【精選】閲讀的作文錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的閲讀的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閲讀的作文 篇1

茜茜愛看書，閲讀量也很大，現在不帶插圖的兒童讀物基本上都能自己看下來。看的時候遇到不認識的字或不理解的詞，她會及時的問，所以，可以説是閲讀幫助她增大了識字量和理解能力。

但孩子的每一個習慣的培養都離不開家長的引導和鼓勵，還要有一個重要因素貫穿在始終，那就是要親力親為的和她共同去做這件事情。這一點我是深有體會。在這裏我就茜茜的特點來談一下她讀書習慣的培養。

一 談談引導。在孩子很小的時候，我會經常給她讀一些小故事或字句優美的散文，我讀的時候儘量做到聲情並茂來吸引她的注意力。另外，我為她選擇了一本適合她看的期刊《嬰兒畫報》，大概一個月一期，書裏面至少有一個故事是大圖配大字，孩子認知很方便。每一期的小故事裏引用的動物形象都有變化，她很喜歡看。在這個時候，我不給她提供太多的書，基本上在一個月裏我會陪着她看一本書，教她認認字，一起做做裏面的遊戲內容，後來隨着她年齡的增大，認的字多了，我就讓她自己讀讀看看，只是我得在一邊隨時準備迴應她，和她交流。再大一點後，我把《嬰兒畫報》換成了《幼兒畫報》，其內容更豐富，故事的知識性也更強，同時還引導她看些適合她的兒童讀物和光碟，比如童話故事類、生活小常識類、科普小知識類的。從中我還發現了她的一個興趣點，就是她特別喜歡有關天文方面的知識。她總是希望自己能飛到天上去，我跟她説，現在多讀書，多掌握知識，有一天，你會實現你的夢想的。

我也常帶她去書店，現在書店都提供讓孩子隨便翻看的便利，那裏面的書花花綠綠，應有盡有，一般情況下，孩子們都會喜歡去，在裏面一呆就是半天都不會煩。我建議家長們抽出休息時間常帶孩子去逛逛書店，先讓孩子愛上書，再引導着看裏面的內容。

二 鼓勵、表揚。基本條件提供給她了，接下來就要適時地表揚和鼓勵，一開始當我發現她自己主動拿一本書，坐下來安靜地看的時候（這個時候，不論是什麼書），我總不失時機的向家庭的其他成員表揚她，看似是對別人説話，其實我知道，她聽得比別人更清楚，這樣往往能起到很好的效果。 記得前年春節，家裏的客人多，大人在忙碌無暇顧及她，哥哥姐姐比她大得多，只顧玩電腦看電視，都不帶她玩。她萬般無奈，拿了本書坐在嘈雜中自己看，一開始或許是因為太無聊，可後來她神情越來越專注認真，完全不被外界打擾。姨媽看到了，稀奇得不得了，我們幾個大人就在一邊故作不平常的談論起來，言談中把她誇獎了一番，還要哥哥姐姐向她學習。我知道，這時她心裏一定樂開了花，可面上她全當沒聽見，反倒更安靜，還堅持了很長一段時間，並且在這之後，我發現，她主動看書的時間逐漸增多，並且在很鬧的環境下，她也能坐得住，從此為自己贏得了“愛看書”“小書蟲”的光榮稱號。由此可見，家長的讚揚和認可對孩子好習慣的養成會起到關鍵性的作用。

有教育專家提出，小學階段的學習任務比較着中學以後的學習任務來説是較輕的，應該讓孩子在小學階段多讀課外書，積累詞彙量和語言的表達能力，為以後的作文打下堅實的基礎，如果等中學以後再擴大課外閲讀量，就會顧此失彼，影響其它學科的學習。其實，關於讓孩子多讀書，讀好書的作用和道理，我想每一個父母都知道，只是有些家長因為工作或生活上其它事情，沒有太多的時間關注孩子的讀書問題，或者沒有規劃好怎樣有條理的去引導。在此，我呼籲家長朋友們，為了孩子，我們要在百忙之中抽出時間多陪他們看看書，讀讀書，多和他們做讀書交流，幫我們的孩子養成良好的閲讀習慣，在以後的學習生活上健康成長。

