歡樂的課堂作文6篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的歡樂的課堂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡樂的課堂作文1

課堂上的主角是同學，更是老師。各門課堂上有各門的老師，可語文課上的主角就是——望老師。

説起望老師，是一個和藹可親、充滿活力的老師，她雖然已經四十多歲了，可看起來只像是三十多歲的人。她給我們上課時總是笑眯眯的顯得非常的慈祥。

我和望老師初次見面時是四年級開學，以前的老師因為我們太調皮而去交一年級。第一堂語文課，望老師不會因為我們是全校出了名的差班而看不起我們，她給我們上課從來也不罵我們、吵我們，總是有耐心的疏通並解釋我們心中千千萬萬個疑惑和疙瘩，如果是我，我可不會這麼有耐心的解答，估計我早都心灰意冷了。

我記得初次寫作文時，我都不知道怎樣下筆，急的像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。不僅如此，班上的同學也都是這樣。就算會寫作文的同學，寫的也是平淡無味，作文的內容也寫得千篇一律，絲毫沒有一點“色彩”，她為了能讓我們寫好作文，就利用課堂的時間交我們怎樣寫好作文。就是因為她一次次耐心地教導，才讓枯燥無味地課堂變得格外有趣。現在同學們都有了很大的進步，有點都可以把文中的人、事、物、景寫得栩栩如生、活靈活現。作文寫得好的同學，望老師都會把她（他）的作文被髮表出去，心裏樂滋滋的比吃了蜜還甜。要是以前可想都不敢想啊！而我的作文也被髮表了幾篇了，這是多麼光榮！多麼驕傲!

現在的課堂比原來的課堂越來越活潑了，同學們不會只規規矩矩地坐在那兒，而是一起跟着望老師遨遊知識的王國，分享知識釀成的蜂蜜，喝着知識的果汁，品嚐着裏面有酸有甜有苦有辣有鹹。

歡樂的課堂的主角是同學，更是老師。因為有瞭望老師才會讓枯燥無味的課堂充滿童趣，充滿同學們的歡聲笑語。

歡樂的課堂作文2

叮鈴玲，上課了，葉老師説：“我們今天玩遊戲。”我們半信半疑，老師葫蘆裏藏着什麼藥？只見她拿出一張白紙，打開白紙，裏面畫着一個搞笑小丑。那位小丑可愛極了！有着黑白相間的帽子，藍色的頭髮，像一朵雲貼在了他的頭上，還有白色嘴脣，像一個冰淇凌球，可惜美中不足，因為沒有一個鼻子。

老師宣佈規則：一位同學戴上眼罩，在原地左三圈右三圈轉圈，最後把鼻子貼到小丑的準確的位置。貼得最準就獲勝。老師話音剛落，同學們紛紛舉起手，個個爭着搶着説：“我，我，我，”我們爭先恐後，各不相讓，恨不得跑上台，玩一玩。“那，倪恩傑吧！”。

倪恩傑興高采烈，信心滿滿地跑上台，葉老師拿出眼罩，親自給他戴上，再在原地轉圈。老師唸到“左三圈，右三圈！”轉完後，他像一位喝醉的喝醉，東倒西歪，觀眾哈哈大笑，倪恩傑好不容易站好，接着就像盲人摸象，小心翼翼地往前摸，再左摸摸，右摸摸，上碰碰，下碰碰，觀眾在下面指指點點地説：“左右，右右，上上，下下。”可倪恩傑並沒有相信我們的話，最終碰到了那幅畫，思考了一會兒，把鼻子貼在了上面，我們讚不絕口，難道倪恩傑火眼金睛。

第二位虞哲皓，他三步併為一步快速地跑了過去，戴上眼罩，轉完後，就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，手不停地向前摸索着，卻把鼻子貼在了嘴下，搞蛋鬼葉維治説：“小丑長青春痘了。而且是藍色的！”全班頓時鬨堂大笑，猶如悶雷滾動。我把眼淚都笑出來了。

第三位胡梓鋭，他做好準備，細心地摸着黑板，他左摸摸，右摸摸，終於摸到了，觀眾們着急地説“左左左，對，就在那。”可胡梓鋭又錯過了小丑的圖畫，慈祥的老師不忍直視，把他的手移到了小丑那幅畫，可憐的胡梓鋭“啪”地一聲竟貼到眉毛上！觀眾們又一炊鬨堂大笑，胡梓鋭灰溜溜地下了台！。

