線與平行線教案設計")
- 相交線與平行線教案設計學習目標：1、瞭解兩條直線相交所構成的角，理解並掌握對頂角、鄰補角的概念和性質。2、理解對頂角性質的推導過程，並會用這個性質進行簡單的計算。3、通過辨別對頂角與鄰補角，培養識圖的能力。學習重點：鄰補角和對頂角的概念及對頂角相等的性質。學習難...
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![相交線教學設計]( "相交線教學設計")
- 相交線教學設計本節課是七年級下學期的內容，是在七年級上冊學習過線、角的有關知識的基礎上，進一步研究兩條直線位置關係的第一課時。對頂角是幾何求解、證明中的一個基本圖形，同位角、內錯角、同旁內角的學習是平行線條件和平行線的特徵的基礎，所以本節內容相對簡單，但又非常...
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![交通斑馬線安全手抄報]( "交通斑馬線安全手抄報")
- 導語：兒童交通安全知識手抄報圖片，漂亮的小學生交通安全手抄報設計，小學生交通安全手抄報優秀作品，六年級交通安全獲獎手抄報。交通安全常識一、交通安全順口溜1、交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲。2、行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道...
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![相交線説課稿]( "相交線説課稿")
- 説課內容選自義務教育課程標準實驗教科書《數學》七年級下冊，第五章相交線與平行線中的5.1.1相交線第一課時，主要內容包括：對頂角、鄰補角的定義、對頂角的性質，下面我將從教學背景、教學目標的確定、教學重點與難點、教學方式與手段、教學過程設計等幾個方面對本節課的教學...
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![《平行線與相交線》導學案課件]( "《平行線與相交線》導學案課件")
- 北師大版七年級下冊數學《平行線與相交線》導學案課件PPT板書設計教學實錄第二章平行線與相交線●課時安排7課時第一課時●課題§2.1餘角與補角●教學目標(一)教學知識點1.餘角、補角及對頂角的定義.2.餘角、補角及對頂角的性質.(二)能力訓練要求1.經歷觀察、操作、推理...
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![相交線與平行線教案]( "相交線與平行線教案")
- 相交線與平行線【知識點】1.▲平面上不相重合的兩條直線之間的位置關係為_______或________2.兩條直線相交所成的四個角中，相鄰的兩個角叫做鄰補角，特點是兩個角共用一條邊，另一條邊互為反向延長線，性質是鄰補角互補;相對的兩個角叫做對頂角，特點是它們的兩條邊互為反向延長線...
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