閲讀的作文 篇2

“讀書吧!盡情地讀吧！”我高興地説。終於盼到了雙休日，早早地把作業寫完了，我又坐到了我家高高的書櫃前面。

我是一個普通的小女孩，但我最大的愛好是閲讀，是個名副其實的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”裏暢遊一番，閲讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書已結下了濃厚的友誼。媽媽有時開玩笑，説我和書是“一日不見，如隔三秋”。

有的同學説，讀書多枯燥呀，一點都沒有電視好看。可是我覺得如果用真誠的心情去看待這些文字，它們就會動起來，讓你感覺到身臨其境的奇妙。您瞧，一會兒，調皮的風兒把我吹進無邊無際的大海，轉眼我已經是美人魚了；一會兒我又躺在大森林的草地上，和小動物們做起了好玩的遊戲；一會兒我又來到了高高的山巔，與白雲仙子聊天……

閲讀讓我走進了神奇的霍格沃茲魔法學校，和哈利_波特一起，揮舞着神奇的魔杖，挑戰邪惡的伏地魔；閲讀讓我來到了矮人國的知識迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問題，享受闖關的快樂；閲讀讓我坐上了時空穿梭機，穿越時空，與藍貓、淘氣一起探索恐龍時代的奧祕……

閲讀，讓我張開了想象的翅膀，它不僅給我帶來了樂趣，讓我的生活豐富多彩，而且它開闊了我的眼界，增長了我的知識，讓我成為了同學眼中的“小百科”。閲讀真的讓我受益非淺。

同學們，讓我們一起張開想象的翅膀，將“閲讀”進行到底吧！

閲讀的作文 篇3

閲讀是人生的源頭，就如高爾基説過：書是人類進步的階梯，我也曾經想過，閲讀在我心中是個什麼地位，我認為應該是第一吧。

也許小時候就結下了不解之緣，兒時的我在牀前傾聽媽媽講的故事，對我來説這是一天當中最快樂的時光，一個個動聽的故事，竟讓我忘記了一天中與小夥伴之間的煩惱，我的心情感到無比舒暢……

上小學後，我學會了看注拼音的課外讀物。每讀完一篇文章，我彷彿向打了勝仗似的，高興地手舞足蹈。一個個方塊字似乎都擁有生命，如同一個個小精靈，在書中生機勃勃地玩耍、跳躍。就這樣，我的課外知識正在一點一點地積累起來。

大一些了，我認識了很多字，就不再需要注音版的書了，漸漸的，我對圖畫書沒有興趣了，倒是迷上了童話書了。童話書中新奇的故事深深地吸引着我，可愛的小矮人、美麗的白雪公主、英俊帥氣的王子、忠誠的僕人、邪惡的巫師、蛇蠍心腸的女王……我彷彿會被捲到童話世界裏，與每一個故事的主人翁一起去探險、一起去斬妖除魔、一起用智慧和勇氣去渡過每一條難關……

我突然間喜歡上了名著，每次看見哥哥手裏捧着《三國演義》，我心裏就嫉妒地不得了，我真恨不得馬上就得到一本《三國演義》，立刻將書看完。媽媽似乎看出了我的心事，第二天，媽媽鄭重地遞給我一本厚沓沓的一本書，我接過一看，啊，這不是我朝思暮想的《三國演義》嗎？我興奮極了，圍着媽媽轉來轉去。胸懷大志的劉備；忠義的關羽；英勇的張飛；生信多疑的曹操；小雞肚腸的周瑜；神機妙算的諸葛亮……望着書上一個個會動的人物，我心裏有説不出的快樂。

合上《上下五千年》的歷史書後，我的感悟又上了一層，裏頭一個個生動人物都一一浮現在我的腦海中，都講了深厚的意義，有記載着，遠古到現代的變化過程，還有着唐太宗李世明指揮的戰場，彷彿書中還有着戰場中的硝煙。

每次去書店，一進門撲鼻而來的就是那好聞的墨香，我貪婪地用鼻子使勁地嗅着，哦，這一定是書的味道，知識的味道，是一種最好聞的味道，世界上最好聞的味道！聞墨香，成了我的享受，成了我最快樂的享受，成了我最為之痴狂的享受……