“下一個……”葉老師説。“我我我……”

我們開心極了。下課了，遊戲在歡聲笑語中結束。

歡樂的課堂作文3

“哈哈哈”教室裏傳出一陣陣笑聲，原來，我們在畫鼻子呢！

看，教室裏的同學們一個個都笑得前俯後仰，這是怎麼回事呢？聽我慢慢道來……

今天，我們一進教室，老師就説：“這節課我們來‘畫鼻子’。同學們一個個興致勃勃，老師簡單地講了遊戲規則：一個同學用毛巾矇住眼睛，在原地轉三圈，再在其他同學的幫助下畫好鼻子。其他同學可以幫忙，也可以搗亂。

“我來，我來！”一個同學趕快舉手，老師小心翼翼地給他蒙上毛巾，又讓他在原地轉了三圈，他跌跌撞撞地走向黑板。“上面，往左，太偏了，右，往下……”頓時，教室就像一個菜市場，好不熱鬧。那個同學一直猶豫不決，遲遲不落筆，彷彿過了幾萬年的時間，他才畫好一個鼻子，“哈哈……哈哈哈！”聽到笑聲，他取下毛巾，看見自己居然把鼻子畫到了臉上，頓時面紅耳赤，逃一般地跑到自己的座位上。

這還不算好笑呢！第二輪遊戲，只見小紅圍上毛巾，轉了三圈，她拿着筆，對着空氣這畫畫，那摸摸，還以為自己摸到了黑板呢！“觀眾”們一個個在“台下”笑得合不攏嘴……

“老師，我，我！”只見小蘭大步流星地走到黑板前，胸有成竹地蒙上毛巾，在同學們的幫助下，她找到畫鼻子的最佳位置，只能看她畫得好不好了。時間一分一秒的過去，小紅畫好鼻子了，在她摘下毛巾的同時，同學們發出驚訝的聲音：“畫的這麼好？哇！”

這次遊戲，我感受到了作文課也能上的這麼有趣。並且，還讓我體會到了，眼睛是心靈的窗户，只有保護好它，才能看到更加美好的世界！

歡樂的課堂作文4

今天我們三四班和一羣低年級的小學生去文化館看了“快樂課堂”話劇表演，雖然都是我們看得不再看的《小馬過河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣火柴的小女孩》，但節目創新了，將其中的含義又加深了一條，使我們受益匪淺。

他們的開場比較有趣，演員們穿着各種小動物的服飾，在舞台上跳着舞，唱着歌。最吸引我的並不是他們的歌喉與舞姿，而是他們有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，金龜四處飛舞，兩隻小蝌蚪遊着泳，小鳥兒飛舞着……

開場表演結束後，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞台上，其餘的表演人員全都退了場，他們亮開了嗓門：

“哎呀!小松鼠，你看今天這麼多小同學呀!”“小蝌蚪”指了指我們，略顯興奮的叫着。

“是啊是啊!我們不僅節目吸引人，禮品也吸引人哦——只要你上台回答對我們提出的問題，你們就可以領取獎品!”“小松鼠”用吸引人的聲音説着，我們都期待是什麼禮品呢!好了好了，我們開始看節目吧!

第一場話劇是《小馬過河》，歡樂的音樂就知道這場話劇很有趣，果不其然，頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來了，經過一段歌曲自述，我知道了她是個什麼都不捨得讓孩子做的母親，早飯幫忙做，被子幫忙疊，書包幫忙理……就連上學都要在媽媽的監護下進行。

無憂無慮的小馬卻想獨立自主，自己幹自己的事，媽媽不同意，覺得小馬還不能自主。又經過了小馬很長一段時間的歌唱懇求，媽媽才同意讓他做事，交給他一袋小麥，要他去小溪對面的磨坊磨出來。

這個話劇就是新版的，它新的含義就是告訴我們要獨立自主，另外兩個話劇也一樣，很多新的知識，這場“快樂課堂”真的很有趣!

