在閲讀中成長初二學生作文

書籍，是人類進步的階梯。

如果挫折是那刺人的荊棘，那書籍就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那書籍就是那平坦的陽光大道；如果憂鬱是光禿的槐樹，那書籍就是那昂首北國的冬青。

小時候，站在離家不遠的學校門口，聽着比我大一點兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲，不懂事的我也會偶爾呀呀的學着……隨之，心中便有了一絲讀書的慾望。

後來，我上學了，終於成為了一名學生。開始我跟着老師讀着：“花開了，鳥叫了……”這讓我第一次嚐到了讀書的快樂。面對這種充滿新奇的文字，是它告訴稚嫩的我，春天來了。

漸漸地，我長大了，整天沉迷於多姿多彩的故事書，從這多姿多彩中我明白了許多許多，也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義，第一次有了生活離不開書的感覺。

隨着歲月的推移，我已踏入中學，成為一名初中生。我便開始認真地品味着古文詩詞，從中受益匪淺。吟詠古詩句，我可以領悟詩的意境，體會詩人們真摯的思想感情，繼而有所思，有所悟：讀王維、孟浩然，我懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫、白居易，我懂得了什麼是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，我懂得了什麼是愛國情懷；讀李白、蘇軾，我領略了什麼是豪情奔放；讀陶淵明、常建，我瞭解了什麼是恬靜閒適的田園生活；讀范仲淹、岑參，我懂得了什麼是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動着我的心絃。讀着，讀着，我已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。

閲讀現代文，其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的'文筆一直牽動着我的情感線。那一個個波瀾起伏的情節，讓我心激動不已；那一句句憂傷低緩的文字，讓我也隨之悲傷；那一個個富有哲理的故事，讓我明白了許多人生的真諦……

閲讀，讓我享受到了從未有過的快樂。在以後的歲月中，我將繼續用心的閲讀下去……