現在，我的身影常常出現在書店，書店裏那好聞的墨香，像磁石一樣吸引着我的心，書店使我流連忘返，我真恨不得天天住在書店。

濃郁的墨香伴隨着我成長，世間的滄海桑田都有可能會瞬息萬變，但唯一不變的便是那已經牢牢印在我心中、腦海中的墨香……

閲讀的作文 篇4

閲讀，可以使我們獲得知識，亦能使我們的心靈受到洗滌，藉由閲讀，我們不僅能瞭解世間運行的道理，我們從中得到的知識也昇華了。我想介紹一本書，它讓我體悟到：生命不會停留在世界上，但可以永無止盡的延伸下去。它的名字叫：生命。

“花開花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交換下一個綻放的奇蹟；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一種形態活在世界上。”這段話讓我百思不解，這些花、這些雨，看起來都一樣，沒有改變什麼，不是嗎？我放下書本，遠離了它很長一段時間。

有一天心情十分低落，我重新拾起這本知識，看到了以前的我沒有看見的道理：“今年凋謝的花朵，生命終結了，但是它落下後，將它的身軀獻給大地，讓新的生命可以在未來綻放；今天落下的雨滴，可能變成水氣，可能滙集成河流，可能歸屬於大海，可能再回到天上，飄落了一片片雪花。無論在哪裏，生命都會用某種形式存在，或許只是你沒發現而已。”

我花了整整半小時，才消化完這段話。沒錯，不論在何時何地，生命都存在着，用屬於它的形態存在。

眼前的桌椅不正是樹木生命的延續嗎？墨水雖然不是原本的純淨，但還是水的化身啊！就連黑板旁的粉筆，也是沉睡在巖石中的礦物。生命雖然死亡，但它卻能延續它的價值，存在這世上……。

突然，我意識到手上捧的，也是一本生命，這本生命給我的感動遠超世間任何事物，我的喜悦難以言喻，只能用淚水錶達我的歡欣。

閲讀的作文 篇5

每逢暑假，我都要去表哥家住兩個禮拜。

一天晚上，表哥變戲法似的從衣櫥裏拿出一個u盤，插在電腦上，對我説道：“我昨天剛下載了一部最新的《午夜兇鈴》，快來看。”

我們兩人有一個共同的愛好——看恐怖電影。表哥打開電影，“啪”地一聲關掉了燈，電影中的鬼一出現，我們屋裏也和電影似的。窗外的風“呼呼”吹着，門也發出“咣噹，咣噹”的聲音，我緊張得喘不過氣了，彷彿鬼就坐在我的旁邊……

白天，姑姑去上班了，當姑姑關上門的一瞬間，早就待在旁邊的我和表哥如餓狼追捕小鹿一般，直奔“儲藏室”，打開“月光寶盒”，穿越到武俠時代。《鹿鼎記》、《天龍八部》、神鵰俠侶》、《射鵰英雄傳》……表哥拿起一本《射鵰英雄傳》直奔房間，我和表哥躺在牀上，津津有味地讀了起來。突然，表哥大喊一聲：“降龍十八掌！”然後，我被打到了地上。當表哥來試探我的情況，我出其不意地給他一個“陰陽指”，表哥也不甘示弱，還了我一個“葵花點穴手”……

“哎呀！”表哥大叫起來：“那邊好像有個書店今天有清倉，所有書都打四折！”

