【精】在閲讀中成長作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的在閲讀中成長作文，希望能夠幫助到大家。

在閲讀中成長作文1

我家的家風是吃虧是福。爸爸媽媽常對我説：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠吃虧。”聽起來好像是繞口令一樣的家規，卻一直在影響着我。所以在生活和學習當中，我從來不怕吃虧，每次做值日時，我總是幹一些最髒最累的活，看到同學有困難時，我總是義不容辭地去幫助他們。外出旅遊歸來，我會把旅遊的紀念品送給同學們，和大家一起分享所見所聞……

不怕吃虧的家風使我收穫了很多，我和同學們相處得非常融洽，我們一起愉快地學習，不論從哪方面，我都取得了很大的進步。我將銘記我家的家風，為自己的人生奠定堅實的基礎。

在閲讀中成長作文2

繁花落盡，只留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下滿腹經綸。

曾幾何時，總有一些莫名的問題縈繞着我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰台究竟誰更富麗堂皇，誰更具有藝術之美？范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂，究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對於年少的我來説是那樣的新奇。

自我會認字以來，我就嘗試着讀一些唐詩宋詞，讀得多了，自己的腦海便會留下一連串的疑問。隨着年齡的增長，我如飢似渴地把爺爺書櫥裏的每一本書都啃透，累積的知識之間相互碰撞，也讓我慢慢地明白：原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱，它們之間何嘗有什麼可比性呢？

曾百思不得其解“胡馬依北風，越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉兮，胡死必首丘……”的意思，因為懵懂的我根本不能讀懂動物的情感世界。漸漸地，生活和閲歷的累積讓我體會到了愛究竟是什麼，尤其是閲讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中，我明白了深沉的父愛，他不需要過多的言語去詮釋，可能只是一個小小的舉動，便足以讓人潸然淚下。

曾不知……

每每在歷史間徜徉的我，靜下心來想一想歷史，倒也別有趣味。

人生就像一列快車，往返於不同車站的站台之間，即使路線沒什麼變化，但我每天都在努力拼搏，因為車窗外每天的景色都是不同的。在人生的旅途上，欣賞自然，欣賞歷史，欣賞文學，能幫助我們快速地成長。

光陰荏苒，歲月如歌，我就這樣在閲讀與思考中慢慢長大。

在閲讀中成長作文3

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手，當你感到痛苦，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我讀書的'深切體會。

我從咿呀學語，到花季少年。從看圖識字，到讀書萬卷。經歷可一個漫長的過程。閲讀除老師指導外；自己必須掌握閲讀的竅門。小時候剛開始閲讀，不識字，但要會學拼音。

一年級我有些漢字不認識，但藉助拼音，可以閲讀；《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等十大名著。道了四年級就要學會掌握小學生標準字典，也要掌握新華字典四角號碼等。這樣就可以不帶拼音看讀物了。

現在的我，又開始重温十大名著，反覆閲讀那些含義深刻的句子，段落詞語。

當讀《假如給我三天光明》我想作者海倫·凱勒在寫這本書時，一定重拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧！她曾在書末寫過“每一天看做生命的最後一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷，但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她吧！

記得三年級，我在讀《童年》。那天爸爸剛煮上米飯，忽然被一個人緊急電話叫出了門。臨走時叮囑我要看好米飯，那時我看書正在興頭上，草草答應了一聲，又埋頭看書，過了一會兒，我聞到一股糊味，覺得不妙，急忙奔向廚房。可還是晚了一步。灶台上全是白花花的米飯，鍋裏的米飯也是焦得不成樣子……雖然出了大糗，但我對書的熱愛絲毫不減，因為我讀書並快樂着。

在閲讀中成長，因為高爾基説過“書是人類進步的階梯”。史學家説：“書是智慧的鑰匙”。文學家説：“書是人類的營養品”。探索者説：“書是一個通向知識彼岸的船”。而我想説：“書是一個通向未知地方的啟明燈，我要在閲讀中成長！”