![《老人與海鷗》課堂教案設計]( "《老人與海鷗》課堂教案設計")
- 【教學理念】創設輕鬆愉悦的學習氛圍，激發學生學習的積極性，在研讀課文、探究疑難的過程中，教師創設讓學生主動參與的教學環境，培養學生掌握和運用知識的能力。同時在讀懂課文、體會情感的基礎上，揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體的。【教學目標...
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![老人與海鷗》教學設計]( "老人與海鷗》教學設計")
- 教材簡説及設計理念課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾...
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![《老人與海鷗》優秀教案設計]( "《老人與海鷗》優秀教案設計")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以和描寫海鷗動作的重點語句，體會藴涵其中...
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![老人與海鷗教學設計]( "老人與海鷗教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的老人與海鷗教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、...
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![《老人與海鷗》-教學設計]( "《老人與海鷗》-教學設計")
- 【教學目的】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的情。2、概括文章主要內容，抓住課文中的重點詞句，揣摩作者是如何把海鷗與老人之間的情感寫具體的。【教學重、難點】練習快速閲讀課文，抓住描寫海鷗的動作行為的語句，體會海鷗對老人深深的情意，並揣摩作者的如何把老人...
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![《老人與海鷗》教案教學設計]( "《老人與海鷗》教案教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《老人與海鷗》教案教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文分析：課文《老人與海鷗》講述了一個感人的故事。十多年前，老...
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![《老人與海鷗》課堂教學設計]( "《老人與海鷗》課堂教學設計")
- 教學目標：1.有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2.在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。教學重點：練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會藴涵其中的深厚感...
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![老人與海鷗 學案設計]( "老人與海鷗 學案設計")
- 學習目標：1、學習本課8個生字，正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。2、有感情地朗讀課文。感受老人與海鷗之間的深厚感情，3、抓住課文的重點詞句，體會句子意思，並揣摩作者是如何把老人和動物之間的感情寫具體的。學習重點：練習以較...
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![《老人與海鷗》教案設計介紹]( "《老人與海鷗》教案設計介紹")
- 【教學理念】創設輕鬆愉悦的學習氛圍，激發學生學習的積極性，在研讀課文、探究疑難的過程中，教師創設讓學生主動參與的教學環境，培養學生掌握和運用知識的能力。同時在讀懂課文、體會情感的基礎上，揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫具體的。【教學目標...
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![《老人與海鷗》教學方案設計]( "《老人與海鷗》教學方案設計")
- 【教學目標】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會藴涵其...
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![課文老人與海鷗教學設計]( "課文老人與海鷗教學設計")
- 《老人與海鷗》第一課時教學設計。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描...
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![老人與海鷗優秀教案設計]( "老人與海鷗優秀教案設計")
- 【教學目標】1、認識課文的8個生字，能正確地讀詞。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。4、提高學生的審美能力，培養他們的語感。5、在充分閲讀課文的基礎上，體會課文所表達的感情，揣摩作者是如何把老人與海鷗的感情寫真...
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![《老人與海鷗》的教學教案設計]( "《老人與海鷗》的教學教案設計")
- 《老人與海鷗》的教學教案設計【教學目標】１、學習８個生字。正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。２、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。３、抓住課文的重點詞句，體會句子的意思，並揣摩作者是如何把老人與海鷗...
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![《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案]( "《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《老人與海鷗》教學設計《老人與海鷗》公開課教案，歡迎閲讀與收藏。一、以詞串文，理清文脈。(在預習的基礎上)1.師：這...
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![老人與海鷗教案設計]( "老人與海鷗教案設計")
- 【教學目標】1、學習8個生字。正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。2、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。3、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累...
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![《老人與海鷗》課文教學設計]( "《老人與海鷗》課文教學設計")
- 教學目標：1、學會本課10個會寫字，6個會認字及9個詞語。2、有感情地朗讀課文。通過理解課文具體的語言文字，體會老人與海鷗之間的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和動物之間的感情寫具體的。3、背誦課文最後四個自然段。教學重點：體會老人與海鷗之間深厚的感情。教學難點：揣摩作...
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![《老人與海鷗》課時教學設計]( "《老人與海鷗》課時教學設計")
- a【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會藴涵其...
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![《老人與海鷗》教學設計案例]( "《老人與海鷗》教學設計案例")
- 《老人與海鷗》教學設計案例抓重點詞句，感悟海鷗對老人的一片深情。(學生自讀15～17自然段。)師：從字裏行間，你感受到了一種什麼情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?生：戀戀不捨。生：難捨難分。生：焦急萬分。生：心如刀絞般疼痛。師：海鷗為什麼會有這樣的心情?生：因為老人十多年來，一...
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![《老人與海鷗》教案設計]( "《老人與海鷗》教案設計")
- 《老人與海鷗》教案設計1．認識課文的8個生字，能正確地讀詞。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落3．品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。重點分析品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。難點分析品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。教具準備課件...
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![教學設計：《老人與海鷗》]( "教學設計：《老人與海鷗》")
- 【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷……説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同情等感受”。嘗試運用自主、合作、探究的學習方式，引導學生走進自主探究的境界，使學生感...
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![《老人與海鷗》教學課件設計]( "《老人與海鷗》教學課件設計")
- 【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷……説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同情等感受”。嘗試運用自主、合作、探究的學習方式，引導學生走進自主探究的境界，使學生感...
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![教案設計：《老人與海鷗》]( "教案設計：《老人與海鷗》")
- 【設計理念】課文講述了一個感人的故事，結構清晰，語言優美，情感豐富。教學時應指導學生練習用較快的速度閲讀課文，把握課文主要內容，引導學生抓住描寫老人神態、動作、語言以及描寫海鷗的重點語句，體會藴含其中的深厚感情，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。【教學...
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![老人與海鷗教案教學設計]( "老人與海鷗教案教學設計")
- 一、教學目標1、有感情地朗讀課文，體會人鷗間真摯的情感。2、體會人與動物應和諧相處，學習老人保護動物的高貴品質。二、教學重點：練習用較快速度閲讀課文，體會老人與海鷗間的深厚的感情。三、教學難點：揣摩作者是如何將老人與海鷗之間的感情真實、具體地表達出來的。四、教學...
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![《老人與海鷗》教學設計方案]( "《老人與海鷗》教學設計方案")
- 《老人與海鷗》教學設計方案教學目標1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、抓住重點詞句，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。3、在領悟品味的過程中明白人與自然和諧相容的道理。教學重難點1、指導學生感悟語言、品味語言，領悟語言背後所藏的...
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![課文《老人與海鷗》教學設計]( "課文《老人與海鷗》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的課文《老人與海鷗》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。課文《老人與海鷗》教學設...
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