歡樂的課堂作文5

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了！同學們紛紛走進教室，坐到自己的座位上，拿出了語文書和筆，因為這節課是語文課，也是我最喜歡的課。

劉老師走進教室，師生問好後，開始了今天的課文學習——《一個豆莢裏的五粒豆》。

首先，老師讓我們自由讀了幾遍課文，然後老師提議讓我們來表演讀課文，同學們一聽，都來了興致。“有哪幾位同學想演這幾粒豌豆？在讀豌豆的語言和心理的句子時，最好要配上相應的表情和動作。”老師的話音剛落，同學們紛紛都舉起了手。老師點了幾位同學上台，分別扮演幾粒豌豆，而那些沒選中的同學們，就讀敍述的語句。

班長丁晴，演讀的是豆莢裏的第一粒開口説話的豌豆。台上的她一點也不怯場，一邊流利地誦讀：“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？老是這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。”還一邊做了一個伸懶腰的動作。也就因為這一個動作，使我們全班同學都哈哈大笑起來。我們彷彿看到了一粒淘氣可愛的不甘寂寞的小豌豆在豆莢裏躍躍欲試，想蹦出來。

後面演讀的幾位同學在丁晴的'感染下，也不再拘謹。雷豐偉演讀的是第二粒豌豆。只見他擺着一副驕傲的樣子，指向“太陽”説：“我將直接飛進太陽裏去。”雖然他的聲音洪亮，讀出了豌豆的傲氣，但是他一緊張，把“進”字的音給讀錯了。頓時，班裏的同學有的哈哈笑，有的給他糾正錯誤。前一秒還傲氣十足的他瞬間覺得很不好意思，低下了頭，臉紅得像剛成熟的小蘋果。

每個同學都盡力投入到演讀中，我覺得自己好像在看一場豌豆的話劇。演讀在不知不覺中結束了，每個表演同學的動作、表情仍在我眼前浮現，小豌豆的個性也深深印在了我的心裏。

我覺得這是我們上的最有趣的一節語文課。

歡樂的課堂作文6

這學期我們全校五年級去了紅山農場參觀學習。

到了紅山農場，我們第一個活動是手工製作，老師教我們製作康乃馨。我們挑選好自己喜歡的正方形紙張，老師也發給每人一根很長的綠色的“枝”，四根鐵絲，一張面巾紙，一條綠色的長方形有粘性的紙，一張綠色的紙……。先把兩張正方形紙對摺後再對摺，在摺好的紙上畫一個圓，用剪刀順着畫線的地方剪下來，現在有了8張圓紙，把剪下的圓對摺再對摺，把摺好的紙，再折成三份，在上面剪出一個個的小尖角，這就是康乃馨的刺，把紙打開，按折紋剪進去，但不能剪到中心，不然就破了。可是我很不小心，把它給剪破了，這可怎麼辦，我正着急着，老師讓我們把剪好的“花瓣”插進“枝”裏，一聽到這兒，我想這樣插進去也不會很明顯，於是我小心地插好，儘量讓人看不出來。接着在綠色的紙上剪下一條，再剪成像小草一樣做成花的萼，把剩下的對摺三次，在上面剪下“樹葉”，每兩片粘在一根鐵絲上面，把鐵絲彎一下，然後將面巾紙卷在花的下面，用萼片包住，用一條綠色的紙把整根枝都包裹起來，最後把葉片插上去，一枝好看的康乃馨就完工了。回到家，我把康乃馨送給了媽媽，媽媽還以為是真的呢！

我們又來到了科技館，第一個活動是模擬地震，走在上面地面是一塊塊分開的，而且會上下襬動，把我們震得搖搖晃晃的，連模擬地震都這麼難行走，看來真正地地震來臨時，逃生是非常困難的。走出了山洞，只見那景象彷彿來到了野外一樣，那裏有“獵豹”、“獅子”、“斑馬”……我來到了一棵樹下，不知誰説了一聲往上看，我們都往樹上看去，只見樹上纏着一條一條“蟒蛇”，我不覺的打了一個寒戰，這些動物真是栩栩如生，讓人身臨其境的感覺。我們還參觀了各式各樣的標本，蝴蝶標本品種繁多，顏色鮮豔，十分好看。還有毒蠍子標本、毒蜘蛛標本、海里的各種動物標本，應有盡有，讓我大開眼界。

在紅山農場我學到了很多課堂上學不到的知識，讓我受益匪淺。