我們兩個“武俠迷”拿出百米衝刺的速度，“飛”到了書店。幸好我們眼疾手快，看到了角落裏僅剩一套的《笑傲江湖》，搶下了它。

我和表哥看得入迷，竟忘了時間，樓下的門打開了，我和表哥連忙奔到書桌前把《笑傲江湖》放在作業底下，假裝在看教材，然後在作業本上瞎寫幾個字，躲了一場危機。

就這樣，我們每天如此看武俠小説，不知不覺，暑假已到了尾聲。

閲讀的作文 篇6

因為閲讀，使我的生活變得更加精彩。每次得到一本好書，我的心總是砰砰地跳個不停，使我迫不及待地看起來。那一排排鉛色的小字，一直吸引着我讀下去……閲讀的`魔力真大。我讀着讀着，就會情不自禁地隨着書本中的故事情節而悲喜交加。《苦兒流浪記》讓我一次次淚流滿面，《幽默笑話》使我一次次開懷大笑。閲讀可以讓我們品味人生百態，社會曲折;閲讀可以讓我們懂得人生真諦，生活啟示。閲讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，也讓我瞭解了中國大地的山河壯美。有時，我夢境中也會出現書中的精彩，雖然並不真實，但很美妙。因為有了閲讀，我的生活也不再乏味，閲讀給生活增添無限的樂趣。

因為閲讀，使我的生活變得更加充實。閲讀的感受如此美妙，讓人如酔如痴，如歌如狂。閲讀讓我穿越千年時空，讓我和李白一起賞月;讓我和恐龍一起玩耍;閲讀讓我回歸大自然的懷抱，陪伴大熊貓吃竹子，和小鳥一起飛翔。啊，閲讀是多麼美妙!我如飢似渴，我希望自己腦中的每一寸空間，都裝滿了知識。這就是閲讀帶給我的充實。

因為閲讀，我的生活變得更加快樂。每一天，我都用微笑對待他人。因為我很快樂。是閲讀給予我快樂的力量。書是老師，它教我要堅強，不能輕易放棄，它教我要……書是我最好的朋友，我怎能不去珍惜呢?其實，快樂就這麼簡單。

閲讀走進我的生活，閲讀改變我的生活，閲讀豐富了我的人生。與書為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠;與書為友，我們將暢遊知識的海洋，搏擊長空。

閲讀的作文 篇7

書，是人類的良師益友；讀書，讓我們的成長更加精彩；寫作，讓我學會細心的感受世界。我從小就希望可以當一名作家。

小時，看着花花綠綠的書，心中便會萌發想要看一看的衝動。而我也會如願以償地得到那些注音版的彩繪書。還記得我的第一本故事，第一個小故事就是《小白兔拔蘿蔔》。當時看的時候，故事下方有一個“小啟示”，上面寫着：團結就是力量。我還似懂非懂地點了點頭。接着，就是驕傲使人落後的《龜兔賽跑》；幫助他人就是幫助自己的《螞蟻與鴿子》……

那時，心裏便種下了一顆“寫作夢”的幼芽。想着：我以後也要寫好多好多有趣的小故事給大家，讓大家來誇我聰明，從而更喜歡我。

現在，打動我的再也不是精美的圖畫了。而是，一個又一個優美的環境描寫，彷彿讓人身臨其境；一句又一句精闢的語言描寫，引人深思；就連一個又一個細微的動作描寫，也能揣摩出人物的性格特點……不變的是，我仍可以從書中學到受益一生的啟發。

從《高老頭》中學會我們要尊重他人，孝敬父母，不能説別人的存在可以給我們帶來利益時就虛情假意對待別人，當別人對我們沒有利用價值可言時就拋棄別人；從《浮士德》中學會不管外界的誘惑有多大，都不要因此迷失了自己最初的本質；從《歐也妮·葛朗台》中學會做人不要做一毛不拔的鐵公雞，因為儘管你獲得的物質再多，可你離開這個世界的時候是什麼也帶不走的……

這些道理讓我懂得了很多，當初種下的幼芽也在茁壯成長。我此時追求的是將我看到的一花一樹一草用我自己的方式講給大家聽，將我感受到的事物通過自己的描寫告訴大家

人生為什麼需要寫作？因為寫作可以掃除心靈的垃圾，可以給我們帶來勇氣，帶來希望，帶來力量！

閲讀的作文 篇8

在這世界上，書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星”！

好書籍是全世界的營養品。偉大的詩人杜甫説：“閲讀破萬卷，下筆如有神。”這些關於閲讀的名言時刻激勵着我。

由於爸爸媽媽小時候不願意閲讀，所以他們就把全部希望寄託在了我身上，決心好好培養我閲讀。白天，爸爸媽媽一同去工作，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出書或者報紙在燈下夜讀。爸爸媽媽的閲讀興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閲讀。

