《桃花源記》閲讀練習題

《桃花源記》寄託了詩人的社會理想，也反映了廣大人民要求擺脱殘酷剝削和貧困境遇的意願。

《桃花源記》閲讀練習題篇一：

林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃髮垂髫，並怡然自樂

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設灑殺雞作食，村中聞有此人，鹹來問訊自雲先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆歎惋餘人各復延至其家，皆出酒食停數日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”

1。從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號處填入短語（2分）

發現桃花源——（ ）——（ ）

2。在選段中找出與下列加點字意思相同的詞（2分）

⑴悉如外人（ ）⑵便要還家（ ）

3。用現代漢語翻譯下面的句子（3分）

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

譯文：

4。第一段中表現桃花源優美環境的句子是 ， ， ;表現村中人快樂生活的句子是 （4分）

5。如此美好的“世外桃源”，寄託了作者怎樣的思想感情？（2分）

答：

答案

1。訪問（進入）桃花源離開桃花源

2。（1）鹹（皆）（2）延

3。（他們）問起現在外面是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用説魏和晉了

4。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬黃髮垂髫並怡然自樂

5。寄託了作者對美好生活、和平社會的嚮往之情

《桃花源記》閲讀練習題篇二：

晉太元中，武陵人捕魚為業緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛漁人甚異之復前行，欲窮其林

林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣着，悉如外人黃髮垂髫，並怡然自樂

見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，鹹來問訊自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆歎惋餘人各復延至其家，皆出酒食停數日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”

既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，説如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往未果，尋病終後遂無問津者

1。用現代漢語翻譯下面句子（3分）

及郡下，詣太守，説如此

譯文：

2。根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空（2分）

武陵漁人“忘路之遠近”，發現了桃花林，甚是好奇，就“ ”進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那麼“ ”離開桃花源時，他“ ”，但再來尋找時還是“ ”

3。從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者嚮往的是：（1）;（2）;（3）（3分）

1。答：（漁人）到了郡城，去拜見太守，報告了（自己發現桃花源的）這番經歷2。答：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復得路 需要強調的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號如果因忽視雙引號而丟分，你就是百裏挑一了這四個空並不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離

3。 提示：要從四個角度來考慮：一、環境方面（優美）;二、物質方面（富足）三、人與人之間的關係（和樂）;四、能避亂，無戰亂（沒有壓迫、剝削）答三點即可這道題是分點的，不要簡單地答：幸福

拓展閲讀：《桃花源記》賞析

《桃花源記》雖是東晉大詩人陶淵明為其《桃花源詩》所作的一篇“序文”，卻早已被人們視為精美的散文而推崇備至。這篇短文以簡煉的文字、委婉的文筆、非凡的文采虛構了一個“沒有君主，沒有賦税，沒有戰亂，人人勞作，家家快樂”的理想社會，這就是千百年來人們一直嚮往的人間仙境——世外桃源。今天，在首屆中國·常德桃花源旅遊節開幕前夕，筆者再次品讀《桃花源記》這一流傳千古的名篇，倍感其意境兼美，文情俱佳，內涵豐富，魅力無窮。

追求浪漫的傑作

東晉王朝，極端腐朽，內部互相傾軋，軍閥連年混戰，賦税徭役繁重，國家瀕臨崩潰。同時，朝廷承襲舊制，保護士族特權。因而年輕時的陶淵明，儘管有着“大濟蒼生”之志，但在如此背景下為官，必然“壯志難酬”。加之其性格耿直，不願為五斗米折腰，很快就成了官場上的異類。於是，僅當了81天彭澤縣令的他，便於義熙元年（405年）不得不辭官掛印，從此長期隱居田園，躬耕僻野。元熙二年，劉裕弒君篡位，建立南朝。這更激起了陶淵明對黑暗社會的強烈不滿。在無可奈何中，他只好藉助文學創作來虛構一個與黑暗現實相對立的美好境界，以抒發自己的情懷，《桃花源記》就在這樣的歷史背景下問世了。