課文觀潮的教學方案

目的：提高農村中學生文言文的理解能力，加深對《觀潮》這篇文章的理解，鞏固所學知識。

重點：掌握並理解文章內容。難點：怎樣將正面描寫與側面描寫應用於實際的寫作之中。

教學時間：1課時

過程：

一、導言（插入主題幻燈片）

通過上節課的學習，我們大致讀懂、理解了這篇文章。為了加深對這篇文章的理解，今天我們利用一節課的時間來直觀感受一下錢塘潮，並對這篇文章重新梳理一下，加深印象，鞏固所學知識。

首先，同學們先來直觀感受一下錢塘潮的'雄偉壯觀（插入圖片7張）（插入動感短片感受錢塘潮雄偉氣勢）

（一）插圖（錢塘潮的形成 解釋2張）

（二）錢塘地勢圖直觀介紹

（三）朗讀課文，注意字音

①提問 雷霆 楊誠齋 艨艟 倏爾 僦賃 一舸無跡

鯨波萬仞 羅綺 如履平地 善泅 （點撥）

② 重點詞義（問——→答）

（四）回憶文意，逐句釋義回味（4張）

（五）總結課文內容

（1）寫海潮的雄偉壯觀

（2）寫水軍演習的精彩場面

（3）寫弄潮健兒的英姿

（4）寫觀潮的人數之多

二、發展與體驗

（一）找原文填空

（1）艨艟數百，分列兩岸

（2）既而盡奔騰分合五陣之勢

（3）並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地

（4）倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山

（二）悟

錢塘潮為何如此雄偉壯觀？

三、作業練習

1、解釋下列古今異義的字詞

席地（ ） 文身（ ）

是 （ ） 雖 （ ） 標槍（ ）

2、解釋下列詞語：

1、既望：農曆十六

2、略：一點點

3、逝：去，往

4、方：當……時

5、文：畫着文彩

6、溯迎：逆流迎着潮水。

7、倏爾：突然

8、出沒：健兒在水中忽隱忽現。