媽媽為了讓我學到更多的知識，給我買了全套新編《十萬個為什麼》。當我大概瞭解了這套書的內容後，感受到：一本好書，藴藏着好多豐富的知識。閲讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話。這是一件多麼美好的事情啊！

為了看書，我還鬧了一個笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還不忘拿了一本書。在路上，我看得入了迷，當我正看得津津有味時，突然一聲汽車長笛把我嚇了一跳，書都掉在了地上！我定神一看，原來我已經橫穿馬路，只顧看書忘了觀察來往車輛，幸虧司機警覺，使我免遭被撞。司機生氣地罵了我一頓，我連連説了好幾聲“對不起”。回家後我和媽媽講述了整件事情的過程，媽媽教訓了我一頓後，問我：“鹽呢？”這時我才發現自己居然忘了買鹽。

古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中吸取知識，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

閲讀真美好。我愛閲讀！

閲讀的作文 篇9

如掬一捧清泉，閲讀是那麼的純潔透亮；如獲一縷春風，閲讀是那麼的温暖舒適；如品一口好茶，閲讀是那麼的回味無窮……閲讀照亮我人生的道路。

小時候，我喜歡聽一個又一個的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口頭禪。我為白雪公主的悲悽命運而哭泣；為醜小鴨的大反轉而稱奇；為小紅帽點火柴而出現的一個個場景而心生憐憫；為阿里巴巴的機智開心不已……

睡前故事照亮了我的路。

長大了一點，我愛上了探險小説。《查理九世》、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通。《查理九世》讓我懂得了信任、《怪物大師》讓我學會了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……

探險小説照亮了我的路。

上了小學，一句又一句的古詩文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長情。金戈鐵馬，亂世豪情。“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報國之心；桃花十里，依依不捨，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈汪倫》寫出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龜雖壽》，自比千里馬，歎出了心中激盪的馳騁千里的偉大理想；勾心鬥角，你爭我搶，“本是同根生，相煎何太急。”

詩詞照亮了我的路。

現在，一本本古今名著擺在手邊。簡愛的愛情故事令人心痛卻又感動；歐也妮。葛朗台的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強大本領令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜。

名著照亮了我的路。

閲讀是快樂的。只有不停地讀書，才能與時俱進。只有不斷讀書，才能與社會同進步。

閲讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閲讀的步伐，將越來越精彩。

閲讀的作文 篇10

李亦凡

上週二，我發燒了。

那天晚上，我一直高燒不退，甚至體温達到39度。我渾身難受，覺得頭昏，全身乏力，肚子也很疼痛，這一切似乎就像惡魔一樣折磨着我。

但這時“天使”——媽媽來幫我刮痧，我心想刮痧是什麼呢？難道是用某些工具來刮身體？

很快，我就知道我所想像的刮痧與真實的刮痧是符合的。媽媽首先拿名叫“刮痧油”的透明液體塗抹在我的手臂、背部，緊接着，媽媽又拿出一塊方形扁平的“刮痧板”，刮痧的準備工作完成。（老師：*刮痧之前有思考和觀察）

媽媽先握刮痧板自上而下刮拭我的腹部，我最開始覺得似乎沒有什麼痛覺，但是媽媽一直在用刮痧板來“刺”我的身體，我起初是痠痛，還是可以忍耐許久，後來是脹痛，也能堅持一會兒，最後是刺痛，我徹底無法忍受了，便大叫一聲“啊”，此刻，我覺得鑽心剜骨，疼痛難忍，如坐鍼氈，真心希望我有一個魔法棒，給我健康的身體，以避免“可怕”的刮痧帶來的痛苦。

然而媽媽微微一笑：“刮痧是把病颳走了，即使你發高燒，也會病情好轉，不要看你現在痛苦萬分，但明天也許會好轉。”果真，我週三好轉許多。

良藥苦口，一件事情看似對人很不利，但是對人長遠的利益有好處，這時候就一定要“咬定青山不放鬆”，等過了這一難關，面對人們的是萬丈光芒。